【題目】植物生長發(fā)育受多種激素共同調(diào)節(jié)。某研究小組切取菟絲子莖頂端2.5cm長切段若干，置于培養(yǎng)液中無菌培養(yǎng)一周后，開展生長素（IAA）和赤霉素（GA3）對莖切斷伸長的影響及生長素（IAA）對莖切斷中乙烯（ACC）產(chǎn)量的影響的研究，實驗結(jié)果見下圖。下列敘述錯誤的是（ ）

A.在一定濃度范圍內(nèi)，IAA和GA3濃度越高促進作用越強

B.相同濃度的GA3促進效應(yīng)比IAA大

C.當生長素的濃度增高到一定值后，才會促進乙烯的產(chǎn)生

D.GA3促進莖切斷伸長的最適濃度在50~250mol/L之間

【答案】D

【解析】

本實驗的自變量為不同濃度的IAA和GA3處理，因變量為莖切斷的伸長量。

A、分析圖知：與對照（0）相比，IAA和GA3均能促進莖的伸長生長，且在一定濃度范圍內(nèi)，IAA和GA3濃度越高促進作用越強，A正確；

BC、分析題圖可知：相同濃度時GA3促進效應(yīng)比IAA大，當生長素的濃度增高到一定值后，才會促進乙烯的產(chǎn)生,B、C正確；

D、由圖可知：GA3促進莖切斷伸長的最適濃度為50μmolL-1左右（在10～250mol/L之間

），D錯誤。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】高等動物進行有性生殖的3個生理過程如圖所示，則圖中①、②、③分別為（　�。�

A.受精作用、減數(shù)分裂、有絲分裂

B.受精作用、有絲分裂、減數(shù)分裂

C.減數(shù)分裂、有絲分裂、受精作用

D.減數(shù)分裂、受精作用、有絲分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖A、B為兩個國家的人口的年齡組成圖，縱軸示年齡，橫軸示各年齡段人口占總?cè)丝诘陌俜直�，根�?jù)此圖回答，哪一個國家未來的人口增長率高（ ）

A.AB.B

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中神經(jīng)元甲、乙與痛覺傳入有關(guān)，神經(jīng)元乙能釋放乙酰膽堿（興奮性遞質(zhì)），神經(jīng)元丙能釋放腦啡肽（具有鎮(zhèn)痛作用）。下列判斷正確的是（ ）

A.乙與腦啡肽結(jié)合的受體和甲與乙酰膽堿結(jié)合的受體不同

B.神經(jīng)元丙興奮會釋放腦啡肽從而引起乙酰膽堿釋放量增加

C.痛覺感受器產(chǎn)生的興奮會引發(fā)神經(jīng)元甲釋放乙酰膽堿

D.兩種遞質(zhì)均引起圖中突觸后膜電位由內(nèi)正外負變?yōu)閮?nèi)負外正

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某地有一人工湖泊，由于近年來周邊餐飲業(yè)的發(fā)展，湖泊中的有機碎屑污染比較嚴重。當?shù)卣疄榱酥卫砦廴�，在湖泊中引進了一些生物，獲得了較好的效果。下圖甲是該濕地生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的一部分，圖乙是對應(yīng)圖甲中野鴨和烏鱧的數(shù)量變化關(guān)系（箭頭代表周期性變化方向）。請回答：

（1）為了提高該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，科研人員經(jīng)過嚴格計算，控制了湖水中放養(yǎng)魚類的種類和數(shù)量，這遵循了生態(tài)工程建設(shè)的______原理。

（2）流經(jīng)該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的總能量是______，圖甲中獲得能量最少的生物是______。

（3）圖乙中，生物b是______，其環(huán)境容納量為______（填圖中字母）。

（4）該生態(tài)系統(tǒng)經(jīng)改造后，促進了物質(zhì)的______，調(diào)整了能量流動關(guān)系，讓能量更多地流向了______。經(jīng)改造后的湖泊如果不控制污水的排放，其中的生物也會大量死亡，說明了______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將文心蘭正常植株和某種突變植株的幼苗分別置于兩個密閉玻璃罩內(nèi)，在光照、溫度等相同且適宜條件下培養(yǎng)，定時測量玻璃罩內(nèi)CO2含量，結(jié)果如下圖。

請回答下列問題：

（1）在實驗期間，正常植株能從空氣中吸收CO2的時間段為___________________。

（2）對于觀察到的實驗現(xiàn)象有人提出可能是突變植株葉綠素含量較低。為了驗證這一假設(shè)，可分別提取兩種植株的光合色素，然后通過對比二者對____________________（填可見光的種類）的吸收效率，或用紙層析法對提取的色素進行分離，然后觀察葉綠素在濾紙條上所形成的__________來進行判斷。

（3）若有實驗證明基因突變對暗反應(yīng)不利，則可能影響了__________或__________。

（4）研究者發(fā)，現(xiàn)若停止光照首先死亡的是突變植株，原因是____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是夏季晴朗的一天中，某種綠色經(jīng)濟作物葉片葉綠體內(nèi)三碳化合物含量的變化曲線圖。回答下列問題：

（1）該植物葉肉細胞進行光合作用合成三碳化合物的場所是___ 。

（2）在圖中AB段和FG段三碳化合物含量較高，都是因為____。

（3）圖中CD段三碳化合物含量減少的直接原因是____，導(dǎo)致發(fā)生“午休”現(xiàn)象。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中避免此現(xiàn)象發(fā)生，可增加該經(jīng)濟作物的產(chǎn)量，采取的有效措施是____（答出兩點即可）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因型為AABb的某二倍體動物分裂過程中的細胞示意圖。下列敘述正確的是（ ）

A.該細胞中有兩條染色體，該動物的體細胞中最多含有四條染色體

B.該細胞中有兩個染色體組，該動物的體細胞中最多含有四個染色體組

C.該細胞中無同源染色體，形成該細胞的母細胞中含有兩對同源染色體

D.該細胞中含有一對等位基因，與其一起產(chǎn)生的另一個細胞基因組成為AABb

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細胞工程操作流程的表述，不正確的是（ ）

A.動物組織細胞懸液→原代培養(yǎng)傳代培養(yǎng)

B.高產(chǎn)奶牛體細胞去核的牛卵母細胞重組細胞

C.B淋巴細胞和瘤細胞融合細胞單克隆抗體

D.胡蘿卜根切斷切成1cm2小塊愈傷組織植株

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