2.圖甲中Ⅰ是布氏田鼠遷入某草原后的種群數(shù)量變化曲線,圖乙是布氏田鼠從遷入該草原到圖甲中的a時期出生率與死亡率變化曲線.請據(jù)圖回答:

(1)在圖甲中DE 段鼠群的種內(nèi)斗爭最激烈,該段鼠群的出生率等于(“大于”、“小于”、“等于”)死亡率.
(2)圖甲a時期引入某種生物,鼠群數(shù)量明顯下降后保持新的動態(tài)平衡,引入的生物與布氏田鼠之間可能是競爭或捕食關(guān)系,該關(guān)系能體現(xiàn)出生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞 和能量流動功能.生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,其調(diào)節(jié)方式是負(fù)反饋.
(3)布氏田鼠種群的最大凈補充量在圖乙中的G點,該點與甲圖中的C點相對應(yīng).
(4)碳元素在生物群落與無機環(huán)境之間主要以二氧化碳形式循環(huán),在食物鏈中以含碳有機物的形式傳遞.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖甲中Ⅰ是布氏田鼠遷入某草原后的種群數(shù)量變化曲線,為S型曲線,D點時種群數(shù)量達(dá)到K值.圖乙是布氏田鼠從遷入該草原到圖甲中的a時期出生率與死亡率變化曲線,從遷入時~G點,出生率大于死亡率,且兩者之間的差值逐漸增大,因此種群增長率逐漸增大;G點時,出生率與死亡率的差值最大,此時種群增長率最大;從G點~I點,出生率大于死亡率,且兩者之間的差值逐漸減小,因此種群增長率逐漸降低;I點時,出生率等于死亡率,種群增長率為0,此時種群數(shù)量達(dá)到最大值,即K值.

解答 解:(1)在圖甲中DE段鼠群數(shù)量達(dá)到K值,此時種內(nèi)斗爭最激烈,該段鼠群的增長率為0,種群出生率等于死亡率.
(2)圖甲a時期引入某種生物,鼠群數(shù)量明顯下降后保持新的動態(tài)平衡,引入的生物與布氏田鼠之間最可能是捕食關(guān)系,該關(guān)系能體現(xiàn)出生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞和能量流動功能.生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,其調(diào)節(jié)方式是負(fù)反饋調(diào)節(jié).
(3)布氏田鼠種群的最大凈補充量在圖乙中的G點,即出生率與死亡率的差值最大,此時種群增長率最大,該點與甲圖中的C點相對應(yīng),即種群數(shù)量達(dá)到$\frac{K}{2}$值時.
(4)碳元素在生物群落與無機環(huán)境之間主要以二氧化碳形式循環(huán).
故答案為:
(1)DE    等于
(2)競爭    捕食 (順序可顛倒)   信息傳遞      能量流動 (順序可顛倒) 負(fù)反饋
(3)G    C        
(4)二氧化碳

點評 本題結(jié)合曲線圖,考查種群數(shù)量變化曲線,要求考生掌握種群的數(shù)量變化規(guī)律,能分析判斷各區(qū)段種群增長率的變化情況,能準(zhǔn)確判斷圖中各字母對應(yīng)的含義,再結(jié)合題圖答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.細(xì)胞呼吸的原理廣泛用于生產(chǎn)實踐,下列應(yīng)用和目的搭配錯誤的是(  )
A.稻田定期排水,防止根因無氧呼吸而變黑、腐爛
B.疏松土壤,促進植物根的有氧呼吸,有利于根系的生長
C.提倡慢跑等有氧運動,防止無氧呼吸產(chǎn)生乳酸使肌肉酸脹乏力
D.包扎傷口要選用透氣的消毒紗布或創(chuàng)可貼,防止酵母菌大量繁殖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.根據(jù)所學(xué)知識,請回答下列有關(guān)問題:
(1)在香料工業(yè)提取的“液體黃金”玫瑰精油中要求不含有任何添加劑或化學(xué)原料,其提取方法主要
是水蒸汽蒸餾法.橘皮精油不能采用此方法提取的原因是橘皮精油的有效成分在水蒸氣蒸餾時會發(fā)生部分水解,又會產(chǎn)生原料焦糊的問題.
(2)用萃取法提取胡蘿卜素,原因是胡蘿卜素易溶于有機溶劑.萃取的效率主要取決于萃取劑的性質(zhì)和用量,同時還受原料顆粒的大小、含水量等條件的影響;在對新鮮胡蘿卜進行干燥時,要注意控制溫度和時間,否則會引起胡蘿卜素的分解;提取的胡蘿卜素粗品可通過紙層析法進行鑒定,該層析的目的是胡蘿卜素萃取樣品的鑒定,而“葉綠體中色素的提取和分離”的實驗中層析的目的是分離葉綠體中的色素.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.對細(xì)胞膜成分的描述最全面的是( 。
A.磷脂、蛋白質(zhì)B.脂質(zhì)、蛋白質(zhì)
C.脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和糖類D.磷脂、蛋白質(zhì)和糖類

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016湖北孝感高級中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列為兩種不同的mRNA分子和兩種以它們?yōu)槟0搴铣傻牡鞍踪|(zhì)分子。

mRNA 蛋白質(zhì)

……AGAGAGAGAGAGAGAGAGAGAGAG…… P

……AAUGAAUGAAUGAAUGAAUGAAUG…… Q

在蛋白質(zhì)P、蛋白質(zhì)Q分子中可能存在的氨基酸種類數(shù)分別為( )

A.1 3 B.1 4

C.2 3 D.2 4

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.埋在土中的種子萌發(fā)時為了成功破土而出,幼苗的下胚軸頂端會產(chǎn)生曲折,將幼弱的子葉和頂端分生組織彎向下生長,這種彎曲的構(gòu)造稱為“頂端彎鉤”(見圖 一).為研究頂端彎鉤產(chǎn)生的機理,科研人員在無土黑暗條件下給予黃化幼苗外源植物激素處理,幼苗的生長狀況如圖二所示.

(1)油菜種子(脂肪為主),與等質(zhì)量的玉米種子(淀粉為主)相比,油菜種子萌發(fā)時消耗的氧氣多.這與脂肪氧化分解時產(chǎn)生的中間產(chǎn)物NADH比等質(zhì)量淀粉的多有關(guān).
(2)圖二中,不能形成頂端彎鉤的實驗組是③④(填序號);乙烯在物理性質(zhì)上與其他常見植物激素的不同點是乙烯是一種氣體激素,揮發(fā)性強;茉莉素能拮抗(填“拮抗”或“協(xié)同”)乙烯在頂端彎鉤形成中的作用,由此可說明植物生命活動是受多種激素相互作用,共同調(diào)節(jié)的結(jié)果.
(3)進一步研究發(fā)現(xiàn),頂端彎鉤的形成與HLSI基因有關(guān),用乙烯處理細(xì)胞得到的結(jié)果如表所示,據(jù)此分析,乙烯作用的分子機制是乙烯通過促進HLSI基因的表達(dá)(轉(zhuǎn)錄和翻譯)過程來實現(xiàn)的.
細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)含量比例處理前處理后
HLSI 基因:HLSImRNA:HLSI 蛋白質(zhì)1:3.1:11.1:5.4:21.7

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.使荷葉呈現(xiàn)綠色、荷花呈現(xiàn)紅色的物質(zhì)(色素)分布場所分別為( 。
A.葉綠體、液泡B.高爾基體、液泡
C.線粒體、高爾基體D.葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.請解讀下面與酶有關(guān)的幾個圖示、曲線,并據(jù)圖回答下列問題.

(1)圖1和圖2是與酶的特性相關(guān)的圖示.請回答下列問題:圖1和圖2分別表示了酶具有高效性和專一性的特性.
(2)圖3是與酶活性影響因素相關(guān)的曲線,當(dāng)pH從5上升到7,酶活性的變化過程是先上升后下降;從圖示曲線我們還可以得出的結(jié)論是隨著pH的變化,酶的最適溫度不變.
(3)圖4和圖5是底物濃度和酶濃度對酶促反應(yīng)速率的影響曲線,請據(jù)圖分析回答:圖4中A點后酶促反應(yīng)速率不再增加,其限制性因素主要是酶的濃度(數(shù)量)和活性.從圖5可以得出的結(jié)論是在底物足量條件下,酶促反應(yīng)速率與酶濃度呈正相關(guān).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖表示人體血糖調(diào)節(jié)的部分生理過程,圖中X、Y表示物質(zhì),①表示過程.請回答:

(1)當(dāng)血糖濃度上升時,下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮,最終作用于胰島B細(xì)胞,使其分泌[X]胰島素增多,此過程屬于神經(jīng)調(diào)節(jié).胰島屬于該反射弧中的效應(yīng)器.此時,該激素的作用是促進組織細(xì)胞對葡萄糖的攝取、利用和儲存.當(dāng)血糖濃度降低到一定程度時,反過來經(jīng)過①使胰島B細(xì)胞的活動減弱,這一調(diào)節(jié)方式稱為(負(fù))反饋調(diào)節(jié).
(2)圖中,[Y]是胰高血糖素,其作用的靶器官主要是肝臟.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案