A. | 32P標(biāo)記的T2噬菌體侵染大腸桿菌,如果離心前未充分?jǐn)嚢瑁瑢?duì)沉淀放射性無(wú)影響 | |
B. | 用35S標(biāo)記的噬菌體侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌,進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的保溫培養(yǎng),離心前充分?jǐn)嚢瑁锨宸派湫詴?huì)降低 | |
C. | 分別用含放射性同位素35S和放射性同位素32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體 | |
D. | 32P標(biāo)記的T2噬菌體侵染大腸桿菌,具有放射性子代噬菌體比例高 |
分析 1、噬菌體是DNA病毒,由DNA和蛋白質(zhì)組成,其沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能再培養(yǎng)基中獨(dú)立生存.
2、噬菌體侵染細(xì)菌的過(guò)程:吸附→注入(注入噬菌體的DNA)→合成(控制者:噬菌體的DNA;原料:細(xì)菌的化學(xué)成分)→組裝→釋放.
3、T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟:分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測(cè)上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì).該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論:DNA是遺傳物質(zhì).
解答 解:A、由于32P標(biāo)記的T2噬菌體的DNA分子進(jìn)入了大腸桿菌,所以即使在離心前未充分?jǐn)嚢,?duì)沉淀放射性也無(wú)影響,A正確;
B、用35S標(biāo)記的噬菌體侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌,由于S只標(biāo)記蛋白質(zhì),所以進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的保溫培養(yǎng),離心前充分?jǐn)嚢,上清放射性不?huì)降低,B錯(cuò)誤;
C、噬菌體是病毒,不能獨(dú)立生存,因此要標(biāo)記噬菌體,需要用帶有放射性的細(xì)菌培養(yǎng)噬菌體,C錯(cuò)誤;
D、由于DNA分子的半保留復(fù)制,所以32P標(biāo)記的T2噬菌體侵染大腸桿菌,具有放射性子代噬菌體比例低,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn),要求考生識(shí)記噬菌體的結(jié)構(gòu),明確噬菌體為DNA病毒,不能獨(dú)立生存;識(shí)記噬菌體侵染細(xì)菌的過(guò)程,明確噬菌體侵染細(xì)菌時(shí),只有DNA注入,且合成子代所需的原料均來(lái)自細(xì)菌;掌握噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)論.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年度河北衡水中學(xué)高二上第二次調(diào)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖為人體部分特異性免疫過(guò)程示意圖
請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題(a、b、c表示細(xì)胞,①②③④⑤⑥表示過(guò)程):
(1)該特異性免疫屬于 免疫,參與①過(guò)程的細(xì)胞除了T細(xì)胞外,還有 細(xì)胞。圖中b在人體內(nèi)由 細(xì)胞經(jīng)分裂、分化而來(lái)。
(2)圖中a、b、c、d能夠識(shí)別抗原的是 。
(3)當(dāng)抗原經(jīng)進(jìn)④⑤過(guò)程時(shí),人體內(nèi)產(chǎn)生d過(guò)程的主要特點(diǎn)是 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年度河北衡水中學(xué)高二上第二次調(diào)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述不正確的是
A.單細(xì)胞動(dòng)物接刺激和發(fā)生反應(yīng)不依靠神經(jīng)系統(tǒng)來(lái)完成
B.反射是神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)動(dòng)物體各部分活動(dòng)的基本方式
C.神經(jīng)系統(tǒng)控制激素的分泌,而激素又控制神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)
D.反射弧是高等動(dòng)物接受刺激和發(fā)生反應(yīng)的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016年北大附中河南分校高一第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于下列細(xì)胞器的敘述正確的一組是
①線粒體 ②葉綠體 ③高爾基體 ④核糖體 ⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng) ⑥中心體
(1)上述所有細(xì)胞器都含有蛋白質(zhì)
(2)能復(fù)制的細(xì)胞器只有①②
(3)不含磷脂的細(xì)胞器只有④⑥
(4)含有核酸的細(xì)胞器只有①②
(5)除②⑥之外,其它細(xì)胞器在植物根尖分生區(qū)細(xì)胞中均存在
(6)藍(lán)藻細(xì)胞含有的細(xì)胞器只有④
A.(1)(3)(4)(5) B.(1)(3)(5)(6)
C.(2)(3)(4)(6) D.(2)(3)(4)(5)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 酶、CO2 | B. | 酶、CO2、ATP | ||
C. | 酶、NADPH、ATP | D. | 酶、CO2、NADPH、ATP |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
組別 步驟 | A組 | B組 | C組 | D組 | E組 | F組 | |
配制溶液 | 蒸餾水 | 200mg/L 2,4-D溶液 | 400mg/L 2,4-D溶液 | ? | 800mg/L 2,4-D溶液 | 1000mg/L 2,4-D溶液 | |
選擇枝條 | 選取該植物生長(zhǎng)時(shí)期、帶芽數(shù)等相同的適宜插條若干枝,隨機(jī)分成六等份,并編號(hào) | ||||||
浸泡插條 | 分別用等量蒸餾水、相應(yīng)濃度2,4-D溶液浸泡插條12小時(shí) | ||||||
扦插及培養(yǎng) | 浸泡后的插條扦插在潮濕的沙土中,培養(yǎng)時(shí)間及其他條件適宜且相同 | ||||||
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 自交 | B. | 雜交 | C. | 測(cè)交 | D. | 反交 |
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