【題目】以下物質(zhì)中可以用 32P 標記的是(  )

A. 脫氧核苷酸B. 丙氨酸C. 蛋白質(zhì)D. 脫氧核糖

【答案】A

【解析】

糖類和脂肪的組成元素是CH、O,蛋白質(zhì)的組成元素是C、H、O、N等,核酸的組成元素是C、H、O、N、P。

A、脫氧核苷酸含P,可以用32P 標記,A正確;

B、丙氨酸不含P,不能用32P 標記,B錯誤;

C、蛋白質(zhì)一般不含P,不能用32P 標記,C錯誤;

D、脫氧核糖不含P,不能用32P 標記,D錯誤。

故選A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列與綠色植物某些生理過程有關(guān)的敘述中,正確的是( )

A. 綠色植物的光反應(yīng)可以在暗處進行,暗反應(yīng)也可以在光下進行

B. 大豆根吸收礦質(zhì)元素所需的ATP可以直接來源于光合作用

C. 水果貯存時充入N2CO2目的主要是抑制無氧呼吸,延長水果的貯存時間

D. 即使給予葉綠素提取液適宜的溫度、光照和CO2,也無法檢測到有O2生成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如要研究羊同化量的去向,不應(yīng)該包含下列選項中的

A. 羊的生長量B. 羊的呼吸消耗量

C. 羊的糞便量D. 死亡羊的質(zhì)量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】神經(jīng)細胞、肝臟、一塊農(nóng)田分別屬于生命系統(tǒng)中的哪個層次(  )

A. 組織、器官、群落 B. 細胞、組織、系統(tǒng)

C. 細胞、器官、生態(tài)系統(tǒng) D. 組織、器官、生態(tài)系統(tǒng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某興趣小組探究植物激素對頂端優(yōu)勢的影響,處理方法及結(jié)果如下圖所示。下列敘述正確的是

A. 植株的種類及生長情況是本實驗的自變量

B. a組和b組對照可證實莖尖細胞合成的生長素維持了頂端優(yōu)勢

C. d組和e組對照可說明細胞分裂素通過抑制生長素運輸解除了頂端優(yōu)勢

D. 本實驗說明生長素和細胞分裂素在調(diào)節(jié)側(cè)芽生長方面存在拮抗效應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種;蛐蜑AA的個體是紅褐色,aa個體是紅色,基因型為Aa的個體雄牛是紅褐色,雌牛為紅色,F(xiàn)有一頭紅褐色母牛生了兩頭紅色小牛,這兩頭小牛的性別是

A. 全為雄牛B. 全為雌牛

C. 一雌一雄D. 無法確定

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因打靶技術(shù)是指利用外源性DNA與細胞DNA的相同或相似序列,在特定位點上進行替換,從而改變細胞遺傳特性的方法。該技術(shù)可應(yīng)用于解決人體對移植的豬器官產(chǎn)生的免疫排斥反應(yīng)上,即利用基因打靶技術(shù)對豬細胞α—1,3半乳糖苷轉(zhuǎn)移酶基因進行改造,以消除α—1,3半乳糖苷轉(zhuǎn)移酶引起的免疫排斥。其主要過程如下:

第一步:從豬囊胚中分離出胚胎干細胞。

第二步:在與靶基因(需要改造的基因)相同的外源性DNA上,插入新霉素抗性基因,構(gòu)建打靶載體。

第三步:打靶載體導入胚胎干細胞,與細胞DNA中的靶基因進行替換。

第四步:改造后的胚胎干細胞篩選、增殖等。

回答下列問題:

(1)選取豬胚胎干細胞作為基因改造的細胞,原因是胚胎干細胞在功能上具有______

(2)該改造過程中,靶基因具體是指______;插入新霉素抗性基因需要的酶是______,插入該抗性基因的作用是______(答出兩點)。

(3)改造后的胚胎干細胞經(jīng)過誘導發(fā)生增殖和______分化,培育出不合成α—1,3半乳糖苷轉(zhuǎn)移酶的特定器官,再經(jīng)過一系列改造后為器官移植做準備。

(4)運用基因打靶技術(shù)進行基因改造的原理是______,該技術(shù)在一定程度上解決了人體移植器官的短缺難題。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】DNA分子徹底水解,得到的產(chǎn)物是( )

A. 兩條脫氧核苷酸單鏈

B. 四種脫氧核苷酸

C. 磷酸、脫氧核糖、含氮堿基

D. C、H、O、NP五種元素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中a、b、c三個神經(jīng)元構(gòu)成了1、2兩個突觸,甲、乙、丙3條曲線為不同刺激引起神經(jīng)元c上的電位變化。下列敘述正確的是

A. 甲表明刺激a時興奮以電信號形式迅速傳導給c

B. 乙表明興奮在突觸間的傳遞是單向的

C. 乙也可表示只刺激b時,a神經(jīng)元的電位變化

D. 丙表明b神經(jīng)元能釋放抑制性神經(jīng)遞質(zhì)

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