A. | ②⑥過程在只在肝細胞中發(fā)生 | |
B. | 胰島A細胞分泌的激素促進①、②、③過程 | |
C. | 通過⑦過程只能轉(zhuǎn)變?yōu)楸匦璋被?/td> | |
D. | ⑤過程在活細胞中均可發(fā)生 |
分析 閱讀題干信息,血糖的三個來源是食物中糖類消化吸收、糖原分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化;血糖的去路是氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成脂肪和某些氨基酸;其中血糖的來源使得血糖濃度升高,血糖的去路使得血糖濃度降低.胰島素是惟一能降低血糖的激素,其作用分為兩個方面:促進血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì);抑制肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化.升高血糖的是胰高血糖素,只有促進效果沒有抑制作用,即促進肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化.
解答 解:A、肌糖原不能分解,②過程只能發(fā)生在肝臟細胞中,合成糖原包括肝糖原與肌糖原,⑥過程可以發(fā)生在肝細胞和肌肉細胞中發(fā)生,A錯誤;
B、胰島A細胞分泌的是胰高血糖素,促進②③過程,B錯誤;
C、通過⑦過程能轉(zhuǎn)變?yōu)榉潜匦璧陌被帷⒅镜确翘俏镔|(zhì),C錯誤;
D、⑤表示有氧呼吸作用,可以發(fā)生在活細胞中,D正確.
故選:D.
點評 本題考查血糖調(diào)節(jié),解題的關鍵是識記和理解胰島素和胰高血糖素的作用.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 磷酸是光反應中合成ATP所需的反應物 | |
B. | 人體細胞呼吸釋放的熱能用于維持人體的體溫 | |
C. | 光合作用和呼吸作用產(chǎn)生的[H]相同,均可做還原劑 | |
D. | 病毒核酸的復制需要宿主細胞的呼吸作用提供能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
雜交組合 | 親代表現(xiàn)型 | 子代表現(xiàn)型 | ||
父本 | 母本 | 雌株 | 雄株 | |
1 | 闊葉 | 闊葉 | 闊葉234 | 闊葉119、窄葉122 |
2 | 窄葉 | 闊葉 | 闊葉83、窄葉78 | 闊葉79、窄葉80 |
3 | 闊葉 | 窄葉 | 闊葉131 | 窄葉127 |
A. | 根據(jù)第1或3組實驗,可以確定葉型基因位于X染色體上 | |
B. | 僅根據(jù)第2組實驗,無法判斷兩種葉形的顯隱性關系 | |
C. | 用第2組的子代闊葉雌株與闊葉雄株雜交,后代中窄葉雄性植株占$\frac{1}{2}$ | |
D. | 用第1組子代的闊葉雌株與窄葉雄株雜交,后代窄葉植株占$\frac{1}{4}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 測定水稻的基因組,可以直接測定一個染色體組中所有的DNA序列 | |
B. | 測定人類的基因組,需要測定22條常染色體、X染色體和Y染色體上所有的DNA序列 | |
C. | 人類基因組計劃對于診治人類遺傳病具有重要的意義 | |
D. | 對于某多倍體植物來說,體細胞中不同形態(tài)的染色體有幾條就有幾個染色體組 |
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科目:高中生物 來源:2016屆湖南省長沙市高三下學期第六次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某種生物體的精原細胞增殖以及精細胞形成過程如下圖(染色體及核DNA均為2n)。細胞I和Ⅲ都處于染色體著絲點分裂后向兩極移動的時期,下列有關判斷正確的是
A.I中無同源染色體,染色體數(shù)目為4n,核DNA數(shù)目為4n
B.Ⅱ中有同源染色體,染色體數(shù)目為2n,核DNA數(shù)目為4n
C.Ⅲ中無同源染色體,染色體數(shù)目為n,核DNA數(shù)目為2n
D.此分裂過程產(chǎn)生的另外3個精細胞的基因組成是AB、Ab、ab
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科目:高中生物 來源:2016屆湖南省長沙市高三下學期第六次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
經(jīng)測定某生物的核酸分子發(fā)現(xiàn)嘌呤堿基和嘧啶堿基的含量不相等,則此生物一定不是
A.煙草花葉病毒 B.人 C.大腸桿菌 D.T2噬菌體
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科目:高中生物 來源:2016屆湖南省長沙市高三下學期第六次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示的圖解表示構(gòu)成細胞的元素、化合物及其作用,a、b、c、d、e代表不同的小分子物質(zhì),A、B、C、E代表不同的大分子物質(zhì),下列分析不正確的是
A.在動物細胞內(nèi)與A作用最相近的物質(zhì)是糖原
B.物質(zhì)d的化學本質(zhì)是固醇
C.e和c的區(qū)別是空間結(jié)構(gòu)不同
D.在人體細胞中物質(zhì)e共有4種
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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