【題目】下列選項中，屬于動植物細(xì)胞共有的糖類是（　�。�
A.淀粉、脫氧核糖、乳糖
B.葡萄糖、淀粉和果糖
C.葡萄糖、核糖、脫氧核糖
D.麥芽糖、果糖、乳糖

【答案】C
【解析】解：A、淀粉是植物細(xì)胞內(nèi)的多糖，乳糖是動物細(xì)胞特有的二糖，A不符合題意；

B、淀粉和果糖是植物細(xì)胞特有的糖，B不符合題意；

C、葡萄糖、核糖、脫氧核糖是動植物細(xì)胞共有的糖類，C符合題意；

D、麥芽糖、果糖是植物細(xì)胞特有的糖類，乳糖是動物細(xì)胞特有的糖類，D不符合題意．

所以答案是：C．

【考點精析】利用細(xì)胞中糖類的種類、分布和功能對題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知糖類的功能：糖類是生命體內(nèi)的主要能源物質(zhì)；糖類的分類：主要分為單糖、二糖和多糖．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)突觸的敘述，正確的是（ ）

A、興奮從軸突傳遞到細(xì)胞體只能通過突觸實現(xiàn)

B、神經(jīng)元之間一般通過化學(xué)信號發(fā)生聯(lián)系

C、神經(jīng)遞質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)

D、神經(jīng)遞質(zhì)通過主動運輸進(jìn)入突觸間隙

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】神經(jīng)電位的測量裝置如圖所示，其中箭頭表示施加適宜刺激，陰影表示興奮區(qū)域。用記錄儀記錄A、B兩電極之間的電位差，結(jié)果如下側(cè)曲線圖。若將記錄儀的A、B兩電極均置于膜外，其它實驗條件不變，則測量結(jié)果是（ ）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】高原藥用瀕危植物川貝母，以鱗莖入藥，有清熱潤肺，化痰止咳的功效。野生種分布于海拔3200-4400米的灌叢下，其生長受生態(tài)環(huán)境的影響較大，尤其對光照敏感。為了進(jìn)行人工引種保護(hù)，研究者對其全光照、遮蔭（用特制的黑色尼龍遮蔭網(wǎng)進(jìn)行遮蔭，相當(dāng)于自然光的50%）的光合速進(jìn)行研究，結(jié)果如圖，回答下列問題：

（1）測量光合速率測量5株，共計10片葉子，該操作的目的是__________。

（2）由圖1數(shù)據(jù)可知__________條件更適合川貝母的生存。當(dāng)光照強(qiáng)度為0時，遮蔭條件下的光合速率為-1.14μmol/(m2·s)，光照強(qiáng)度為600μmol photons/(m2·s)時，川貝母的總光合速率為__________μmol/(m2·s)。

（3）進(jìn)一步研究其適應(yīng)遮陰條件的內(nèi)在機(jī)制，研究者進(jìn)一步研究了氣孔導(dǎo)度、細(xì)胞內(nèi)CO2濃度的變化，結(jié)果如圖2和下表。在遮蔭條件下，光反應(yīng)產(chǎn)物降低，但是CO2吸收量增加，使其在__________中轉(zhuǎn)化為糖類等有機(jī)物，最終光合產(chǎn)物增加。由圖分析出，川貝母適應(yīng)遮蔭環(huán)境的結(jié)構(gòu)生理特點有__________（寫出2條）。

遮蔭和全光下川貝母葉片光合生理參數(shù)

指標(biāo)

遮蔭

全光

最大凈光速率μmol/(m2·s)

23.98

18.29

呼吸速率μmol/(m2·s)

1.14

2.15

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來分析，下列屬于生物群落層次的是

A．一只草履蟲

B．草履蟲培養(yǎng)液中的草履蟲、枯草桿菌等所有生物

C．草履蟲培養(yǎng)液中的草履蟲

D．草履蟲培養(yǎng)液及生活在其中的各種生物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于生長素的發(fā)現(xiàn)，下列敘述錯誤的是(　　)

A. 溫特實驗分離出了生長素

B. 溫特確定生長素的本質(zhì)是吲哚乙酸

C. 達(dá)爾文父子實驗證明幼苗尖端是感光部位

D. 波森·詹森的實驗證明有種化學(xué)物質(zhì)由幼苗尖端向下傳遞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖①～④表示甲刺激所引起的調(diào)節(jié)過程，乙表示參與調(diào)節(jié)的重要器官，下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. 圖中乙表示下丘腦，②過程主要通過血液循環(huán)實現(xiàn)

B. 若甲刺激為血糖濃度升高，則“甲刺激→乙→胰島”過程屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)

C. 若甲刺激為寒冷條件，則“甲刺激→乙→垂體→甲狀腺”過程中存在分級調(diào)節(jié)

D. 若甲刺激為食物過咸，則在乙處下丘腦產(chǎn)生渴覺，且垂體釋放抗利尿激素增多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在T2噬菌體侵染細(xì)菌的實驗中，下列對T2噬菌體的敘述，正確的是

A．在大腸桿菌遺傳物質(zhì)的作用下合成子代噬菌體的核酸

B．能在大腸桿菌內(nèi)以二分裂方式增殖，使該細(xì)菌裂解

C．利用大腸桿菌的氨基酸和酶來合成子代噬菌體的蛋白質(zhì)外殼

D．T2噬菌體的遺傳物質(zhì)含有S元素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1為ATP的分子結(jié)構(gòu)圖，圖2為ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化過程圖．下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.圖1中的A為腺嘌呤，B為腺苷
B.圖1中的化學(xué)鍵①在圖2中很容易形成或斷裂
C.圖2中過程Ⅱ所需的能量都來自于細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的氧化分解
D.圖2中催化過程Ⅰ和過程Ⅱ的酶肯定不是同一種酶

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