A. | 生物的遺傳物質都是DNA | |
B. | 真核生物的遺傳物質是DNA,而原核生物的遺傳物質是DNA或RNA | |
C. | 密碼子存在于mRNA上 | |
D. | 病毒的遺傳物質是RNA |
分析 1、核酸根據五碳糖不同分為脫氧核糖核酸(DNA)和核糖核酸(RNA),DNA主要分布在細胞核中,線粒體、葉綠體也含有少量DNA,RNA主要分布在細胞質中,細胞核中也含有RNA.
2、DNA與RNA在組成上的差別是:一是五碳糖不同,二是堿基不完全相同,DNA中含有的堿基是A、T、G、C,RNA的堿基是A、U、G、C,核酸是遺傳信息的攜帶者,是一切生物的遺傳物質.
3、具有細胞結構的生物,不論真核生物,還是原核生物,遺傳物質都是DNA,DNA病毒的遺傳物質是DNA,RNA病毒的遺傳物質是RNA.
解答 解:A、RNA病毒的遺傳物質是RNA,A錯誤;
B、原核生物和真核生物的遺傳物質都是DNA,B錯誤;
C、密碼子存在于mRNA上,C正確;
D、病毒的遺傳物質是DNA或RNA,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查了核酸的分類和功能,DNA與RNA在化學組成上的異同點,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系,形成知識網絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
Ach濃度(mmol•L-1) | ③處感受信號的時間(ms) | ④處感受信號的時間(ms) |
0.1 | 5.00 | 5.56 |
0.2 | 5.00 | 5.48 |
0.3 | 5.00 | 5.31 |
0.4 | 5.00 | 5.24 |
A. | 圖中興奮傳遞方向是從⑦傳到⑥,再傳到⑤,有兩種信號的轉變 | |
B. | 實驗中除去突觸小泡的目的是防止實驗結果受到相關因素的干擾 | |
C. | 表中數據說明高濃度Ach能抑制興奮在神經纖維上的傳導 | |
D. | 表中數據說明Ach濃度的增加對興奮在神經元之間的傳遞無明顯影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 刺激D點時將會使電表的指針發(fā)生兩次方向相反的擺動 | |
B. | C處發(fā)生的信號變化是電信號→化學信號→電信號 | |
C. | 若C處缺乏遞質受體,則D處將無法得到從C傳來的信息 | |
D. | A處是該神經元的軸突部分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 零下低溫、適宜的氧、適宜的濕度 | B. | 零上低溫、低氧、適宜的濕度 | ||
C. | 適宜的溫度、低氧、干燥 | D. | 零下低溫、無氧、干燥 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 處于分裂間期和中期的細胞數目大致相等 | |
B. | 細胞是獨立分裂的,因此可選一個細胞持續(xù)觀察它的整個分裂過程 | |
C. | 觀察處于分裂中期的細胞,可清晰看到赤道板和染色體 | |
D. | 視野中不同細胞的染色體數目可能不相等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在人體成熟的紅細胞中,圖甲所示過程主要發(fā)生于細胞核內,圖乙所示過程主要發(fā)生于細胞質內 | |
B. | 將圖甲中的DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復制兩代,子代中含15N的DNA單鏈占全部單鏈的$\frac{7}{8}$ | |
C. | 圖甲中DNA的特異性表現在堿基種類上 | |
D. | 圖乙中含有2種單糖、5種堿基、5種核苷酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
植食性昆蟲(%) | 肉食性和寄生性昆蟲(%) | 腐生性昆蟲(%) | |
單一種植農田 | 68 | 13 | 19 |
復合種植農田 | 37 | 27 | 36 |
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科目:高中生物 來源:2016屆山東省聊城市高三10月階段性測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對四分體的描述,不正確的是
A.一個四分體有兩個著絲點
B.四分體中的非姐妹染色單體之間可能發(fā)生染色體交叉互換
C.一個四分體有4條脫氧核苷酸長鏈
D.人體細胞進行減數分裂可形成23個四分體
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