某科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一只深紅眼的突變雄果蠅,將其與一只野生型的紅眼雌果蠅進(jìn)行雜交,F(xiàn)1代中兩性均為紅眼。F1相互交配產(chǎn)生F2,F(xiàn)2中有紅眼雌果蠅、紅眼雄果蠅、深紅眼雄果蠅三種,且比例為2∶1∶1。下列分析正確的是( )
A.紅眼和深紅眼是由X染色體上的一對(duì)等位基因控制的
B.F2中的紅眼雌果蠅和紅眼雄果蠅雜交,后代中雌果蠅全為紅眼
C.F2中的紅眼雌果蠅和深紅眼雄果蠅雜交,后代中紅眼的比例為3/8
D.F2代果蠅隨機(jī)交配,后代中出現(xiàn)深紅眼雌果蠅的幾率為1/16
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)量相同的糖原和脂肪完全氧化分解所釋放的能量相同 | |
B. | 在小麥細(xì)胞中由A、G、C、U四種堿基參與構(gòu)成核苷酸的種類(lèi)有8種 | |
C. | 小麥葉肉細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)徹底水解可以得到6種化合物 | |
D. | 核孔是細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間大分子物質(zhì)自由進(jìn)出的通道 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 種子庫(kù)中貯藏的風(fēng)干種子不進(jìn)行細(xì)胞呼吸 | |
B. | 無(wú)氧呼吸只在第一階段釋放少量能量 | |
C. | 是否產(chǎn)生二氧化碳是有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的主要區(qū)別 | |
D. | 高等植物進(jìn)行有氧呼吸,低等植物進(jìn)行無(wú)氧呼吸 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆重慶市高三3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于葉綠體的敘述,正確的是
A.葉綠體的外膜、內(nèi)膜極大地?cái)U(kuò)展了受光面積
B.葉綠體基質(zhì)中NADP+能形成NADPH
C.類(lèi)囊體膜上的光合色素都可以吸收藍(lán)紫光
D.類(lèi)囊體薄膜中的酶可催化CO2分子的固定和還原
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江蘇揚(yáng)州中學(xué)高三3月質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
砧木是指嫁接繁殖時(shí)承受接穗的植株,砧木對(duì)嫁接枝條的生長(zhǎng)有重要影響。為了篩選適合紅陽(yáng)獼猴桃嫁接的砧木,某科研小組選用了長(zhǎng)果獼猴桃和闊葉獼猴桃作為砧木。兩年后,分別測(cè)量成熟葉片的凈光合速率日變化和氣孔導(dǎo)度(單位時(shí)間、單位面積葉片通過(guò)氣孔的氣體量)日變化,結(jié)果如右圖。分析回答:
(1)圖1中,7∶12~8∶00期間兩種砧木上的紅陽(yáng)獼猴桃葉片凈光合速率都會(huì)增加,主要是由于外界環(huán)境中 ,導(dǎo)致葉綠體的 上產(chǎn)生的 (物質(zhì))逐漸增多,暗反應(yīng)速度相應(yīng)加快。
(2)圖1中,13∶00時(shí)左右,闊葉砧木上的紅陽(yáng)獼猴桃葉片凈光合速率下降,稱(chēng)為“午休”現(xiàn)象。結(jié)合圖2分析,這主要是由于外界環(huán)境中 ,使氣孔導(dǎo)度 ,直接抑制光合作用的 過(guò)程。
(3)紅陽(yáng)獼猴桃葉片凈光合速率日變化受多種環(huán)境因子的影響,因此,在研究過(guò)程中除了要測(cè)量光照強(qiáng)度日變化外,還應(yīng)測(cè)量 等的日變化(至少寫(xiě)出2點(diǎn))。
(4)研究表明嫁接紅陽(yáng)獼猴桃的最佳砧木是 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江蘇揚(yáng)州中學(xué)高三3月質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)果酒、果醋和腐乳制作實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.通過(guò)控制發(fā)酵溫度,可抑制其它微生物的生長(zhǎng)繁殖
B.都是利用微生物胞內(nèi)酶催化獲得最終產(chǎn)品
C.果酒、果醋發(fā)酵的培養(yǎng)基呈液態(tài)而腐乳發(fā)酵培養(yǎng)基呈固態(tài)
D.都可以通過(guò)人工接種菌種提高產(chǎn)品質(zhì)量
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江蘇揚(yáng)州中學(xué)高三3月質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)有基因型為AaBbDd(三對(duì)基因獨(dú)立遺傳)的玉米幼苗,希望獲得基因型為AAbbDD的個(gè)體,要短時(shí)間內(nèi)達(dá)到育種目標(biāo),下列育種方案最合理的是( )
A.通過(guò)多次射線(xiàn)處理,實(shí)現(xiàn)人工誘變
B.通過(guò)連續(xù)自交、逐代篩選獲得
C.先用花藥離體培養(yǎng),再用秋水仙素處理
D.先用秋水仙素處理,再用花藥離體培養(yǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆遼寧省鞍山市高三第四次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)及科學(xué)史及研究方法的敘述正確的是
A.DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)和研究某種群數(shù)量變化規(guī)律——模型建構(gòu)法
B.羅伯特森借助電子顯微鏡提出生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型
C.觀察用健那綠染色的口腔上皮細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)線(xiàn)粒體被染成藍(lán)綠色,說(shuō)明口腔上皮細(xì)胞為死細(xì)胞
D.必須借助顯微鏡觀察的實(shí)驗(yàn)有生物組織中脂肪的鑒定、觀察細(xì)胞中DNA和RNA
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 維持該基因結(jié)構(gòu)穩(wěn)定的主要化學(xué)鍵有磷酸二脂鍵和氫鍵 | |
B. | 將該基因置于14N培養(yǎng)液中復(fù)制3次后,含15N的脫氧核苷酸鏈占$\frac{1}{4}$ | |
C. | 限制性核酸內(nèi)切酶作用于①部位,解旋酶作用于②部位 | |
D. | 在無(wú)變異條件下,該基因的堿基的$\frac{C+G}{A+T}$比值為$\frac{3}{2}$ |
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