(2014秋•黃州區(qū)校級期中)將用全素營養(yǎng)液培養(yǎng)的兩株植物(同種)放在封閉的玻璃罩內(nèi),并置于室外進行培養(yǎng)(如甲圖所示).假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)和自然環(huán)境中相同,且空氣濕度對植物蒸騰作用的影響、微生物對CO2濃度影響均忽略不計.現(xiàn)用CO2濃度測定儀測定了該玻璃罩內(nèi)一晝夜的CO2濃度的變化情況,繪制成乙圖中的曲線.下列說法錯誤的是( )
A.圖甲中,影響光合作用的外界因素主要有光照強度和CO2濃度
B.光合速率等于呼吸速率的是D點和G點
C.DE段與EF段相比,光合作用較慢的是DE段
D.24點與0點相比,植物體內(nèi)有機物總量的變化情況是下降
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有絲分裂M期細(xì)胞中的X染色體數(shù)為2條 | |
B. | 減數(shù)第一次分裂過程中,可能有4條X染色體 | |
C. | 細(xì)胞中最多有4個染色體組 | |
D. | 胞質(zhì)均等分裂的細(xì)胞,正在進行有絲分裂 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2009•黃浦區(qū)二模)將大腸桿菌在含有15N標(biāo)記的NH4Cl培養(yǎng)液中培養(yǎng)后,再轉(zhuǎn)移到含有14N的普通培養(yǎng)液中培養(yǎng),8小時后提取DNA進行分析,得出含15N的DNA占總DNA的比例為,則大腸桿菌的分裂周期是( )
A.1小時 B.1.6小時 C.2小時 D.4小時
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省宜春市高三上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2014秋•東湖區(qū)校級期中)如圖1表示某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)部分代謝過程,甲~丁表示物質(zhì),①~⑤表示過程.圖2表示該植物某葉肉細(xì)胞在光照強度分別為a、b、c、d時,單位時間內(nèi)葉肉細(xì)胞CO2釋放量和葉綠體O2產(chǎn)生總量的變化.試回答:
(1)圖1中①~⑤表示的過程,能夠為細(xì)胞吸收K+、NO3﹣等礦質(zhì)離子提供ATP的過程包括 (填數(shù)字標(biāo)號),物質(zhì)乙為 .該植物缺乏氮元素時,會影響光合作用光反應(yīng)階段生成 從而影響暗反應(yīng)的進行.
(2)圖2中光照強度為a時,光合速率為 單位的氧氣.光照強度為b時,該葉肉細(xì)胞光合作用速率 (填“<”“=”“>”)呼吸作用速率,光照強度為c時,單位時間內(nèi)該葉肉細(xì)胞從周圍吸收 單位的二氧化碳.
(3)已知該葉肉細(xì)胞光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,在其他條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到25℃,則圖2中c對應(yīng)的柱狀體向 平移.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省宜春市高三上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•重慶期中)如圖表示小鼠體內(nèi)某蛋白質(zhì)中氨基酸及相關(guān)基團的數(shù)目,下列有關(guān)敘述中正確的是( )
A.該蛋白質(zhì)的R基中共含有16個氨基
B.該蛋白質(zhì)對應(yīng)mRNA(不考慮終止密碼)逆轉(zhuǎn)錄所得cDNA連續(xù)復(fù)制兩次,需要消耗2268個游離的脫氧核苷酸
C.小鼠體內(nèi)蛋白質(zhì)種類繁多,其直接原因在于組成各種蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)目、排列順序不同,蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)千差萬別
D.若該蛋白質(zhì)是有氧呼吸第二階段的關(guān)鍵酶,當(dāng)它的合成出現(xiàn)障礙時,小鼠細(xì)胞內(nèi)呼吸產(chǎn)生的CO2與消耗的O2的比值將會增大
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省宜春市高三上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014•禹州市一模)下列有關(guān)生物特征的敘述,正確的是( )
A.硝化細(xì)菌和藍(lán)藻都是原核生物,且都有細(xì)胞壁,細(xì)胞內(nèi)含有DNA和RNA
B.藍(lán)藻和硝化細(xì)菌都不含葉綠體但細(xì)胞中均含葉綠素,在生態(tài)系統(tǒng)中的成分為生產(chǎn)者
C.酵母菌和乳酸菌都能進行有絲分裂
D.在電鏡下觀察藍(lán)藻和硝化細(xì)菌,均可看到有核糖體附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將純化的核衣殼蛋白反復(fù)注射到小鼠體內(nèi),產(chǎn)生的血清抗體為單克隆抗體 | |
B. | 體外培養(yǎng)單個漿細(xì)胞還可以獲得大量針對甲型H1N1病毒的淋巴因子 | |
C. | 將等量漿細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞混合,經(jīng)PEG誘導(dǎo)融合后的細(xì)胞均為雜交瘤細(xì)胞 | |
D. | 利用該單克隆抗體與甲型H1N1病毒衣殼蛋白特異性結(jié)合的方法可診斷出病毒感染者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可用PCR技術(shù)或逆轉(zhuǎn)錄法獲得抗凍蛋白基因 | |
B. | 將抗凍蛋白基因與相應(yīng)載體連接構(gòu)建基因表達(dá)載體 | |
C. | 利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將基因表達(dá)載體導(dǎo)入番茄體細(xì)胞 | |
D. | 在低溫條件下篩選已導(dǎo)入抗凍蛋白基因的番茄細(xì)胞 |
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