下列敘述正確的是（　�。�
A、當(dāng)病毒侵人人體后，只有細(xì)胞免疫發(fā)揮防御作用
B、大腸桿菌在葡萄糖和乳糖為碳源的培養(yǎng)基上，只有葡萄糖耗盡時(shí)才能利用乳糖
C、在水分供應(yīng)充足的大田中，只有通風(fēng)透光才能提高光能利用率
D、當(dāng)甲狀腺激素含量偏高時(shí)，只有反饋抑制下丘腦活動才能使激素含量恢復(fù)正常
考點(diǎn)：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,影響光合作用速率的環(huán)境因素,神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,微生物的分離和培養(yǎng)
專題：
分析：本題主要考查免疫、動物激素及微生物代謝的調(diào)節(jié)等知識．
1、在特異性免疫反應(yīng)中，體液免疫和細(xì)胞免疫之間既各自有其獨(dú)特的作用，又可以相互配合，共同發(fā)揮免疫效應(yīng)．當(dāng)細(xì)菌、病毒等病原體侵入動物身體后，首先誘發(fā)體液免疫，因?yàn)門細(xì)胞不能識別入侵的病毒等抗原，只有當(dāng)病毒或胞內(nèi)寄生菌侵入宿主細(xì)胞，細(xì)胞表面出現(xiàn)了來自病毒等病原體的小分子蛋白質(zhì)抗原，并與細(xì)胞表面的受體結(jié)合成復(fù)合物時(shí)，T細(xì)胞才能識別，進(jìn)而引發(fā)細(xì)胞免疫，使靶細(xì)胞裂解，暴露出隱藏其中的病原體，再通過體液免疫將其清除．假若病原體不是胞內(nèi)寄生物，則只能誘發(fā)體液免疫．
2、寒冷時(shí)，下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素，促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，促進(jìn)代謝增加產(chǎn)熱．當(dāng)甲狀腺激素含量過多時(shí)，會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動，這叫做負(fù)反饋調(diào)節(jié)．
3、微生物細(xì)胞代謝的調(diào)節(jié)主要是通過控制酶的作用來實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)槿魏未x途徑都是一系列酶促反應(yīng)構(gòu)成的．微生物細(xì)胞的代謝調(diào)節(jié)主要有兩種類型，一類是酶活性調(diào)節(jié)，調(diào)節(jié)的是已有酶分子的活性，是在酶化學(xué)水平上發(fā)生的；另一類是酶合成的調(diào)節(jié)，調(diào)節(jié)的是酶分子的合成量，這是在遺傳學(xué)水平上發(fā)生的．在細(xì)胞內(nèi)這兩種方式協(xié)調(diào)進(jìn)行．
解答： 解：A、當(dāng)病毒侵入人體后，需要細(xì)胞免疫作用于靶細(xì)胞使病毒失去藏身之所，還需要體液免疫最終殺滅病毒，阻止病毒的擴(kuò)散，A錯(cuò)誤；
B、大腸桿菌在葡萄糖和乳糖為碳源的培養(yǎng)基上，是優(yōu)先利用葡萄糖的，只有葡萄糖耗盡時(shí)才能利用乳糖，B正確；
C、在水分供應(yīng)充足的大田中，除了通風(fēng)透光能提高光能利用率，適當(dāng)?shù)氖┓屎驮黾覥O2濃度都能提高光能利用率，C錯(cuò)誤；
D、當(dāng)甲狀腺激素含量偏高時(shí)，可以反饋抑制下丘腦和垂體活動使激素含量恢復(fù)正常，而不僅僅是作用于下丘腦，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評：本題考查學(xué)生對知識的理解能力．體液免疫和細(xì)胞免疫的區(qū)別：1、從作用對象上看，體液免疫清除的是游離在寄主細(xì)胞外的抗原及其產(chǎn)生的有毒物質(zhì)；細(xì)胞免疫則摧毀侵入到寄主細(xì)胞內(nèi)的病毒、胞內(nèi)寄生菌或外來的組織團(tuán)塊、癌變的細(xì)胞等．2、從作用方式上看，體液免疫是通過效應(yīng)B細(xì)胞（漿細(xì)胞）分泌抗體，并與抗原發(fā)生特異性結(jié)合來清除抗原；細(xì)胞免疫則是通過效應(yīng)T細(xì)胞（殺傷T細(xì)胞）分泌穿孔素使靶細(xì)胞溶解死亡．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

雄鳥的性染色體組成是ZZ，雌鳥的性染色體組成是ZW．某種鳥羽毛的顏色由常染色體基因（A、a）和伴染色體基因（ZB、Zb）共同決定，其基因型與表現(xiàn)型的對應(yīng)關(guān)系見下表．請回答下列問題．
基因組合 A不存在，不管B存在與否
（aa Z-Z-或aa Z-W）		 A存在，B不存在
（A-ZbZb或A-ZbW）		 A和B同時(shí)存在
（A-ZBZ-或A-ZBW）
羽毛顏色 白色 灰色 黑色
（1）黑鳥的基因型有
 
種，灰鳥的基因型有
 
種．
（2）基因型純合的灰雄鳥與雜合的黑雌鳥交配，子代中雄鳥的羽色是
 
，此鳥的羽色是
 
．
（3）兩只黑鳥交配，子代羽毛只有黑色和白色，則母體的基因型為
 
，父本的基因型為
 
．
（4）一只黑雄鳥與一只灰雌鳥交配，子代羽毛有黑色、灰色和白色，則母本的基因型為
 
，父本的基因型為
 
，黑色、灰色和白色子代的理論分離比為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列是有關(guān)血紅蛋白提取和分離的相關(guān)操作，其中正確的是（　　）
A、透析可去除樣品中分子量較小的雜質(zhì)
B、用蒸餾水重復(fù)洗滌紅細(xì)胞
C、血紅蛋白釋放后應(yīng)低速短時(shí)間離心
D、洗脫液接近色譜柱底端時(shí)開始收集流出液

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體感染白喉?xiàng)U菌后，將啟動系列免疫反應(yīng)，其中屬于特異性免疫的是（　�。�
A、鼻腔粘膜分泌殺菌物質(zhì)抑制白喉?xiàng)U菌繁殖
B、巨噬細(xì)胞通過溶酶體將吞入的白喉?xiàng)U菌消化
C、口腔中的鏈球菌產(chǎn)生過氧化氫殺死白喉?xiàng)U菌
D、體液中的免疫球蛋白與白喉?xiàng)U菌毒素反應(yīng)，中和其毒性

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列實(shí)踐活動包含基因工程技術(shù)的是（　　）
A、水稻F1花藥經(jīng)培養(yǎng)和染色體加倍，獲得基因型純合新品種
B、抗蟲小麥與矮稈小麥雜交，通過基因重組獲得抗蟲矮稈小麥
C、將含抗病基因的重組DNA導(dǎo)入玉米細(xì)胞，經(jīng)組織培養(yǎng)獲得抗病植株
D、用射線照射大豆使其基因結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，獲得種子性狀發(fā)生變異的大豆

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科目：高中生物 來源： 題型：

人的血友病屬于伴性遺傳，苯丙酮尿癥屬于常染色體遺傳．一對表現(xiàn)型正常的夫婦生下一個(gè)既患血友病又患苯丙酮尿癥的男孩．如果他們再生一個(gè)女孩，表現(xiàn)型正常的概率是（　�。�
A、
9
16
B、
3
4
C、
3
16
D、
1
4

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科目：高中生物 來源： 題型：

高等哺乳動物受精后不久，受精卵開始進(jìn)行細(xì)胞分裂．經(jīng)桑椹胚、囊胚、原腸胚和組織器官的分化，最后發(fā)育成一個(gè)完整的幼體，完成胚胎發(fā)育的全過程，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、題圖是胚胎發(fā)育過程中囊胚期示意圖，①②③依次稱之為透明帶、滋養(yǎng)層、內(nèi)細(xì)胞團(tuán)
B、高等哺乳動物胚胎發(fā)育經(jīng)歷的時(shí)期是受精卵→卵裂期→桑椹胚→囊胚期→原腸胚期→幼體，其中最關(guān)鍵的時(shí)期是原腸胚期
C、高等哺乳動物胚胎發(fā)育中的細(xì)胞分化開始于受精卵的分裂，終止于生命結(jié)束
D、進(jìn)行胚胎分割時(shí)，應(yīng)選擇原腸胚期的胚胎進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：

某實(shí)驗(yàn)室做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)研究，下列相關(guān)敘述，正確的是（　　）
A、與纖維母細(xì)胞相比，過程①形成的誘導(dǎo)干細(xì)胞的全能性較低
B、過程②是誘導(dǎo)干細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì)發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程
C、每個(gè)Y細(xì)胞只產(chǎn)生一種抗體，故過程③不需要選擇性培養(yǎng)基進(jìn)行篩選
D、過程④產(chǎn)生的單抗，不需細(xì)胞膜上載體蛋白的協(xié)助就能釋放到細(xì)胞外

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)胚胎干細(xì)胞的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、具有發(fā)育全能性
B、是研究體外細(xì)胞分化的理想材料
C、培養(yǎng)過程與動物細(xì)胞培養(yǎng)完全相同
D、可以用于治療由于細(xì)胞壞死，退化或功能異常引起的疾病

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