分析 本題主要考查影響光合作用的環(huán)境因素.
1、溫度對(duì)光合作用的影響:在最適溫度下酶的活性最強(qiáng),光合作用強(qiáng)度最大,當(dāng)溫度低于最適溫度,光合作用強(qiáng)度隨溫度的增加而加強(qiáng),當(dāng)溫度高于最適溫度,光合作用強(qiáng)度隨溫度的增加而減弱.
2、二氧化碳濃度對(duì)光合作用的影響:在一定范圍內(nèi),光合作用強(qiáng)度隨二氧化碳濃度的增加而增強(qiáng).當(dāng)二氧化碳濃度增加到一定的值,光合作用強(qiáng)度不再增強(qiáng).
3、光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響:在一定范圍內(nèi),光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的增加而增強(qiáng).當(dāng)光照強(qiáng)度增加到一定的值,光合作用強(qiáng)度不再增強(qiáng).
圖1為玉米葉肉細(xì)胞內(nèi)光合作用和呼吸作用過程中物質(zhì)變化的示意圖,其中①③④②分別表示光反應(yīng)、暗反應(yīng)、有氧呼吸第一、二階段、有氧呼吸第三階段,X物質(zhì)表示O2,Y物質(zhì)表示葡萄糖.圖2中顯示,光照強(qiáng)度和溫度均會(huì)影響光合作用強(qiáng)度.
解答 解:(1)據(jù)圖1分析,③表示光合作用的光合作用暗反應(yīng),②表示有氧呼吸第三階段,該過程發(fā)生的場所是線粒體(或線粒體內(nèi)膜).
(2)圖1中X表示氧氣.[H]在③過程中與三碳化合物結(jié)合,形成五碳化合物.
(3)圖2中影響光合作用的因素主要有光照強(qiáng)度和溫度.
(4)光強(qiáng)度大于6時(shí),25℃與15℃條件下有機(jī)物的積累速率相同,但25℃的呼吸作用大于15℃條件下的呼吸速率,因此25℃時(shí)有機(jī)物的合成速率大于15℃條件有機(jī)物的合成速率.
故答案為:
(1)光合作用暗反應(yīng) 線粒體(或線粒體內(nèi)膜)
(2)O2 三碳化合物
(3)光照強(qiáng)度和溫度
(4)>
點(diǎn)評(píng) 本題意在考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的分析和理解能力.光合作用過程是考查的重點(diǎn)和難點(diǎn),可以通過流程圖分析,表格比較,典型練習(xí)分析強(qiáng)化學(xué)生的理解.要注意,光合作用合成有機(jī)物,而呼吸作用分解有機(jī)物.光合作用為呼吸作用提供有機(jī)物和氧氣,呼吸作用為光合作用提供二氧化碳和水.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ①③ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由突觸前膜釋放的遞質(zhì),可使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制 | |
B. | 興奮只能由一個(gè)神經(jīng)元的樹突傳遞給另一個(gè)神經(jīng)元的軸突或細(xì)胞體 | |
C. | 神經(jīng)纖維膜外局部電流的流動(dòng)方向與興奮傳導(dǎo)方向一致 | |
D. | 興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和在突觸處的傳遞,方式是相同的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中1、2、3、4四種細(xì)胞共有的細(xì)胞器是核糖體,共有的物質(zhì)是DNA和蛋白質(zhì) | |
B. | 水綿是低等植物,其細(xì)胞一般同時(shí)具有中心體和葉綠體 | |
C. | 圖4細(xì)胞中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的是葉綠體、線粒體和細(xì)胞核 | |
D. | 相同長度的絲狀體中顫藻細(xì)胞數(shù)目比水綿多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分子量最大的氨基酸是甘氨酸 | |
B. | 氨基酸分子之間通過脫水縮合形成肽鍵 | |
C. | 有些氨基酸不能在人體細(xì)胞中合成 | |
D. | 不同氨基酸之間的差異是由R基引起的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
被檢測的物質(zhì) | 試劑 | 現(xiàn)象(顏色變化過程) |
CO2 | 澄清的石灰水 | 渾濁 |
溴麝香草酚藍(lán)水溶液 | 甲由藍(lán)變綠再變黃 | |
酒精 | 重鉻酸鉀(在酸性條件下) | 乙橙色變灰綠色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④依次為核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和細(xì)胞膜 | |
B. | ①②③④依次進(jìn)行脫水縮合、蛋白質(zhì)再加工、運(yùn)輸、分泌 | |
C. | ⑤內(nèi),[H]與O2的結(jié)合發(fā)生于內(nèi)膜,同時(shí)生成大量ATP | |
D. | 該分泌蛋白基因?qū)爰?xì)菌后,蛋白質(zhì)的合成、分泌過程與圖示存在差異 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省高一上期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于元素和化合物的敘述中,正確的是
A.組成所有蛋白質(zhì)和核酸的元素有些是生物界所特有的
B.不同生物體內(nèi)元素種類大體相同
C.不同生物中各種化合物含量基本相同
D.不同生物中各種元素含量基本相同
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