下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述,不正確的是( )

A.細(xì)胞核內(nèi)存在易被堿性染料染成深色的物質(zhì)

B.核仁是與某種RNA以及核糖體的形成有關(guān)的細(xì)胞器

C.核孔是大分子物質(zhì)進出細(xì)胞核的通道

D.核膜的基本骨架是磷脂雙分子層

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述,正確的是( 。
A.不同地段物種組成上的差異是群落水平結(jié)構(gòu)的體現(xiàn)
B.生物圈中所有生物及其全部基因共同構(gòu)成生物多樣性
C.“;~塘”能實現(xiàn)對能量的多級利用,提高能量傳遞效率
D.紅樹林具有調(diào)節(jié)氣候、保護海岸的作用,體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的直接價值

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省青島市高三上學(xué)期期末生物試卷 (解析版) 題型:選擇題

關(guān)于細(xì)胞核的敘述,正確的是( )

A.細(xì)胞核行使遺傳功能的結(jié)構(gòu)是核孔

B.核糖核苷酸通過核孔進入細(xì)胞核

C.細(xì)胞核控制細(xì)胞所有的遺傳特性

D.沒有細(xì)胞核也能合成蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省等校高一上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是光合作用強度和光照強度的關(guān)系曲線,下列表述不正確的是( )

A.a(chǎn)點時植物不進行光合作用

B.曲線表明光合作用強度隨光照強度的增強而一直增強

C.b點時光合作用強度和呼吸作用強度相等

D.c點之后限制光合作用強度增強的主要因素不再是光照強度

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省等校高一上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

浸入1mol/L KNO3溶液中的洋蔥表皮細(xì)胞,會發(fā)生質(zhì)壁分離和自動復(fù)原的現(xiàn)象,此過程中沒有發(fā)生( )

A.主動運輸 B.協(xié)助擴散 C.自由擴散 D.滲透作用

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省等校高一上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列敘述正確的是( )

①心肌細(xì)胞含線粒體較多

②胰島細(xì)胞能分泌胰島素但不能合成酶

③汗腺細(xì)胞和唾液腺細(xì)胞都有較多的核糖體和高爾基體

④胃腺細(xì)胞能分泌胃蛋白酶,細(xì)胞內(nèi)核糖體較多.

A.①② B.②④ C.①④ D.①③

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省贛州市高二上學(xué)期期末生物試卷 (解析版) 題型:綜合題

大部分細(xì)胞的生命歷程雖然短暫,但對個體的生長、發(fā)育和繁殖而言卻有著重要的意義.回答下列問題.

(1)細(xì)胞不能無限長大,這是因為細(xì)胞體積越大,其 越小,細(xì)胞物質(zhì)運輸?shù)男试降停?/p>

(2)圖是某植物細(xì)胞進行有絲分裂的簡圖.

①在觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的實驗中,龍膽紫溶液能夠使細(xì)胞中的 著色;常用鹽酸、酒精混合液處理根尖的作用是

②作為一個完整的細(xì)胞周期,上圖還缺少一個時期的細(xì)胞簡圖,該時期的名稱叫

③A圖中有染色體 條,染色單體 條,DNA分子 個.

④與上圖比較,動物細(xì)胞與植物細(xì)胞在有絲分裂過程中存在較大差異的時期是 (填標(biāo)號).

(3)完成一次分裂后,細(xì)胞的發(fā)育方向有兩種可能,一種是繼續(xù)完成如上圖所示的過程,另一種是經(jīng)過 形成某種結(jié)構(gòu)和功能特化的細(xì)胞.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省贛州市高二上學(xué)期期末生物試卷 (解析版) 題型:選擇題

下列敘述正確的是( )

A.變形蟲的攝食過程利用了胞吞作用原理

B.葡萄糖跨膜運輸不需要載體蛋白

C.分子量小的物質(zhì)或離子都可以通過自由擴散進入細(xì)胞

D.需要載體助的物質(zhì)運輸都是主動運輸

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

19.如圖表示生長素對植物根、芽和莖的生理作用,下列分析正確的是(  )
A.10-8mol•L-l的生長素促進芽的生長
B.l0-10mol•L-l的生長素抑制莖的生長
C.根比芽或莖對生長素更敏感
D.生長素的作用具有“兩重性”

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