圖1是八月份某一晴天一晝夜中棉花植株的CO2吸收和釋放曲線;圖2是棉花葉肉細(xì)胞中兩種細(xì)胞器的四種生理活動(dòng)狀態(tài)。請(qǐng)指出圖1中表示時(shí)間的字母與圖2中(1)、(2)、(3)、(4)所發(fā)生的生理活動(dòng)相對(duì)應(yīng)的選項(xiàng)是( )
圖1 圖2
A.defg B.dcba C.egah D.fcbd
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源:2010年廣州市花都區(qū)高三上學(xué)期調(diào)研考試(理綜)生物部分 題型:綜合題
(16分)圖10是八月份某一晴天一晝夜中棉花植株的CO2吸收和釋放曲線。請(qǐng)回答:
(1)該圖顯示,在一晝夜內(nèi),影響曲線變化的主要因素是 。
(2)在曲線的 段,棉花植株同時(shí)進(jìn)行光合作用和呼吸作用。
(3)在曲線的c點(diǎn),此時(shí)植物既無吸收CO2,也無釋放CO2,原因是 。
(4)自c后到g點(diǎn)前,棉花植株表現(xiàn)為吸收CO2,利用CO2的細(xì)胞器是 。在e處,曲線明顯下降,將阻礙 反應(yīng)的進(jìn)行。
(5)若將棉花移入溫室繼續(xù)栽培,要提高棉花產(chǎn)量,可以采取的措施是 。
(6)組成棉花纖維細(xì)絲的多糖是 ,該物質(zhì)分子是由許多 分子連接而成的。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2010年廣州市花都區(qū)高三上學(xué)期調(diào)研考試(理綜)生物部分 題型:綜合題
(16分)圖10是八月份某一晴天一晝夜中棉花植株的CO2吸收和釋放曲線。請(qǐng)回答:
(1)該圖顯示,在一晝夜內(nèi),影響曲線變化的主要因素是 。
(2)在曲線的 段,棉花植株同時(shí)進(jìn)行光合作用和呼吸作用。
(3)在曲線的c點(diǎn),此時(shí)植物既無吸收CO2,也無釋放CO2,原因是 。
(4)自c后到g點(diǎn)前,棉花植株表現(xiàn)為吸收CO2,利用CO2的細(xì)胞器是 。在e處,曲線明顯下降,將阻礙 反應(yīng)的進(jìn)行。
(5)若將棉花移入溫室繼續(xù)栽培,要提高棉花產(chǎn)量,可以采取的措施是 。
(6)組成棉花纖維細(xì)絲的多糖是 ,該物質(zhì)分子是由許多 分子連接而成的。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
圖10是八月份某一晴天一晝夜中棉花植株的CO2吸收和釋放曲線。請(qǐng)回答:
(1)該圖顯示,在一晝夜內(nèi),影響曲線變化的主要因素是 。
(2)在曲線的 段,棉花植株同時(shí)進(jìn)行光合作用和呼吸作用。
(3)在曲線的c點(diǎn),此時(shí)植物既無吸收CO2,也無釋放CO2,原因是 。
(4)自c后到g點(diǎn)前,棉花植株表現(xiàn)為吸收CO2,利用CO2的細(xì)胞器是 。在e處,曲線明顯下降,將阻礙 反應(yīng)的進(jìn)行。
(5)若將棉花移入溫室繼續(xù)栽培,要提高棉花產(chǎn)量,可以采取的措施是 。
(6)組成棉花纖維細(xì)絲的多糖是 ,該物質(zhì)分子是由許多 分子連接而成的。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
圖1是八月份某一晴天一晝夜中棉花植株的CO2吸收和釋放曲線;圖2是棉花葉肉細(xì)胞中兩種細(xì)胞器的四種生理活動(dòng)狀態(tài)。請(qǐng)指出圖1中表示時(shí)間的字母與圖2中(1)、(2)、(3)、(4)所發(fā)生的生理活動(dòng)相對(duì)應(yīng)的選項(xiàng)是 ( )
圖1
圖2
A.defg B.dcba C.egah D.fcbd
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com