A、一項 | B、二項 | C、三項 | D、四項 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、增加發(fā)生基因突變的概率 |
B、繼承雙親全部的遺傳物質(zhì) |
C、從雙親獲得的遺傳信息完全相同 |
D、產(chǎn)生不同于雙親的基因組合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖①細胞中的DNA分子數(shù)等于染色體數(shù) |
B、中心法則所表示的生命活動主要發(fā)生在圖⑤時期 |
C、圖②的間期突變產(chǎn)生的新基因傳給后代的可能性要大于圖③ |
D、等位基因分離、非同源染色體上的基因自由組合發(fā)生在圖④時期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、停止光照 |
B、停止光照并降低CO2濃度 |
C、升高CO2濃度 |
D、降低CO2濃度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、記錄一天內(nèi)不同時間同一地點該種鳥鳴叫次數(shù) |
B、記錄同一時間不同天氣該種鳥鳴叫次數(shù) |
C、記錄繁殖季節(jié)該種鳥雌鳥和雄鳥鳴叫次數(shù) |
D、記錄不同季節(jié)同一地點該種鳥鳴叫次數(shù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葡萄糖的無氧分解 |
B、丙酮酸的氧化分解 |
C、RNA的合成 |
D、各種消化酶的合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、此細胞為初級精母細胞 |
B、來自父方的染色單體與來自母方的染色單體之間發(fā)生了交叉互換 |
C、圖中含有8條脫氧核苷酸鏈 |
D、A與a的分離僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一種根瘤菌能侵入所有種類的豆科植物 |
B、豆科植物與其根瘤內(nèi)的根瘤菌互利共生 |
C、土壤中的根瘤菌不能固氮 |
D、具有根瘤的豆科植物能以氮氣為氮源 |
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