A. | 有的蛋白質(zhì)離開細(xì)胞也可發(fā)揮作用 | |
B. | 每種蛋白質(zhì)都含有20種氨基酸 | |
C. | 每種蛋白質(zhì)都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基 | |
D. | 有的蛋白質(zhì)不能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng) |
分析 氨基酸的結(jié)構(gòu)通式為:,通式表明,每種氨基酸分子至少都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上.
一個(gè)肽鏈中至少有一個(gè)游離的氨基和一個(gè)游離的羧基,在肽鏈內(nèi)部的R基中可能也有氨基和羧基.
解答 解:A、有的蛋白質(zhì)離開細(xì)胞也能發(fā)揮作用,如唾液淀粉酶在體外可催化淀粉水解,A正確;
B、構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸有20種,但在合成蛋白質(zhì)不一定都參與,B錯(cuò)誤;
C、每種蛋白質(zhì)都至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,C錯(cuò)誤;
D、蛋白質(zhì)都能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng),D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能,要求學(xué)生理解構(gòu)成蛋白質(zhì)中氨基酸的種類,識(shí)記蛋白質(zhì)的鑒定方法,掌握蛋白質(zhì)中含有氨基和判斷的計(jì)算方法.
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科目:高中生物 來源:2015-2016陜西西北大學(xué)附屬中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
影響植物組織培養(yǎng)的因素包括
①養(yǎng)基的配制 ②外植體的選取 ③激素的運(yùn)用 ④消毒 ⑤溫度、pH、光照
①②③④⑤ B.①②③ C.①②③④ D.①②③⑤
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該圖一定是高倍光學(xué)顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu) | |
B. | 此細(xì)胞不可能是原核細(xì)胞,只能是動(dòng)物細(xì)胞 | |
C. | 結(jié)構(gòu)①是細(xì)胞的“動(dòng)力車間” | |
D. | 結(jié)構(gòu)①中存在核酸,而結(jié)構(gòu)④則不含核酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 81.25%,37.5% | B. | 75%,37.5% | C. | 81.25%,25% | D. | 75%,25% |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 高等植物葉肉細(xì)胞含有葉綠體,為細(xì)胞本身和非綠色細(xì)胞提供有機(jī)物 | |
B. | 精子細(xì)胞的線粒體聚集在尾的基部,有利于精子的運(yùn)動(dòng) | |
C. | 胰腺腺泡細(xì)胞內(nèi)質(zhì)網(wǎng)發(fā)達(dá)且附著有核糖體,利于分泌蛋白的合成和加工 | |
D. | 哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞無細(xì)胞核,有利于紅細(xì)胞的自我更新 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)過程中被侵染的細(xì)菌基本未發(fā)生裂解 | |
B. | 實(shí)驗(yàn)過程中充分?jǐn)嚢枘苁顾械氖删w與細(xì)菌脫離 | |
C. | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,做“噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)”的適宜攪拌時(shí)間為2min左右 | |
D. | 若攪拌4min時(shí)被侵染的細(xì)菌下降為90%,則上清液中32P的放射性會(huì)增強(qiáng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成 | |
B. | 不同功能的細(xì)胞,其細(xì)胞膜蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量相同 | |
C. | 細(xì)胞只有在存活狀態(tài)下,才具有選擇透性 | |
D. | 癌細(xì)胞的易轉(zhuǎn)移與癌細(xì)胞膜上粘連蛋白減少有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可用本尼迪特試劑來鑒定甘蔗中的蔗糖 | |
B. | 脂肪的切片法鑒定需要用顯微鏡才能看到被染色的脂肪顆粒 | |
C. | 鑒定蛋白質(zhì)時(shí)需要將雙縮脲試劑A和B混合均勻后再使用 | |
D. | 在使用蘇丹Ⅲ鑒定脂肪的實(shí)驗(yàn)中,需要用蒸餾水洗去實(shí)驗(yàn)材料上的浮色 |
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