Question

【題目】為了減輕廢棄農(nóng)作物秸稈對(duì)農(nóng)村環(huán)境污染，某科研小組使用下圖所示接種方法分離純化分解纖維素的微生物用于生產(chǎn)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

　　　　　　　　　

①把接種工具燃燒至變紅　�、趯⒔臃N工具在火焰旁邊冷卻　　�、劢臃N

(1) 圖中接種工具的名稱是______，制備培養(yǎng)微生物的培養(yǎng)基時(shí)，滅菌與調(diào)pH的先后順序是______。

(2) 步驟②中，將接種工具冷卻的原因是______。

(3) 圖示接種方法是______。

(4) 為從富含纖維素的土壤中分離獲得分解纖維素的微生物單個(gè)菌落，某同學(xué)配制了一個(gè)培養(yǎng)基(成分見(jiàn)下表)：

	酵母膏	無(wú)機(jī)鹽	淀粉	纖維素粉	瓊脂	水
培養(yǎng)基	＋	＋	＋	＋	＋	＋

注：“＋”表示有

據(jù)表分析，該培養(yǎng)基含有微生物所需的______、氮源、水、無(wú)機(jī)鹽四大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。該培養(yǎng)基______(填“能”或“不能”)用于分離纖維素分解菌，原因是______。

(5) 對(duì)該微生物的優(yōu)良菌種進(jìn)行長(zhǎng)期保存，可以采用______的方法。

Answer 1

【答案】接種環(huán) 先調(diào)pH再滅菌 避免燙死接種菌種 平板劃線法 碳源 不能 纖維素不是唯一碳源 甘油管藏

【解析】

微生物常見(jiàn)的接種的方法

1、平板劃線法：將已經(jīng)熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板，接種，劃線，在恒溫箱里培養(yǎng)。在線的開(kāi)始部分，微生物往往連在一起生長(zhǎng)，隨著線的延伸，菌數(shù)逐漸減少，最后可能形成單個(gè)菌落。

2、稀釋涂布平板法：將待分離的菌液經(jīng)過(guò)梯度稀釋后，均勻涂布在培養(yǎng)皿表面，經(jīng)培養(yǎng)后可形成單個(gè)菌落。

（1）根據(jù)題意可知，圖中接種的工具是接種環(huán)，制備培養(yǎng)微生物的培養(yǎng)基時(shí)，滅菌與調(diào)pH的先后順序是先調(diào)pH再滅菌。

（2）步驟②中，將接種工具冷卻的原因是避免燙死接種菌種。

（3）根據(jù)題意可知，圖中的接種方法是平板劃線法。

（4）根據(jù)表格分析可知，該培養(yǎng)基含有的微生物所需要的碳源（淀粉、纖維素、酵母膏）、氮源（酵母膏）、水、無(wú)機(jī)鹽等四大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。該培養(yǎng)基不能用于分離纖維素分解菌，原因是纖維素不是唯一碳源。淀粉、酵母膏也可提供碳源。

（5）根據(jù)題意可知，對(duì)該微生物的優(yōu)良菌種進(jìn)行長(zhǎng)期保存，可以選用的方法是甘油管藏法。