7．證明DNA是遺傳物質(zhì)的第一個(gè)實(shí)驗(yàn)證據(jù)是肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，S菌能使小鼠患病死亡，R菌不能．下列各項(xiàng)敘述中能證明DNA是轉(zhuǎn)化因子的是（　�。�
A．用S菌給小鼠注射，小鼠死亡；用R菌給小鼠注射，小鼠不死亡
B．用S菌DNA與活R菌細(xì)菌混合注射，小鼠死亡
C．加熱殺死S菌，并與活R菌細(xì)菌混合注射到小鼠體內(nèi)，小鼠死亡
D．用DNA酶處理S菌DNA后與R菌混合注射到小鼠體內(nèi)，小鼠不死亡

分析 R型和S型肺炎雙球菌的區(qū)別是前者沒有莢膜（菌落表現(xiàn)粗糙），后者有莢膜（菌落表現(xiàn)光滑）．由肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)可知，只有S型菌有毒，會(huì)導(dǎo)致小鼠死亡，S型菌的DNA才會(huì)是R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌．肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)：R型細(xì)菌→小鼠→存活；S型細(xì)菌→小鼠→死亡；加熱殺死的S型細(xì)菌→小鼠→存活；加熱殺死的S型細(xì)菌+R型細(xì)菌→小鼠→死亡．

解答 解：A、用S株給小鼠注射，小鼠死亡；用R株給小鼠注射，小鼠不死亡，只能證明S型細(xì)菌具有毒性，并不能證明遺傳物質(zhì)是什么，A錯(cuò)誤；
B、用S株DNA與活R株細(xì)菌混合注射，小鼠死亡，說明了S株DNA使R株細(xì)菌發(fā)生了轉(zhuǎn)化，證明DNA是轉(zhuǎn)化因子，B正確；
C、加熱殺死S菌與活R菌細(xì)菌混合注射到小鼠體內(nèi)，小鼠死亡，該實(shí)驗(yàn)只能說明S菌中存在轉(zhuǎn)化因子，C錯(cuò)誤；
D、用DNA酶處理S株DNA后與R株細(xì)菌混合注射到小鼠體內(nèi)，小鼠不死亡，只能說明DNA水解后不能發(fā)生轉(zhuǎn)化作用，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．八倍體小黑麥配子中的染色體組數(shù)是（　�。�
A．8B．4C．2D．1

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．回答下列關(guān)于微生物的問題．
1982年澳大利亞學(xué)者從胃活檢組織中分離出幽門螺桿菌．幽門螺桿菌是棲息在胃粘膜的螺旋狀短桿菌，具有強(qiáng)的脲酶活性，是慢性活動(dòng)性胃炎、消化性潰瘍和胃癌的主要致病原因．
（1）下列關(guān)于幽門螺桿菌的說法中，正確的是BD（多選）
A．為古細(xì)菌，因?yàn)槠淠苌钤谒嵝原h(huán)境下
B．儲(chǔ)存其遺傳物質(zhì)的主要場(chǎng)所是擬核，該菌含有質(zhì)粒，可以為基因工程提供載體
C．該菌合成和加工脲酶所涉及的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等
D．該菌對(duì)青霉素、利福平敏感
如表是某培養(yǎng)基的配方：
成分葡萄糖KH2PO4MgSO4NaClCaSO4CaCO3瓊脂蒸餾水
含量10g0.2g0.2g0.2g0.2g5g3.5g1L
（2）用劃線法法將幽門螺桿菌接種到pH適宜的該培養(yǎng)基中，置于37℃下培養(yǎng)一段時(shí)間后，在該培養(yǎng)基中幽門螺桿菌的數(shù)目比剛接種時(shí)少，主要原因是：缺少氮源．
（3）幽門螺桿菌形態(tài)如圖1所示，幽門螺桿菌生長(zhǎng)的最適pH為6～7，人體胃腔內(nèi)pH在1～2之間，但胃粘膜的粘液層靠近上皮細(xì)胞側(cè)pH為7.4左右．若幽門螺桿菌隨食物進(jìn)入胃腔，結(jié)合其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及能導(dǎo)致胃潰瘍的特性，推測(cè)該菌在胃內(nèi)如何存活？幽門螺桿菌進(jìn)入胃腔后，首先依靠鞭毛運(yùn)動(dòng)至pH值較高處緩沖，然后蛋白中和胃酸，提高pH值，以便繼續(xù)生存和繁殖

（4）幽門螺桿菌的傳染力很強(qiáng)，可通過手、不潔食物、不潔餐具、糞便等途徑傳染，涉及傳染病傳播途徑中的BC（多選）
A．空氣傳播      B．接觸傳播      C．媒介物傳播      D．病媒傳播
（5）2015年，首例口服抗幽門螺桿菌疫苗在我國(guó)研制成功，圖2中，能準(zhǔn)確反映幽門螺桿菌疫苗接種者血清中抗幽門螺桿菌抗體的濃度隨時(shí)間變化趨勢(shì)的是A．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．破傷風(fēng)外毒素是由破傷風(fēng)桿菌產(chǎn)生的一種強(qiáng)毒性蛋白質(zhì)，注射破傷風(fēng)外毒素可導(dǎo)致小鼠死亡，該毒素經(jīng)脫毒處理后可成為類毒素，如圖是關(guān)于這種類毒素的一組免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)．下列敘述，不正確的是（　�。�
A．甲組小鼠存活是因?yàn)槠浼皶r(shí)注射了免疫血清
B．免疫血清中含有外毒素抗體
C．1-3周后，乙組小鼠體內(nèi)有相應(yīng)的記憶B細(xì)胞
D．乙組的二次免疫中抗原直接刺激漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述正確的是（　�。�
A．高等植物進(jìn)行需氧呼吸，不能進(jìn)行厭氧呼吸
B．是否產(chǎn)生二氧化碳是需氧呼吸和厭氧呼吸的主要區(qū)別
C．細(xì)胞呼吸的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量
D．乳酸菌可以進(jìn)行需氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是某一生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)的基石是水稻、大豆、蔬菜．大豆和水稻的種間關(guān)系是不是競(jìng)爭(zhēng)？不是．
（2）在發(fā)酵裝置里的B過程中起重要作用的微生物，其細(xì)胞結(jié)構(gòu)與植物秸稈細(xì)胞最主要的區(qū)別是無核膜包被的成形細(xì)胞核
（無核膜為界限的細(xì)胞核）．
（3）蘑菇在該生態(tài)系統(tǒng)的成分中屬于分解者．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，將蘑菇房與蔬菜大棚相通，課提高蔬菜產(chǎn)量，試分析其增產(chǎn)的原因是：因?yàn)槟⒐郊?xì)胞呼吸放出二氧化碳，為蔬菜的光合作用提供原料．
（4）若該生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)棄耕后農(nóng)田中長(zhǎng)出小灌木叢，以至演替出森林，我們把這樣的演替類型稱為次生演替．
（5）在“農(nóng)作物→豬→農(nóng)戶”這條食物鏈中，若農(nóng)作物通過光合作用產(chǎn)出600摩爾氧氣，農(nóng)戶從豬中獲取的能量多相當(dāng)于4摩爾的葡萄糖．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示為生物界部分能量轉(zhuǎn)換關(guān)系圖解，下列敘述中不正確的是（　�。�
A．①過程可發(fā)生在藍(lán)藻葉綠體類囊體薄膜上
B．能夠發(fā)生②過程的生物都屬于自養(yǎng)生物
C．③過程在動(dòng)植物細(xì)胞中都能發(fā)生
D．⑥過程釋放的能量可用于⑤過程

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．家蠶為ZW型性別決定的生物，A、a位于2號(hào)染色體上，分別控制家蠶斑紋的普通斑、素斑，B、b位于5號(hào)染色體上，分別控制家蠶體色的黑色和淡赤色，野生型雌家蠶偶爾變異成突變型1與突變型2兩種突變家蠶，相關(guān)染色體及基因如下：

（1）突變型2的變異類型屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位，發(fā)生在非同源染色體之間．
（2）基因相同的野生型雌雄家蠶交配，后代表現(xiàn)型及其比例為黑色普通斑：淡赤色普通斑：黑色素斑：淡赤色素斑=9：3：3：1，黑色普通斑家蠶中純合子占$\frac{1}{9}$．
（3）請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出區(qū)分圖中野生型與突變型家蠶的最簡(jiǎn)單的方法．觀察雌家蠶的表現(xiàn)型，若呈素斑，則為突變型1（或借助顯微鏡觀察體細(xì)胞中染色體，若觀察到染色體缺失，則為突變型1）
借助顯微鏡觀察體細(xì)胞中染色體，若觀察到染色體易位，則為突變型2，染色體正常的為野生型．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

17．為充分發(fā)揮優(yōu)良個(gè)體的繁殖潛力，科學(xué)家利用細(xì)胞工程、胚胎工程等技術(shù)培育克隆羊，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)回答下列問題．
（1）從供體羊體內(nèi)獲得體細(xì)胞，用培養(yǎng)液將分散的細(xì)胞稀釋制成細(xì)胞懸液，裝入內(nèi)表面光滑的培養(yǎng)瓶中并將其置于含95%空氣加5%CO2的混合氣體環(huán)境中，同時(shí)定期更換培養(yǎng)液防止細(xì)胞代謝產(chǎn)物積累對(duì)細(xì)胞自身造成危害；再將其細(xì)胞核注人體外培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期的去核卵母細(xì)胞內(nèi)，構(gòu)建重組細(xì)胞．
（2）通常將重組胚胎培養(yǎng)至囊胚期，取滋養(yǎng)層細(xì)胞做DNA分析性別鑒定，并將雌性胚胎移入同種的、生理狀態(tài)相同的其他雌性動(dòng)物的子宮內(nèi)，使之發(fā)育為新個(gè)體．

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