下列為兩種不同的mRNA分子和兩種以它們?yōu)槟0搴铣傻牡鞍踪|(zhì)分子。

mRNA 蛋白質(zhì)

……AGAGAGAGAGAGAGAGAGAGAGAG…… P

……AAUGAAUGAAUGAAUGAAUGAAUG…… Q

在蛋白質(zhì)P、蛋白質(zhì)Q分子中可能存在的氨基酸種類數(shù)分別為( )

A.1 3 B.1 4

C.2 3 D.2 4

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.科學(xué)家用含14C的CO2來追蹤光合作用中C原子,這種C原子的轉(zhuǎn)移途徑是( 。
A.CO2→葉綠素→ADPB.CO2→葉綠體→ATP
C.CO2→乙醇→糖類D.CO2→三碳化合物→糖類

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.幼嫩的種子中合成能力最強(qiáng)的是( 。
A.赤霉素和生長素B.細(xì)胞分裂素和乙烯
C.脫落酸和生長素D.乙烯和赤霉素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖為豌豆的一對相對性狀遺傳實(shí)驗(yàn)過程圖解,請仔細(xì)讀圖后回答下列問題:

(1)在該實(shí)驗(yàn)的親本中,母本是高莖.
(2)操作②叫傳粉,此處理后必需用紙袋對母本進(jìn)行套袋.其目的是防止其它花粉產(chǎn)生干擾.
(3)若親本皆為純合體,讓F1進(jìn)行自交,F(xiàn)2性狀中紅花與白花之比為紅花:白花=3:1,F(xiàn)2的基因類型有3 種,且比值為AA:Aa:aa=1:2:1.生物體的這種現(xiàn)象稱作性狀分離.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖為細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答下列問題.
(1)此圖表示動物 細(xì)胞的模式圖.因?yàn)榇思?xì)胞中有[12]中心體,而無細(xì)胞壁、葉綠體、液泡.
(2)[9]線粒體是為細(xì)胞提供能量的主要場所.
(3)[11]核糖體是合成各種酶的場所.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.圖甲中Ⅰ是布氏田鼠遷入某草原后的種群數(shù)量變化曲線,圖乙是布氏田鼠從遷入該草原到圖甲中的a時期出生率與死亡率變化曲線.請據(jù)圖回答:

(1)在圖甲中DE 段鼠群的種內(nèi)斗爭最激烈,該段鼠群的出生率等于(“大于”、“小于”、“等于”)死亡率.
(2)圖甲a時期引入某種生物,鼠群數(shù)量明顯下降后保持新的動態(tài)平衡,引入的生物與布氏田鼠之間可能是競爭或捕食關(guān)系,該關(guān)系能體現(xiàn)出生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞 和能量流動功能.生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,其調(diào)節(jié)方式是負(fù)反饋.
(3)布氏田鼠種群的最大凈補(bǔ)充量在圖乙中的G點(diǎn),該點(diǎn)與甲圖中的C點(diǎn)相對應(yīng).
(4)碳元素在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間主要以二氧化碳形式循環(huán),在食物鏈中以含碳有機(jī)物的形式傳遞.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.某種蛋白質(zhì)由兩條肽鏈組成,共含有100個氨基酸,若氨基酸的相對分子質(zhì)量平均是120,則該蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量約是( 。
A.10236B.12000C.10218D.13764

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.在生物體內(nèi),下列生理活動只能單向進(jìn)行的是( 。
A.質(zhì)壁分離過程中水分子的擴(kuò)散B.甲狀腺細(xì)胞吸收碘
C.肝細(xì)胞中糖原與葡萄糖的轉(zhuǎn)化D.活細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP的轉(zhuǎn)化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于體液免疫和細(xì)胞免疫的敘述中,正確的是( 。
A.T細(xì)胞在體液免疫和細(xì)胞免疫中發(fā)揮的作用相同
B.記憶細(xì)胞能分泌特異性抗體但不能增殖
C.效應(yīng)T細(xì)胞能裂解靶細(xì)胞從而徹底消滅抗原
D.T細(xì)胞和B細(xì)胞分化成熟的場所不同

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案