17．牛奶中含有乳球蛋白和酪蛋白等物質(zhì)，在奶牛的乳腺細(xì)胞中，上述物質(zhì)的合成和分泌經(jīng)過的膜結(jié)構(gòu)是（　　）
A．核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜、線粒體
B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜
C．核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜
D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體

分析 解此題有兩種方法：①排除法：因為中心體與動物細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)而與蛋白質(zhì)的合成和分泌無關(guān)．因此可以排除含有中心體的選項A．
②分析法：乳球蛋白和酪蛋白合成的場所是核糖體，蛋白質(zhì)合成后再經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)這一大分子物質(zhì)的運(yùn)輸通道，送至高爾基體加工形成分泌物儲存到囊泡中，在一系列合成、運(yùn)輸、加工過程中，需要線粒體供能（ATP）．

解答 解：A、線粒體為蛋白質(zhì)的合成和分泌提供能量，而與蛋白質(zhì)的合成和分泌經(jīng)過的膜結(jié)構(gòu)無關(guān)，A錯誤；
B、乳球蛋白和酪蛋白屬于蛋白質(zhì)，合成和分泌經(jīng)過的膜結(jié)構(gòu)是：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜，B正確；
C、核糖體無膜結(jié)構(gòu)，C錯誤；
D、線粒體為蛋白質(zhì)的合成和分泌提供能量，而與蛋白質(zhì)的合成和分泌經(jīng)過的膜結(jié)構(gòu)無關(guān)，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評 本題考查對各種細(xì)胞器的功能的掌握以及對細(xì)胞的整體性的理解．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：填空題

10．在調(diào)查某林場松鼠的種群數(shù)量時，計算當(dāng)年種群數(shù)量與一年前種群數(shù)量的比值（λ），并得到如下圖所示的曲線．請據(jù)此回答下列問題：
（1）前4年該種群數(shù)量基本不變 （填“增大”、“減小”或“基本不變”），第8年調(diào)查松鼠的年齡組成，最可能表現(xiàn)為衰退型．第10年松鼠的種群密度最低．
（2）第16～20年松鼠種群數(shù)量將呈J 型曲線增長，從物種之間的關(guān)系解釋，可能的原因有食物充足；競爭者減少；捕食者減少等．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．2013年初以來，中國發(fā)生大范圍持續(xù)霧霾天氣．據(jù)統(tǒng)計，受影響面積約占國土面積的1/4，受影響人口約6億人．霧霾天，空氣中的細(xì)菌、過敏原和有害物質(zhì)使很多人生病，一時間醫(yī)院人滿為患．請結(jié)合圖示，回答下列問題：

（1）患者中有很多是12歲以下的兒童，癥狀多為胸痛、咳嗽，嚴(yán)重的還會有發(fā)熱癥狀，這是因為兒童呼吸道黏膜的過濾能力有限，導(dǎo)致病原體突破了人體的第一道防線，除了這種免疫反應(yīng)，人體還可以通過如圖所示的體液免疫和細(xì)胞免疫（特異性免疫）反應(yīng)清除病原體．
（2）造血干細(xì)胞在胸腺和骨髓內(nèi)轉(zhuǎn)變?yōu)閍、b、c等細(xì)胞的過程稱為細(xì)胞分化，導(dǎo)致這一過程的根本原因是基因選擇性表達(dá)．
（3）過敏反應(yīng)的發(fā)生是由于圖示中Y吸附在組織細(xì)胞的表面，當(dāng)相同的抗原（或過敏原）再次進(jìn)入機(jī)體時引起的不適癥狀．
（4）切除了胸腺的小鼠常被用于研究器官移植時的受體，原因是缺少圖示中的a（用圖中字母作答），減少了免疫排斥反應(yīng)．
（5）許多人對霧霾天氣望而卻步，只因曾深受其害，這是一種條件反射，完成這一調(diào)節(jié)過程，需要完整的反射�。ㄌ罱Y(jié)構(gòu)名稱），在此結(jié)構(gòu)中，興奮的傳導(dǎo)方向是單向（填“單向”或“雙向”）的．
（6）患者嚴(yán)重時出現(xiàn)的發(fā)熱癥狀如果長期得不到緩解，會對機(jī)體造成嚴(yán)重的傷害．人體的體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦；它還可以分泌抗利尿激素、促甲狀腺激素釋放激素、促性腺激素釋放激素（舉兩例）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．埃博拉病毒引起的出血熱的高死亡率令人不寒而栗．該病毒由單股負(fù)鏈RNA分子等構(gòu)成，研究發(fā)現(xiàn)，埃博拉病毒能通過誘導(dǎo)細(xì)胞啟動微胞吞作用而侵入細(xì)胞，主要會導(dǎo)致T細(xì)胞凋亡．下列敘述錯誤的是（　�。�
A．推測埃博拉病毒能識別并結(jié)合細(xì)胞表面受體，從而啟動細(xì)胞的轉(zhuǎn)運(yùn)機(jī)制
B．埃博拉病毒能侵入細(xì)胞內(nèi)部，說明細(xì)胞膜的選擇透過性有一定限度
C．用已痊愈者的血清幫助患者治療，是利用了血清中的抗埃博拉病毒的抗體
D．感染者的T細(xì)胞表達(dá)凋亡相關(guān)基因而導(dǎo)致數(shù)量減少，體液免疫和細(xì)胞免疫減弱

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一性是生物學(xué)的觀點(diǎn)之一．下列敘述不能說明這一觀點(diǎn)的是（　　）
A．哺乳動物成熟紅細(xì)胞的核退化，可為攜帶氧的血紅蛋白騰出空間
B．精子含細(xì)胞質(zhì)少，尾部含較多的線粒體，利于其受精
C．線粒體內(nèi)膜向外折疊使其表面積加大，易于光合作用的進(jìn)行
D．心肌細(xì)胞內(nèi)線粒體數(shù)量較多，可為其收縮提供充足能量

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．細(xì)胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)，請回答下列與細(xì)胞相關(guān)的問題．
（1）生命系統(tǒng)有多個結(jié)構(gòu)層次，除細(xì)胞之外植物個體水平以下的結(jié)構(gòu)層次還有組織、器官，陽澄湖中的全部大閘蟹對應(yīng)的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次是種群．
（2）用顯微鏡觀察口腔上皮細(xì)胞，在低倍鏡下清楚觀察到視野的左下方有三個小的結(jié)構(gòu)，為看清是否是細(xì)胞，應(yīng)先向左下方（方向）移動裝片將物像移至視野中央，換用高倍物鏡，觀察并用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦．
（3）細(xì)胞學(xué)說揭示了動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性；細(xì)胞學(xué)說在修正中不斷完善，原學(xué)說中的“新細(xì)胞從老細(xì)胞中產(chǎn)生”，經(jīng)修正后的正確論述是細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞．
（4）我們可以用染色排除法法來鑒定細(xì)胞的生活狀況（是死細(xì)胞還是活細(xì)胞），該方法體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過性（特性）．此外還可用質(zhì)壁分離和復(fù)原
鑒定細(xì)胞的生活狀況，
（5）在提取的細(xì)胞膜中加入雙縮脲試劑，如果產(chǎn)生紫色反應(yīng)，即可以證明細(xì)胞膜成分中含有蛋白質(zhì)，若將細(xì)胞膜的磷脂提取后放入盛有水的容器中，經(jīng)過充分?jǐn)嚢�，下列能正確反應(yīng)其分布的圖是A．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

9．下丘腦和垂體在人體的內(nèi)分泌活動中起重要的調(diào)節(jié)作用．

（1）垂體是人體重要的內(nèi)分泌腺，不僅分泌[a]生長激素，還分泌[b]促甲狀腺激素等激素來調(diào)節(jié)其他某些內(nèi)分泌腺的活動．但下丘腦才是人體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐，因為下丘腦能分泌一些激素來調(diào)節(jié)垂體中激素的合成和分泌．
（2）①完成由產(chǎn)生電信號到轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)信號的過程是：下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞在某些因素的刺激下產(chǎn)生局部電流（興奮/神經(jīng)沖動），通過軸突傳導(dǎo)到神經(jīng)末梢，進(jìn)而引起小泡中遞質(zhì)的釋放．
（3）圖中可見，垂體釋放的抗利尿激素的主要功能是使血漿滲透壓降低．①～⑤過程中屬于反饋抑制作用的是④、⑤．
（4）當(dāng)人突然進(jìn)入寒冷環(huán)境中，c甲狀腺激素（激素）分泌量也將增加，導(dǎo)致產(chǎn)熱量增加．如果激素c飼喂小白鼠，再放入密閉容器，其對缺氧的敏感性將提高．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)培育轉(zhuǎn)基因動物的相關(guān)敘述，正確的是（　�。�
A．整個培育過程的設(shè)計和施工都是在細(xì)胞水平上進(jìn)行的
B．培育轉(zhuǎn)基因動物所需的目的基因都是從供體細(xì)胞中直接分離得到的
C．轉(zhuǎn)基因動物的培育成功，表明科學(xué)家可打破物種界限，定向改造生物性狀
D．轉(zhuǎn)基因動物與原動物相比，由于發(fā)生了基因突變而使其基因型發(fā)生了改變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖是人體體溫調(diào)節(jié)的曲線圖，請據(jù)圖分析，下列說法不正確的是（　�。�
A．人體熱量的來源主要是細(xì)胞中有機(jī)物的氧化放能
B．t1～t2，散熱量增加產(chǎn)熱量也增加
C．t2～t3，散熱量減少是體溫調(diào)節(jié)的結(jié)果
D．t3以后，為在低溫環(huán)境保持體溫，機(jī)體產(chǎn)熱量大于散熱量

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