A. | DNA復(fù)制與有關(guān)蛋白質(zhì)合成 | |
B. | 姐妹染色單體分離分別進(jìn)入兩個(gè)子細(xì)胞 | |
C. | 紡錘體牽引染色體移動(dòng) | |
D. | 同源染色體分開(kāi)分別進(jìn)入兩個(gè)子細(xì)胞 |
分析 有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程的比較:
比較項(xiàng)目 | 有絲分裂 | 減數(shù)分裂 | |
染色體復(fù)制 | 間期 | 減I前的間期 | |
同源染色體的行為 | 聯(lián)會(huì)與四分體 | 無(wú)同源染色體聯(lián)會(huì)現(xiàn)象、不形成四分體,非姐妹染色單體之間沒(méi)有交叉互換現(xiàn)象 | 出現(xiàn)同源染色體聯(lián)會(huì)現(xiàn)象、形成四分體,同源染色體的非姐妹染色單體之間常常有交叉互換現(xiàn)象 |
分離與組合 | 也不出現(xiàn)同源染色體分離,非同源染色體自由組合 | 出現(xiàn)同源染色體分離,非同源染色體自由組合 | |
著絲點(diǎn)的 行為 | 中期位置 | 赤道板 | 減Ⅰ在赤道板兩側(cè),減Ⅱ在赤道板 |
斷裂 | 后期 | 減Ⅱ后期 |
解答 解:A、減數(shù)第一次分裂間期和有絲分裂間期均出現(xiàn)DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成,形成姐妹染色單體,A錯(cuò)誤;
B、有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中都有姐妹染色單體的分離,B錯(cuò)誤;
C、有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中都有紡錘體牽引染色體移動(dòng),C錯(cuò)誤;
D、同源染色體的分離只發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能對(duì)兩者進(jìn)行比較,并運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)對(duì)各選項(xiàng)作出正確的判斷,屬于考綱識(shí)記層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | DNA分子的兩條鏈上 | B. | 復(fù)制后的兩條染色單體上 | ||
C. | 一對(duì)同源染色體上 | D. | 兩個(gè)四分體之間 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 可有效去除衣服上的油漬、汗?jié)n或血漬 | |
B. | 使用加酶洗衣粉可減少對(duì)環(huán)境的污染 | |
C. | 各種加酶洗衣粉的酶制劑對(duì)人體皮膚都沒(méi)有傷害作用 | |
D. | 水溫過(guò)低時(shí)不宜使用加酶洗衣粉 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ATP是生物體生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì) | |
B. | ATP的A代表腺嘌呤,T代表三個(gè),P代表磷酸基團(tuán) | |
C. | 葉綠體中ADP 由葉綠體基質(zhì)向類(lèi)囊體膜運(yùn)動(dòng) | |
D. | 線粒體中[H]與氧氣結(jié)合產(chǎn)生水,同時(shí)產(chǎn)生大量ATP |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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