【題目】玉米(2N=20)是重要的糧食作物之一。已知玉米的抗病(A)對(duì)易感病(a)為顯性,高稈、易倒伏(B)對(duì)矮稈、抗倒伏(b)為顯性,控制上述兩對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上,F(xiàn)有兩個(gè)純合的玉米品種甲(AABB)和乙(aabb),據(jù)此培養(yǎng)AAbb品種。根據(jù)材料分析回答下列問(wèn)題:
(1)由品種AABB、aabb經(jīng)過(guò)a、b、c過(guò)程培育出新品種的育種方式稱為__________,F(xiàn)2的高稈抗病玉米中純合子占____________。
(2)將圖1中F1與另一玉米品種丙雜交,后代的表現(xiàn)型及其比例如圖2所示,則丙的基因型為_____________。
(3)過(guò)程e常采用___________方法由AaBb得到Ab個(gè)體。與過(guò)程a、b、c的育種方法相比,過(guò)程a、e、f的優(yōu)勢(shì)是_______________。與過(guò)程g的育種方式相比,過(guò)程d育種的優(yōu)勢(shì)是_________________。
(4)上述育種方法中,最不容易獲得矮稈目標(biāo)品種的是[ ]_____________,原因是____________________________。
(5)欲使玉米中含有某種動(dòng)物蛋白成分,可采用上述[ ]________方法。
【答案】雜交育種 1/9 Aabb 花藥離體培養(yǎng) 明顯縮短育種年限 能定向改造生物性狀 g誘變育種 基因突變的頻率較低,而且是不定向的 d基因工程
【解析】
本題以圖文結(jié)合的形式,綜合考查學(xué)生對(duì)誘變育種、雜交育種、單倍體育種、基因工程育種的過(guò)程、優(yōu)缺點(diǎn)及原理等相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力,以及獲取信息、分析問(wèn)題的能力。
(1) 品種AABB與aabb,經(jīng)過(guò)a過(guò)程所示的雜交獲得F1的基因型為AaBb;經(jīng)過(guò)b過(guò)程所示的自交得到的F2中,高稈抗病(A_B_)玉米中純合子(AABB)占(1/4AA×1/4BB)÷(3/4A_×3/4 B_)=1/9;在F2的A_bb品種中,純合子與雜合子均有,所以還需經(jīng)過(guò)c過(guò)程所示的自交,才能從中篩選出能夠穩(wěn)定遺傳的AAbb品種。可見(jiàn),由品種AABB、aabb經(jīng)過(guò)a、b、c過(guò)程培育出新品種的育種方式稱為雜交育種。
(2) 分析圖2可知:將圖1中F1(AaBb)與另一玉米品種丙雜交,所得后代中,高稈∶矮稈=1∶1,說(shuō)明丙的相關(guān)基因組成為bb,抗病∶易感病=3∶1,說(shuō)明丙的相關(guān)基因組成為Aa,所以丙的基因型為Aabb。
(3) 通過(guò)過(guò)程e獲得的Ab個(gè)體是單倍體,所采用的方法是花藥離體培養(yǎng)。過(guò)程a、e、f為單倍體育種,與過(guò)程a、b、c所示的雜交育種方法相比,過(guò)程a、e、f的優(yōu)勢(shì)是明顯縮短育種年限。γ射線能誘發(fā)基因突變,所以過(guò)程g的育種方法是誘變育種,過(guò)程d導(dǎo)入了抗蟲(chóng)基因C,屬于基因工程育種,所以與過(guò)程g的育種方式相比,過(guò)程d育種的優(yōu)勢(shì)是能定向改造生物的遺傳性狀。
(4)綜上分析,最不容易獲得矮稈目標(biāo)品種的是[g]誘變育種,因?yàn)檎T變育種的原理是基因突變,而基因突變的頻率較低,而且是不定向的。
(5) 欲使玉米中含有某種動(dòng)物蛋白成分,可借助基因工程技術(shù),將某種動(dòng)物蛋白基因?qū)胗衩准?xì)胞中并使其表達(dá),即可采用上述[d]基因工程育種。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)據(jù)圖回答幾個(gè)有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的問(wèn)題:
(1)圖1是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,圖中________(填字母)是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分。
(2)圖2的食物鏈中,②/①的比值代表________(生物之間)的能量傳遞效率,③和④分別屬于________和________(生物)的同化量的一部分。
(3)圖2的食物鏈中,草為兔提供了可以采食的信息,狼能夠依據(jù)兔留下的氣味去獵捕,兔同樣也可以依據(jù)狼的氣味或行為特征去躲避獵捕,這說(shuō)明了信息的作用是______________________________。正常情況下,草、兔、狼的數(shù)量會(huì)在一定范圍內(nèi)波動(dòng),這是通過(guò)____________調(diào)節(jié)機(jī)制來(lái)實(shí)現(xiàn)的。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】馬和驢雜交產(chǎn)生的騾不可育,這種不同物種之間產(chǎn)生的后代不可育的現(xiàn)象屬于( )
A.生殖隔離B.用進(jìn)廢退
C.共同進(jìn)化D.定向變異
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列變異中,屬于可遺傳變異的是( )
A.斷尾的蜥蜴生出有尾的蜥蜴
B.在室外工作的人膚色比較黑
C.一只白貓產(chǎn)下四只黃色小貓
D.長(zhǎng)在陰暗處的植物葉片發(fā)黃
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】唾液腺細(xì)胞能合成分泌唾液淀粉酶,與此密切相關(guān)的細(xì)胞器是
A. 核糖體、線粒體、中心體、高爾基體 B. 核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜
C. 核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體 D. 核糖體、線粒體、高爾基體、溶酶體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示在不同條件下,酶催化反應(yīng)的速度(或生成物)變化,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 圖①虛線表示酶量增加一倍時(shí),底物濃度和反應(yīng)速度的關(guān)系
B. 圖②虛線表示增加酶濃度,其他條件不變時(shí),生成物量與時(shí)間的關(guān)系
C. 若圖②中的實(shí)線表示Fe3+的催化效率,則虛線表示過(guò)氧化氫酶的催化效率
D. 圖③表示胃蛋白酶在pH為10的情況下反應(yīng)速率與時(shí)間的關(guān)系
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖,完成填空。
(1)圖中b的結(jié)構(gòu)通式為____________,d指的是______。
(2)物質(zhì)B結(jié)構(gòu)多樣性的原因?yàn)?/span>__________。如物質(zhì)B是由m個(gè)b通過(guò)脫水縮合而來(lái)的n條鏈構(gòu)成,其中b的平均相對(duì)分子量為p,則物質(zhì)B的分子量大約是______。
(3)C完全水解的產(chǎn)物是_________、 ___________和 _____________。C的中文名稱是________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】酵母菌的細(xì)胞呼吸途徑如圖所示。有關(guān)敘述不正確的是
A. 過(guò)程①和②在酵母菌細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行
B. 有氧條件下,過(guò)程③中既有[H]的產(chǎn)生又有[H]的消耗
C. 無(wú)氧條件下,丙酮酸轉(zhuǎn)變?yōu)榫凭倪^(guò)程中伴隨有ATP的合成
D. 根據(jù)石灰水混濁程度可以檢測(cè)過(guò)程②、③中的C02產(chǎn)生情況
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