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【題目】生物多樣性不包括

A. 遺傳多樣性 B. 物種多樣性

C. 種群多樣性 D. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性

【答案】C

【解析】由生物多樣性的概念可知，物種多樣性、基因多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性都屬于生物多樣性，種群多樣性不是生物多樣性的內容，故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖分別表示某生物體細胞有絲分裂的不同時期，對圖像的描述正確的是（ ）

A．甲細胞進行中心體復制，發(fā)出星射線，形成了紡錘體

B．甲、乙、丙三細胞內染色體、染色單體與DNA分子數比例都為1∶2∶1

C．甲、乙、丙三細胞分別處于有絲分裂的前期、后期和中期

D．該生物可能是低等植物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據下面的DNA分子結構式圖回答問題：

用文字寫出圖中數字代表的組成物質的名稱：

①_______________；⑤_______________；⑥_______________；

⑦_______________；⑨_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各種生理現象中，沒有涉及到細胞間信息交流的是（ ）

A．精子與卵細胞的結合 B．肝細胞表面的糖蛋白結合胰島素

C．吞噬細胞吞噬細菌 D．興奮在神經纖維上的傳導

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩圖是紅楓葉肉細胞和根尖分生區(qū)細胞的亞顯微結構示意圖，請回答下列問題。

（1）表示根尖分生區(qū)細胞的是圖__________；若將兩種細胞分別置于30%蔗糖溶液中，則能發(fā)生質壁分離現象的細胞是圖__________，圖中結構[ ]__________起重要作用。（[ ]中填標號）。

（2）甲中標號6所示結構的主要成分是__________。

（3）甲、乙兩圖中具有雙層膜結構的細胞器名稱是__________、__________。

（4）對標號4和標號5所示結構敘述正確的是（ ）

A．生理活動中都產生水

B．前者有片層結構，后者有嵴

C．黑暗條件下，生理活動中都消耗O2

D．前者不產生ATP，后者產生ATP

（5）細胞進行下列各種生命活動，正常情況下圖甲細胞__________，圖乙細胞_________。（填入編號）

①不增殖 ②能繼續(xù)增殖 ③細胞核DNA只轉錄不復制

④出現染色體結構 ⑤有mRNA經核孔進入細胞質中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組對培養(yǎng)基進行嚴格滅菌處理后，加入酵母菌，在遵循實驗各原則的情況下，探究不同條件下酵母菌種群數量的變化規(guī)律，實驗結果見下表（單位：×106個／mL）。下列相關敘述，不正確的是

A．獲取表中的統(tǒng)計數據時需用到血細胞計數板、光學顯微鏡等實驗器材

B．溫度是該實驗的自變量，酵母菌種與培養(yǎng)基成分等為無關變量

C．酵母菌種群數量變化過程中出現“S”型增長，穩(wěn)定時間長短與營養(yǎng)有關

D．酵母菌最適合生活在15℃環(huán)境中，該溫度下酵母菌存活的時間最長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對下列四幅圖的描述正確的是

A．用秋水仙素作用圖甲B階可進行誘變育種。作用于圖甲C階段則可誘導產生多倍體

B．在適宜的溫度、水肥等條件下，適當增加光照強度，圖乙中A點右移，B點右移

C．圖丙中BC段和DE段光合作用速率都下降，此時造成光合作用速率下降的原因是一樣的

D．圖丁中造成CD段的原因對于有絲分裂和減數分裂是一樣的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于等位基因的是

A. A基因與b基因 B. Y基因與y基因

C. E基因與E基因 D. f基因與f基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示物種形成的一種模式。物種a因為地理隔離分隔為兩個種群a1和a2，經過漫長的進化，分別形成新物種b和c。在此進程中的某一時刻，a1種群的部分群體越過障礙外遷與a2同地域分布，向d方向進化。下列有關敘述正確的是（ ）

A．b和d存在地理隔離，也一定存在生殖隔離

B．c和d不存在地理隔離，卻可能存在生殖隔離

C．a1中的外遷群體與當時留居群體的基因頻率相同，則b和d是同一物種

D．a1中的外遷群體與當時a2種群的基因頻率不同，則c和d是不同物種

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