【題目】如圖表示某細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu):下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.不含磷元素的細(xì)胞器是②和③B.結(jié)構(gòu)①和⑤具有雙層膜
C.所有植物細(xì)胞中都不含②D.結(jié)構(gòu)③的形成與結(jié)構(gòu)⑥有關(guān)
【答案】D
【解析】
分析題圖:圖中①~⑤表示某細(xì)胞的部分細(xì)胞器,其中結(jié)構(gòu)①為線粒體,是有氧呼吸的主要場所;結(jié)構(gòu)②是中心體,與細(xì)胞有絲分裂有關(guān);結(jié)構(gòu)③為核糖體,是合成蛋白質(zhì)的場所;結(jié)構(gòu)④是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工,以及脂質(zhì)合成的“車間";結(jié)構(gòu)⑤是高爾基體,在動物細(xì)胞中與分泌物的分泌有關(guān),在植物細(xì)胞中與細(xì)胞壁的形成有關(guān);結(jié)構(gòu)⑥是核仁,與某種RNA(rRNA)的合成以及核糖體的形成有關(guān);結(jié)構(gòu)⑦是染色質(zhì),是遺傳物質(zhì)的主要載體。
A、③為核糖體,由RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成,其中RNA含有磷元素,A錯誤;
B、結(jié)構(gòu)①為線粒體,具有雙層膜結(jié)構(gòu),結(jié)構(gòu)⑤為高爾基體,是單層膜結(jié)構(gòu),B錯誤;
C、低等植物細(xì)胞中含有②中心體,C錯誤;
D、結(jié)構(gòu)③為核糖體,其形成與結(jié)構(gòu)⑥核仁有關(guān),D正確。
故選D。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某同學(xué)利用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞做“植物細(xì)胞的吸水與失水”實驗中所觀察到的 細(xì)胞圖,下列敘述正確的是
A.圖中2、4組成了細(xì)胞的原生質(zhì)層
B.圖中細(xì)胞正處于質(zhì)壁分離狀態(tài),此時6處溶液的濃度大于7處
C.該細(xì)胞也是觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布的良好材料,實驗中可觀察到3被染成綠色
D.圖中7是細(xì)胞液,在細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離過程中,其吸水能力逐漸增強(qiáng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為細(xì)胞中蛋白質(zhì)合成過程簡圖,①~④表示相關(guān)變化過程,下列分析正確的是
A. 不同細(xì)胞中①一④過程發(fā)生的場所相同
B. 不同生物的遺傳信息不同,決定的①一④過程也就不完全相同
C. ①②③過程形成的化學(xué)鍵相同,④過程沒有新化學(xué)鍵形成
D. 蛋白質(zhì)獨特的空間結(jié)構(gòu)是不同蛋白質(zhì)功能不同的根本原因
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)蛋白質(zhì)功能與特定蛋白質(zhì)的對應(yīng)關(guān)系,合理的是
A. 催化功能一抗體 B. 調(diào)節(jié)功能一胰島素
C. 運輸功能一唾液淀粉酶 D. 免疫功能一血紅蛋白
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是人體特異性免疫反應(yīng)的部分過程示意圖,相關(guān)敘述錯誤的是( )
A. 與細(xì)胞甲相比,細(xì)胞丙中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體更發(fā)達(dá)
B. 細(xì)胞乙、己是記憶細(xì)胞,細(xì)胞中DNA、RNA種類相同
C. 過程④的完成需要細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的參與
D. HIV侵入人體后,圖示兩個過程都會發(fā)生
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【題目】下圖左為某植物氣孔(箭頭所指),由兩個保衛(wèi)細(xì)胞組成。下圖右為植物氣孔開張度的一種調(diào)節(jié)機(jī)制,以下判斷錯誤的是( )
A.CO2進(jìn)出保衛(wèi)細(xì)胞的方式為自由擴(kuò)散
B.當(dāng)SO2濃度過高時,植物體內(nèi)C3的含量上升
C.ABA在一定程度上可幫助植物免受SO2的破壞
D.當(dāng)CO2濃度過高時,可能會抑制光合作用
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示滲透作用裝置圖,其中半透膜為膀胱膜,裝置溶液A、B、a、b濃度分別用MA、MB、M a 、Mb表示,圖2、圖4分別表示一段時間后,圖l、圖3液面上升的高度hl、h2。如果A、B、a、b均為蔗糖溶液,且MA>MB,Ma=Mb>MA>MB。則達(dá)到平衡后
A. hl>h2 Ma>MbB. h1>h2 Ma<Mb
C. hl<h2 Ma<MbD. hl<h2 Ma>Mb
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