【題目】某洗衣液研究人員為了在普通洗衣液的基礎(chǔ)上添加酶制劑以研發(fā)加酶洗衣液,開展了一系列探究實(shí)驗(yàn),下表展示了其中某一探究結(jié)果,相關(guān)敘述正確的是( )

A. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,加酶洗衣液的洗滌溫度以35-55℃為宜,且35℃和55℃兩溫度下酶制劑的去污力相同

B. 當(dāng)溫度為15℃和65℃時(shí),加酶洗衣液的去污力較低的原因均是其中酶制劑的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞,催化活性降低

C. 本研究的主要目的是探究不同溫度下添加酶制劑對(duì)洗衣液去污力的影響,其中組別①為對(duì)照組,組別②為實(shí)驗(yàn)組

D. 實(shí)驗(yàn)所用污布上污染物的種類、污染的程度、洗衣液的用量等均屬于無(wú)關(guān)變量,都不會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響

【答案】C

【解析】

由表格的內(nèi)容可知,實(shí)驗(yàn)的自變量為溫度,因變量為洗衣液的去污力,污布上污染物的種類,污染的程度,洗衣液的用量、pH等均為無(wú)關(guān)變量。

由表格的內(nèi)容可知,實(shí)驗(yàn)的自變量為溫度,因變量為洗衣液的去污力,其中組別①為對(duì)照組,②為實(shí)驗(yàn)組。因此,本研究的主要目的是探究不同溫度下添加酶制劑對(duì)洗衣液去污力的影響,C正確;由表格的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,溫度為45℃時(shí),加酶洗衣液的去污力最強(qiáng),溫度為35℃、55℃時(shí),加酶洗衣液的去污力較強(qiáng),因此加酶洗衣液的洗滌溫度范圍以35~55℃為宜。雖然溫度為35℃和55℃時(shí),加酶洗衣液的去污力一樣,但55℃時(shí)普通洗衣液的去污力比35℃大,說(shuō)明55℃時(shí)酶制劑的去污力比35℃時(shí)小,A錯(cuò)誤;當(dāng)溫度為15℃時(shí),是因?yàn)榈蜏亟档土嗣傅幕钚裕?/span>65℃時(shí),高溫會(huì)破壞酶的空間結(jié)構(gòu)從而使酶失活,B錯(cuò)誤;實(shí)驗(yàn)所用污布上污染物的種類,污染的程度,洗衣液的用量等均為無(wú)關(guān)變量,都會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果,D錯(cuò)誤。因此,本題答案選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是利用現(xiàn)代生物工程技術(shù)治療遺傳性糖尿病(基因缺陷導(dǎo)致胰島B細(xì)胞不能正常合成胰島素)的過(guò)程設(shè)計(jì)圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中①所示的結(jié)構(gòu)是_________________;②所示的結(jié)構(gòu)是____________________

(2)圖中③所示的生物工程技術(shù)是______________;④所示的生物工程技術(shù)是___________

(3)在圖中④所示的生物工程技術(shù)中,健康胰島B細(xì)胞基因在進(jìn)入②之前要構(gòu)建___________,這是基因工程的核心,除含目的基因外,還必須含有啟動(dòng)子、終止子、標(biāo)記基因.

(4)重組細(xì)胞b在一定的細(xì)胞分化誘導(dǎo)劑的作用下,可以定向分化形成胰島B細(xì)胞,其根本原因是_______________________________________.培養(yǎng)重組細(xì)胞b的培養(yǎng)液中除加入各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外,還必須加入______________________________________

(5)圖示方法與一般的異體移植相比最大的優(yōu)點(diǎn)是__________________________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示長(zhǎng)期使用一種農(nóng)藥后,害蟲種群密度的變化情況,下列有關(guān)敘述中不正確的是(  )

A. a點(diǎn)種群中存在很多種變異類型,原因是變異具有不定向性

B. a→b的變化是農(nóng)藥作用的結(jié)果

C. 農(nóng)藥對(duì)害蟲的抗藥性變異進(jìn)行定向選擇,使害蟲產(chǎn)生了抗藥性

D. b→c是抗藥性逐代積累的結(jié)果

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】酶的固定化常用的方式不包括(

A.吸附B.包埋

C.交聯(lián)D.將酶加工成固體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí),C02釋放量和02吸收量的變化。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 氧濃度為a時(shí),無(wú)有氧呼吸,最適于貯藏該植物器官

B. 氧濃度為b時(shí),既有有氧呼吸又有無(wú)氧呼吸

C. 氧濃度為c時(shí),無(wú)氧呼吸最弱

D. 氧濃度為d時(shí),有氧呼吸強(qiáng)度與無(wú)氧呼吸強(qiáng)度相等

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小麥種子萌發(fā)時(shí)產(chǎn)生淀粉酶,將淀粉水解為麥芽糖。小麥種子萌發(fā)的最適溫度為30℃左右。取適量小麥種子在20℃和30℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)4天后,做圖處理,然后在3支試管中加入等量斐林試劑并加熱至50℃左右,搖勻后觀察試管中的顏色。結(jié)果是

A. 甲呈藍(lán)色,乙呈磚紅色,丙呈無(wú)色

B. 甲呈無(wú)色,乙呈磚紅色,丙呈藍(lán)色

C. 甲、乙皆呈藍(lán)色,丙呈磚紅色

D. 甲呈淺磚紅色,乙呈磚紅色,丙呈藍(lán)色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示某分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過(guò)程,①②③表示細(xì)胞器,a、bc、d表示過(guò)程.下列說(shuō)法不正確的是( )

A. 物質(zhì)X可能是細(xì)胞呼吸酶

B. 磷脂總量最多的細(xì)胞器是

C. ③的內(nèi)膜中蛋白質(zhì)種類和含量比外膜多

D. d過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有流動(dòng)性的特點(diǎn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于圖甲、圖乙、圖丙的敘述,正確的是(  )

A. 成熟的植物細(xì)胞能發(fā)生質(zhì)壁分離的原因之一是其細(xì)胞膜相當(dāng)于圖甲中的③

B. 圖乙中,三種物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式中只有鈉離子的運(yùn)輸不是主動(dòng)運(yùn)輸

C. 圖乙中,轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖和鈉離子的載體相同,可見載體不具有特異性

D. 圖丙中,限制b點(diǎn)和c點(diǎn)的物質(zhì)運(yùn)輸速率的因素分別是載體數(shù)量和能量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體細(xì)胞增殖、分化、衰老、凋亡和癌變的敘述,正確的是(

A.癌細(xì)胞具有細(xì)胞增殖失控的特點(diǎn)

B.細(xì)胞的分化程度越高,全能性越易實(shí)現(xiàn)

C.衰老細(xì)胞的體積和細(xì)胞核體積均變小

D.無(wú)絲分裂過(guò)程中沒(méi)有出現(xiàn)DNA復(fù)制和染色體的變化

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