【題目】如圖表示植物葉肉細胞的兩個重要的生理過程中C、H、O的轉(zhuǎn)化。下列有關(guān)敘述中不正確的是：（ ）

A.a、c過程產(chǎn)生[H]時也產(chǎn)生ATPB.甲、乙過程中的[H]轉(zhuǎn)移途徑不相同

C.進行甲、乙過程的環(huán)境條件有差異D.c過程需要水的參與，在線粒體內(nèi)進行

【答案】D

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：甲表示光合作用，乙表示有氧呼吸。a表示光反應(yīng)，b表示暗反應(yīng)，c表示有氧呼吸的第一、第二階段，d表示有氧呼吸的第三階段。

A、a光反應(yīng)過程產(chǎn)生[H]時也產(chǎn)生ATP，c有氧呼吸的第一、第二階段產(chǎn)生[H]時也產(chǎn)生ATP，A正確；

B、甲光合作用中的[H]轉(zhuǎn)移到葉綠體基質(zhì)用于C3還原生成葡萄糖，乙有氧呼吸中的[H]轉(zhuǎn)移到線粒體內(nèi)膜用于與氧氣結(jié)合生成水，B正確；

C、進行甲光合作用過程需要光照，而進行乙有氧呼吸過程不需要光照，C正確；

D、c過程表示有氧呼吸的第一、第二階段，其中第一階段在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行，D錯誤。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水稻穗粒數(shù)可影響水稻產(chǎn)量。研究者篩選到一株穗粒數(shù)異常突變體，并進行了相關(guān)研究。

（1）農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒上的T-DNA序列，可以從農(nóng)桿菌中轉(zhuǎn)移并隨機插入到被侵染植物的__________中，導(dǎo)致被插入的基因功能喪失。研究者用此方法構(gòu)建水稻突變體庫，并從中篩選到穗粒數(shù)異常突變體。

（2）研究者分別用EcoRⅠ、HindⅢ、BamHⅠ三種限制酶處理突變體的總DNA，用HindⅢ處理野生型的總DNA，處理后進行電泳，使長短不同的DNA片段分離。電泳后的DNA與DNA分子探針（含放射性同位素標(biāo)記的T-DNA片段）進行雜交，得到如圖所示放射性檢測結(jié)果。

①由于雜交結(jié)果中_____________________，表明T-DNA成功插入到水稻染色體基因組中。（注：T-DNA上沒有EcoRⅠ、HindⅢ、BamHⅠ三種限制酶的酶切位點）

②不同酶切結(jié)果，雜交帶的位置不同，這是由于_____________________________不同。

③由實驗結(jié)果判斷突變體為T-DNA單個位點插入，依據(jù)是____________________。

（3）研究者用某種限制酶處理突變體的DNA（如下圖所示），用_______將兩端的黏性末端連接成環(huán)，以此為模板，再利用圖中的引物________組合進行PCR，擴增出T-DNA插入位置兩側(cè)的未知序列。經(jīng)過與野生型水稻基因組序列比對，確定T-DNA插入了2號染色體上的B基因中。

（4）研究發(fā)現(xiàn)，該突變體產(chǎn)量明顯低于野生型，據(jù)此推測B基因可能_____（填“促進”或“抑制”）水稻穗粒的形成。

（5）育種工作者希望利用B基因，對近緣高品質(zhì)但穗粒數(shù)少的低產(chǎn)水稻品系2進行育種研究，以期提高其產(chǎn)量，下列思路最可行的是（_________）。

a．對水稻品系2進行60Co照射，選取性狀優(yōu)良植株

b．培育可以穩(wěn)定遺傳的轉(zhuǎn)入B基因的水稻品系2植株

c．將此突變體與水稻品系2雜交，篩選具有優(yōu)良性狀的植株

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某處沙丘發(fā)生自然演替過程中的三個階段，下列敘述正確的是

A. 從形成沙丘開始發(fā)生的演替是次生演替

B. 階段Ⅰ的沙丘上草本植物占優(yōu)勢，群落尚未形成垂直結(jié)構(gòu)

C. 階段Ⅰ與階段Ⅱ的沙丘上生長的植物種類完全不同

D. 階段Ⅲ沙丘上的群落對外界干擾的抵抗力穩(wěn)定性最強

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】把蠶豆植株放在濕潤的空氣中照光一段時間后，取蠶豆葉下表皮制作臨時裝片，先在淸水中觀察，然后用質(zhì)量濃度為0.3g/mL的庶糖溶液取代淸水，繼續(xù)觀察，結(jié)果如圖所示．對此現(xiàn)象的推斷最合理的是（　�。�

A. 蔗糖溶液中的保衛(wèi)細胞失水導(dǎo)致氣孔關(guān)閉

B. 清水中的保衛(wèi)細胞失水導(dǎo)致氣孔開放

C. 蔗糖進入保衛(wèi)細胞后，細胞吸水導(dǎo)致氣孔關(guān)閉

D. 淸水中的保衛(wèi)細胞很快出現(xiàn)質(zhì)壁分離并自動復(fù)原

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】百合以氣孔白天關(guān)閉、夜間開放的特殊方式適應(yīng)高溫干旱環(huán)境。下面為百合葉肉細胞內(nèi)的部分代謝示意圖，據(jù)圖分析錯誤的是(　　)

A. 圖中B物質(zhì)可能是葡萄糖 B. 線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì)均能產(chǎn)生CO2

C. PEP、RuBP均能與CO2結(jié)合 D. 夜間細胞液pH可能會下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蓮藕是被廣泛用于觀賞和食用的植物，研究人員通過人工誘變篩選出一株蓮藕突變體，其葉綠素含量僅為普通蓮藕的56%。圖1表示在25℃時不同光照強度下該突變體和普通蓮藕的凈光合速率。圖2中A、B表示某光照強度下該突變體與普通蓮藕的氣孔導(dǎo)度（單位時間進入葉片單位面積的CO2量）和胞間CO2濃度。

（1）圖1中光照強度低于a時，突變體蓮藕的凈光合速率低于普通蓮藕，據(jù)題意推測引起這種差異的主要原因是_____________，導(dǎo)致相關(guān)反應(yīng)減弱。

（2）藕極易褐變，這是細胞內(nèi)的多酚氧化酶催化相關(guān)反應(yīng)引起的，將藕在開水中焯過后可減輕褐變程度，原因是________________。

藕的氣腔孔與葉柄中的氣腔孔相通，因此藕主要進行________呼吸，在藕采收的前幾天，向藕田灌水并割去荷葉的葉柄，有利于___________________________，提高藕的品質(zhì)。

（3）據(jù)圖2分析，_______（普通/突變體）蓮藕在單位時間內(nèi)固定的CO2多，理由是：________________________________________________________________________________。

可以推測圖2是在圖1中_______（填“>a”“=a”）的光照強度下測定的結(jié)果。圖1中，大于a點的光強時，與普通蓮藕相比突變體蓮藕雖葉綠素含量少，卻具有較高的凈光合速率，其可能的原因是_________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)水的敘述，錯誤的是（ ）

A.在最基本生命系統(tǒng)中，H2O有自由水和結(jié)合水兩種存在形式

B.由氨基酸形成多肽鏈時，生成物H2O中的氫來自氨基和羧基

C.H2O在光下分解，產(chǎn)生的[H]將固定的CO2還原成（CH2O）

D.有氧呼吸時，生成物H2O中的氫來自線粒體中丙酮酸的分解

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】遺傳性Menkes綜合征是一種先天性銅代謝異常疾病，患者一般3歲前死亡。該病是由于編碼跨膜銅離子轉(zhuǎn)運蛋白的基因突變引起的，該基因編碼的蛋白質(zhì)主要表達在胎盤、胃腸道上皮細胞，負責(zé)將銅從小腸運進血液。下列敘述不正確的是 （ ）

A.該病最可能屬于伴X隱性遺傳病

B.該家族中表現(xiàn)正常的女性一定為雜合子

C.該病采用注射含銅藥物的方法可在一定程度上緩解癥狀

D.高危家庭中建議對男性胎兒進行基因檢測以確定是否患病

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物小組利用圖1裝置在光合作用最適溫度（25℃）下培養(yǎng)某植株幼苗，通過測定不同時段密閉玻璃罩內(nèi)幼苗的02釋放速率來測量光合速率，結(jié)果如圖2所示。請據(jù)圖回答：

（1）若用缺鎂的完全培養(yǎng)液培養(yǎng)，葉肉細胞內(nèi)_________合成減少，從而影響植物對光的吸收。

（2）光照條件下植物吸收的C02在_________（細胞具體結(jié)構(gòu)）中參與反應(yīng)，而在黑暗、氧氣充足條件下C02是由_______________（細胞具體結(jié)構(gòu)）中釋放的。光照條件下，根尖細胞內(nèi)合成ATP的場所除線粒體外還有_________________。

（3）曲線中t1t4時段，玻璃罩內(nèi)C02濃度最高點和最低點依次是________和________；t4時補充C02，此時葉綠體內(nèi)C3的含量將_________。

（4）根據(jù)測量結(jié)果t4時玻璃罩內(nèi)02的量與t0時相比增加了128mg，此時植株積累葡萄糖的量為______mg。若t5時溫度由25℃升高至35℃，植株光合速率的變化是_________（升高/不變/降低）。

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