下圖表示用32P標記噬菌體并侵染細菌的過程，其中過程②是利用過程①獲得的大腸桿菌培噬菌體，相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A．過程①的目的是獲得含32p的大腸桿菌

B．過程③培養(yǎng)時間越長，實驗效果越好

C．離心的目的是析出噬菌體，使大腸桿菌沉淀

D．放射性主要分布在沉淀中

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)細胞的敘述，正確的是（　�。�
A．溶酶體內(nèi)含有多種水解酶，能吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌
B．核糖體是蛋白質(zhì)的“裝配機器”，由蛋白質(zhì)和DNA組成
C．中心體在洋蔥根尖分生區(qū)細胞有絲分裂過程中發(fā)揮重要作用
D．酵母菌細胞不具有染色體，其代謝類型是異養(yǎng)兼性厭氧型

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．圖1是將含有生長素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘一側(cè)，一段時間后，測定胚芽鞘彎曲的情況（彎曲角度用α表示）；圖2是隨著生長素濃度變化胚芽鞘彎曲角度α的變化．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．接觸瓊脂塊一側(cè)的胚芽鞘細胞的分裂速度加快，導致彎曲生長
B．瓊脂塊中生長素濃度為Ⅰ時，胚芽鞘向左側(cè)彎曲
C．瓊脂塊中生長素濃度為Ⅲ時，α具有最大值，說明該濃度促進生長
D．瓊脂塊中生長素濃度為0時，胚芽鞘還能生長，可能是胚芽鞘中自身有生長素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．細胞周期可分為間期和分裂期（M期），間期又分為DNA合成前期（G1期），DNA合成期（S期）和DNA合成后期（G2期）．下表為體外培養(yǎng)的某細胞的細胞周期各階段時間（單位：小時），若在細胞的培養(yǎng)液中加入過量的DNA合成抑制劑，而處于其他時期的細胞不受影響，則（　�。�
細胞周期G₁SG₂M合計
時長1073.51.522
A．加入的抑制劑使處于G1期的細胞立刻被抑制
B．加入的抑制劑可能是抑制ATP的產(chǎn)生和消耗
C．加入抑制劑5h后處于M期細胞的數(shù)量幾乎為0
D．加入抑制劑之前處于S期的細胞數(shù)量是最多的

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇蘇中三市（南通、揚州、泰州）高三第二次調(diào)研測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某糖尿病犬在注射胰島素后血糖濃度變化曲線，有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A．注射胰島素后,細胞攝取葡萄糖能力加強

B．B點后肝細胞合成糖原的速度有所減慢

C．給健康狗注射胰島素可能引起休克

D．注射后6h左右血液中胰島素含量最低

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇蘇中三市（南通、揚州、泰州）高三第二次調(diào)研測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細胞的結(jié)構(gòu)與功能是相適應的，有關(guān)推斷不合理的是（ ）

A．記憶B細胞內(nèi)有豐富的髙爾基體,有利于抗體的分泌

B．神經(jīng)細胞有豐富的突起,有利于信息的傳遞

C．紅細胞中含豐富的血紅蛋白，有利于氧氣的運輸

D．精子尾部含豐富的線粒體，有利于精子的運動

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南商丘八校高一下學期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某研究人員模擬肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗，進行了以下4個實驗：

①S型菌的DNA＋DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠

②R型菌的DNA＋DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠

③R型菌的DNA＋DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入S型菌的DNA→注射入小鼠

④S型菌的DNA＋DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入R型菌的DNA→注射入小鼠

以上4個實驗中小鼠存活的情況依次是（ ）

A．存活、存活、存活、死亡

B．存活、死亡、存活、死亡

C．死亡、死亡、存活、存活

D．存活、死亡、存活、存活

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南商丘八校高一下學期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蛋白質(zhì)合成的翻譯過程中，堿基互補配對發(fā)生在哪兩者之間（ ）

A．信使RNA與轉(zhuǎn)運RNA B．DNA與信使RNA

C．氨基酸與轉(zhuǎn)運RNA D．核糖體與信使RNA

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建莆田二十四中高一上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的敘述中，不正確的是：（ ）

A．細胞膜使細胞有相對穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境

B．細胞內(nèi)許多重要的化學反應都是在生物膜上進行的

C．生物膜把細胞器分隔開，保證細胞生命活動高效、有序的進行

D．生物膜系統(tǒng)的生物膜是指具有膜結(jié)構(gòu)的細胞器

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