【題目】在孟德?tīng)杻蓪?duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)中,F1黃色圓粒豌豆(YyRr)自交產(chǎn)生F2。下列表述正確的是( 。

A.F1產(chǎn)生4個(gè)配子,比例為1 1 1 1

B.F1產(chǎn)生基因型為YR的卵細(xì)胞和基因型為YR的精子的數(shù)量之比為1 1

C.F1產(chǎn)生的精子中,基因型為YR和基因型為yr的比例為1 1

D.F1自交得F24種表現(xiàn)型,比例為9 3 3 1

E.F1自交得F2中,兩對(duì)基因均雜合的概率為9/16

F.F1自交得F2中,重組類型個(gè)體所占比例為3/8

G.基因自由組合定律是指F1產(chǎn)生的4種類型的精子和卵細(xì)胞可自由組合

【答案】CDF

【解析】

純種的黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交過(guò)程:純種黃色圓粒(YYRR)×純種綠色皺粒(yyrr)→F1均為黃色圓粒(YyRrF2中:F2共有16種組合方式,9種基因型,4種表現(xiàn)型,其中雙顯(黃色圓粒):一顯一隱(黃色皺粒):一隱一顯(綠色圓粒):雙隱(綠色皺粒)=9331。

①雙顯(黃色圓粒):1/16YYRR、2/16YyRR2/16YYRr、4/16YyRr

②一顯一隱(黃色皺粒):1/16YYrr、2/16Yyrr;

③一隱一顯(綠色圓粒):1/16yyRR2/16yyRr;

④雙隱(綠色皺粒):1/16yyrr

A、F1能產(chǎn)生4種配子(YR、yR、yrYr),比例為1 1 1 1,A錯(cuò)誤;

B、F1產(chǎn)生基因型為YR的卵細(xì)胞數(shù)量比基因型為YR的精子數(shù)量少,B錯(cuò)誤;

C、F1產(chǎn)生的精子中,共有YR、yrYryR 4種基因型,比例為1 1 1 1,所以精子中基因型為YR和基因型為yr的比例為1 1,C正確;

DF1 YyRr)自交得到的F2中有4種表現(xiàn)型,且比例為9 3 3 1D正確;

E、F2中兩對(duì)基因均雜合的基因型為YyRr,出現(xiàn)的概率=1/2×1/21/4,E錯(cuò)誤;

F、F2中與親本表現(xiàn)型相同的是Y_R_yyrr,所占比例=3/4×3/4+1/4×1/45/8,因此重組類型個(gè)體所占比例=15/83/8,F正確;

G、基因的自由組合是指F1在減數(shù)分裂過(guò)程中,同源染色體上的等位基因分離的同時(shí),非同源染色體上的非等位基因自由組合,而產(chǎn)生的4種類型的精子和卵細(xì)胞隨機(jī)結(jié)合是受精作用,G錯(cuò)誤。

故選CDF。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某高等生物細(xì)胞有絲分裂各時(shí)期的圖像,據(jù)圖分析回答:

1)一個(gè)完整的細(xì)胞周期應(yīng)該從圖_______開(kāi)始,到圖_______結(jié)束。

2)究染色體形態(tài)和數(shù)目最好的是圖_______所示的時(shí)期,此時(shí)細(xì)胞內(nèi)染色體、DNA和染色單體數(shù)之比為_______。

3)你認(rèn)為圖示為_______(填“動(dòng)物”或“植物”)細(xì)胞,理由是從細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)來(lái)看,沒(méi)有______________但卻出現(xiàn)了。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為動(dòng)物病毒侵染宿主細(xì)胞的過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)由下圖中過(guò)程1和2推斷,該動(dòng)物病毒進(jìn)入宿主細(xì)胞的方式是_______(主動(dòng)運(yùn)輸/胞吞),該過(guò)程的完成說(shuō)明生物膜具有____________的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。完成此過(guò)程依賴于病毒外側(cè)有一層與宿主細(xì)胞的細(xì)胞膜非常相似的結(jié)構(gòu),據(jù)圖所知該結(jié)構(gòu)最可能直接來(lái)自于宿主細(xì)胞的_______,該結(jié)構(gòu)的基本支架是_________。圖中過(guò)程4和6表明病毒的核酸分子進(jìn)出宿主細(xì)胞的細(xì)胞核需要通過(guò)_____層磷脂分子層。

(2)完成圖中這些生理過(guò)程所需的ATP來(lái)自于宿主細(xì)胞的_____________和線粒體。

(3)圖中過(guò)程7所需的原料是_______,產(chǎn)物的種類和功能具有多樣性,如圖所示,參與過(guò)程8的物質(zhì)最可能出現(xiàn)在病毒的______部位。

(4)病毒感染后,一般情況下可以誘導(dǎo)機(jī)體產(chǎn)生抗病毒的免疫應(yīng)答反應(yīng),例如產(chǎn)生干擾素。干擾素是一種糖蛋白,細(xì)胞中核糖體產(chǎn)生此物質(zhì)分泌到體液中的過(guò)程還依次需要_______________這兩種細(xì)胞器的參與。細(xì)胞中核膜、各種細(xì)胞器的膜以及細(xì)胞膜在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系,稱為_______________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究人員向豚鼠胰腺腺泡細(xì)胞中注射3H標(biāo)記的亮氨酸,通過(guò)檢測(cè)放射性的聚集和轉(zhuǎn)移情況,研究分泌蛋白的合成和分泌過(guò)程。如圖表示豚鼠胰腺腺泡細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)和相關(guān)過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)該實(shí)驗(yàn)采用了________(填方法)進(jìn)行研究,以追蹤相關(guān)物質(zhì)的去向。

2)檢測(cè)到放射性在不同結(jié)構(gòu)中聚集和轉(zhuǎn)移的先后順序是________(填圖中序號(hào)),這一結(jié)果體現(xiàn)了細(xì)胞內(nèi)各種結(jié)構(gòu)之間的________關(guān)系。

3)研究人員采用某種方法使腺泡細(xì)胞的高爾基體全部解體,再進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)。結(jié)果發(fā)現(xiàn),放射性只在細(xì)胞內(nèi)轉(zhuǎn)移,未出現(xiàn)在細(xì)胞外,這表明________________。

4)生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞生命活動(dòng)中的作用極為重要,圖中序號(hào)所示的結(jié)構(gòu)中參與構(gòu)成生物膜系統(tǒng)的有________(填寫(xiě)相關(guān)序號(hào))。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】水稻抗稻瘟病是由基因R控制,細(xì)胞中另有一對(duì)等位基因B、b對(duì)稻瘟病的抗性表達(dá)有影響,BB使水稻抗性完全消失,Bb使抗性減弱,F(xiàn)用兩純合親本進(jìn)行雜交,實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果如右圖所示。相關(guān)敘述正確的是

A. 親本的基因型是RRBB、rrbb

B. F2的弱抗病植株中純合子占2/3

C. F2中全部抗病植株自交,后代抗病植株占8/9

D. 不能通過(guò)測(cè)交鑒定F2易感病植株的基因型

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示某生物膜的部分結(jié)構(gòu),圖中A、B、C、D表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式。下列說(shuō)法正確的是

A.A、B、D共同構(gòu)成生物膜的基本骨架

B.若是癌細(xì)胞的細(xì)胞膜,則物質(zhì)D的種類與正常細(xì)胞比無(wú)改變

C.若是小腸絨毛上皮細(xì)胞膜,則K+a方式進(jìn)入細(xì)胞

D.若是胰腺細(xì)胞膜,則b、c運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是O2、CO2,胰蛋白酶以d方式分泌

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是轉(zhuǎn)基因獼猴培育過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)過(guò)程①用到的工具酶中能識(shí)別特定核苷酸序列的是_______①過(guò)程②中常用________法將目的基因?qū)胧芫选?/span>

(2)在體外培養(yǎng)受精卵時(shí),除了給予一定量的O2以維持細(xì)胞呼吸外,還需要提供CO2氣體以維持________________________。

(3)圖中過(guò)程⑦稱為________________,為使代孕雌猴與供體雌猴生殖器官的生理變化相同,此前需要對(duì)代孕雌猴做______________處理。受體對(duì)移入子宮的外來(lái)胚胎不會(huì)發(fā)生____________,這為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能。

(4)若要同時(shí)獲得多只與此轉(zhuǎn)基因獼猴相同的小猴,可對(duì)早期胚胎進(jìn)行________,操作時(shí)選擇發(fā)育到桑椹胚或囊胚期的胚胎進(jìn)行。若選用囊胚期的胚胎,操作過(guò)程需要特別注意的問(wèn)題是______________________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】Bt基因即蘇云金芽孢桿菌(Badcilus thuringiensis)基因,其表達(dá)產(chǎn)物伴胞晶體是一種毒性很強(qiáng)的蛋白質(zhì)晶體,能使一些鱗翅目害蟲(chóng)癱瘓致死。如圖為培養(yǎng)轉(zhuǎn)Bt基因試管苗的基本操作過(guò)程。

(1)Bt基因可從構(gòu)建的Bt基因組文庫(kù)中獲取,也可以從其cDNA文庫(kù)中獲取,后者獲取的基因與前者的區(qū)別是___________(填“含有”或“不含有”)啟動(dòng)子。若目的基因滿足____條件時(shí),也可以通過(guò)DNA合成儀用化學(xué)方法直接人工合成。

(2)圖中用到Ti質(zhì)粒作為載體將Bt基因送入受體細(xì)胞中,質(zhì)粒DNA分子上有一個(gè)至多個(gè)限制酶切位點(diǎn),其作用是_____________________________。

(3)步驟IV中產(chǎn)生的細(xì)胞團(tuán)稱為______________,步驟IV的結(jié)構(gòu)通過(guò)_________(過(guò)程)形成步驟V的結(jié)構(gòu),步驟IV和V過(guò)程要注意控制培養(yǎng)基中_______________________的濃度比例,以便獲得幼苗。

(4)生態(tài)工程是實(shí)現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)的最重要手段之一,所謂循環(huán)經(jīng)濟(jì),是使一個(gè)系統(tǒng)產(chǎn)出的污染物,能夠成為本系統(tǒng)或者另一個(gè)系統(tǒng)的生產(chǎn)原料,從而實(shí)現(xiàn)__________________。我國(guó)西北的一些地區(qū)年降雨量很小,只適宜種植少數(shù)的草本植物,但卻被硬性規(guī)定種植轉(zhuǎn)Bt基因的植物,結(jié)果造成減產(chǎn),這個(gè)案例主要違背了生態(tài)工程的_______________原理。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙分別表示真核細(xì)胞中的某種結(jié)構(gòu),ab表示有關(guān)化學(xué)反應(yīng)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. a產(chǎn)生的[H]不能參與b

B. 能進(jìn)行a的細(xì)胞一定能進(jìn)行b

C. 甲、乙都能產(chǎn)生ATP用于各項(xiàng)生命活動(dòng)

D. 甲的外側(cè)和乙的內(nèi)側(cè)基質(zhì)中都存在著少量DNA

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