A. | 子代有4種表現(xiàn)型 | B. | 子代有5種表現(xiàn)型 | ||
C. | 中等紅色的比例是$\frac{3}{8}$ | D. | 深紅色與白色比例相等 |
分析 分析題文:顯性基因A和B可以使花青素含量增加,兩者增加的量相等,并且可以累加.因此深紅色牡丹的基因型為AABB,白色牡丹的基因型為aabb,它們雜交所得子一代均為中等紅色個(gè)體(基因型為AaBb),這些個(gè)體自交,子二代的表現(xiàn)型及比例為深紅色($\frac{1}{16}$AABB):偏深紅色($\frac{2}{16}$AABb、$\frac{2}{16}$AaBB):中等紅色($\frac{1}{16}$AAbb、$\frac{1}{16}$aaBB、$\frac{4}{16}$AaBb):偏白色($\frac{2}{16}$Aabb、$\frac{2}{16}$aaBb):白色($\frac{1}{16}$aabb)=1:4:6:4:1.
解答 解:AB、根據(jù)分析,子代共有5種表現(xiàn)型,A錯(cuò)誤,B正確;
C、中等紅色($\frac{1}{16}$AAbb、$\frac{1}{16}$aaBB、$\frac{4}{16}$AaBb)的比例是$\frac{3}{8}$,C正確;
D、深紅色($\frac{1}{16}$AABB)與白色($\frac{1}{16}$aabb)比例相等,D正確.
故選:BCD.
點(diǎn)評(píng) 本題以數(shù)量遺傳為題材,考查基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因自由組合定律的實(shí)質(zhì),能根據(jù)題中信息準(zhǔn)確推斷出子二代中基因型、表現(xiàn)型種類數(shù)及某一種表現(xiàn)型所占的比例,再對(duì)各選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷即可.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省信陽(yáng)市羅山二高高二上段測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
甲、乙分別為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的坐標(biāo)圖和模式圖,下列相關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A.甲、乙所代表的物質(zhì)運(yùn)輸方式?jīng)]有共同點(diǎn)
B.圖乙的物質(zhì)運(yùn)輸方式也可以逆濃度梯度進(jìn)行
C.圖乙所示的細(xì)胞可能是紅細(xì)胞
D.?huà)胗變耗c道吸收乳汁中的免疫球蛋白的過(guò)程可用圖乙中的跨膜運(yùn)輸方式表示
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年云南省保山市高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
谷氨酸的R基為C3H5O2,1分子谷氨酸含有的C、H、O、N原子數(shù)依次是( )
A.5、9、4、1 B.4、8、5、1
C.5、8、4、1 D.4、9、4、1
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省高一上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)家揭示出電壓控制的鉀通道,這些通道是負(fù)責(zé)K+進(jìn)出細(xì)胞的看門(mén)蛋白質(zhì),它們?cè)谏窠?jīng)和肌肉細(xì)胞上的作用,與晶體管在計(jì)算機(jī)中的作用一樣.這一成果從另一側(cè)面證明了細(xì)胞膜具有( )
A.免疫功能 B.識(shí)別功能
C.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能 D.進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的功能
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 各種生物的染色體均可分為常染色體和性染色體 | |
B. | 人類的性別取決于精子的類型,故性別決定的時(shí)間為男性減數(shù)分裂產(chǎn)生精子時(shí) | |
C. | 人類位于X和Y染色體上所有基因的遺傳都屬于伴性遺傳 | |
D. | 初級(jí)精母細(xì)胞和次級(jí)精母細(xì)胞中一定都含有X染色體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 不少內(nèi)分泌腺直接或間接地受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié) | |
B. | 內(nèi)分泌腺分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能 | |
C. | 各項(xiàng)生命活動(dòng)主要受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),同時(shí)也受激素的調(diào)節(jié) | |
D. | 體液調(diào)節(jié)就是指激素調(diào)節(jié),即激素分子通過(guò)體液傳送的方式對(duì)生命活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省高一上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)顯微鏡操作的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.標(biāo)本染色較深,觀察時(shí)應(yīng)選用凹面反光鏡和大光圈
B.將位于視野右上方的物像移向中央,應(yīng)向右上方移動(dòng)玻片標(biāo)本
C.若轉(zhuǎn)換高倍物鏡觀察,需要先升鏡筒,以免鏡頭破壞玻片標(biāo)本
D.轉(zhuǎn)換高倍物鏡之前,應(yīng)先將所要觀察的物像移到視野正中央
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省成都市高二上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
螳螂捕蟬,黃雀在后.若黃雀的全部食物來(lái)自蟬和螳螂兩種動(dòng)物,且取食螳螂的比例占,則在該食物網(wǎng)中,當(dāng)綠色植物能量增加G千焦時(shí),黃雀獲得的能量最少增加( )
A. B. C. D.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省成都市高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下表是某地區(qū)新引入的一種鳥(niǎo)1~7年的種群增長(zhǎng)速率.據(jù)表分析該種群( )
年份 | 第1年 | 第2年 | 第3年 | 第4年 | 第5年 | 第6年 | 第7年 |
增長(zhǎng)速率 | 0.66 | 1.54 | 2.81 | 3.67 | 2.94 | 1.65 | 0.03 |
A.這7年中種群的數(shù)量呈J型增長(zhǎng)
B.第5年時(shí)鳥(niǎo)的年齡組成為衰退型
C.該種鳥(niǎo)在該地區(qū)的環(huán)境容納量約為第4年時(shí)鳥(niǎo)數(shù)量的兩倍
D.表中的數(shù)據(jù)可以用樣方法調(diào)查該鳥(niǎo)的種群數(shù)量并計(jì)算得出
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