【題目】下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境的敘述中,正確的一組是:( )

①內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞賴以生存的液體環(huán)境

②內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境,即細(xì)胞內(nèi)液

③高等動(dòng)物細(xì)胞只有通過內(nèi)環(huán)境才能與外界進(jìn)行物質(zhì)、能量的交換

④內(nèi)環(huán)境主要由血漿、組織液、淋巴構(gòu)成

A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④

【答案】B

【解析】內(nèi)環(huán)境是體內(nèi)細(xì)胞賴以生存的液體環(huán)境,正確;由細(xì)胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境叫做內(nèi)環(huán)境,錯(cuò)誤;內(nèi)環(huán)境是多細(xì)胞生物體內(nèi)的細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介,正確;內(nèi)環(huán)境主要由血漿、組織液、淋巴構(gòu)成,正確。綜上所述,供選答案組合,B項(xiàng)正確,AC、D三項(xiàng)均錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在人體中,由某些細(xì)胞合成與釋放,并影響其他細(xì)胞生理功能的一組物質(zhì)是( )

A.信使RNA、必需氨基酸 B.激素、神經(jīng)遞質(zhì)

C.淀粉酶、解旋酶 D.肝糖原、丙酮酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列過程中,不依賴細(xì)胞膜表面的糖蛋白受體就能完成的是

A胰高血糖素促進(jìn)肝臟細(xì)胞中糖原分解

B受精作用

C乙酰膽堿促進(jìn)神經(jīng)元膜電位發(fā)生改變

D質(zhì)壁分離與復(fù)原

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】若以雞蛋蛋白液為材料進(jìn)行蛋白質(zhì)鑒定實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)蛋白液與雙縮脲試劑發(fā)生反應(yīng)后會(huì)粘固在試管壁上.下列關(guān)于這一現(xiàn)象形成原因的描述中正確的是( )

A. 雞蛋蛋白液稀釋不夠,攪拌不勻

B. 只添加了雙縮脲試劑A,未添加雙縮脲試劑B

C. 雞蛋蛋白液不是合適的實(shí)驗(yàn)材料

D. 蛋白液與雙縮脲試劑的反應(yīng)時(shí)間不夠長

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關(guān)觀察牛蛙的脊髓反射現(xiàn)象實(shí)驗(yàn),下列說法錯(cuò)誤的是

A去腦的目的是為了排除大腦對(duì)脊髓反射的干擾

B脊髓內(nèi)存在低級(jí)神經(jīng)中樞,完成低級(jí)反射活動(dòng)

C環(huán)割并去掉腳趾皮膚的目的是破壞感受器

D由于蛙腹部和腳趾尖都有感受器,刺激兩處都會(huì)出現(xiàn)搔扒反射

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞從外界獲得營養(yǎng)物質(zhì)的途徑是( )

A.外界食物→循環(huán)系統(tǒng)→消化系統(tǒng)→內(nèi)環(huán)境→細(xì)胞

B.外界食物→消化系統(tǒng)→循環(huán)系統(tǒng)→內(nèi)環(huán)境→細(xì)胞

C.外界食物→內(nèi)環(huán)境→消化系統(tǒng)→循環(huán)系統(tǒng)→細(xì)胞

D.外界食物→循環(huán)系統(tǒng)→內(nèi)環(huán)境→消化系統(tǒng)→細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一個(gè)基因型為TtMm(這兩對(duì)基因可以自由組合)的卵原細(xì)胞,在沒有突變的情況下,如果它所產(chǎn)生的卵細(xì)胞基因組成為TM,則由該卵原細(xì)胞分裂產(chǎn)生的下列細(xì)胞中,基因的數(shù)目、種類表示都正確的是( )

A. 減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生的極體為TTMM,減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生的極體為TM

B. 減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生的極體為tm,減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生的極體為tm

C. 減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生的極體為tm,減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生的極體為TMtm

D. 減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生的極體為ttmm,減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生的極體為TMtm

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列生物能以孢子進(jìn)行繁殖的是

A顫藻 B酵母菌 C變形蟲 D寨卡病毒

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究動(dòng)物反射弧的結(jié)構(gòu)和功能,研究人員利用脊蛙剪除腦、保留脊髓的蛙進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)1:將浸有05%硫酸溶液的小紙片貼在脊蛙腹部的皮膚上,蛙出現(xiàn)搔扒反射;實(shí)驗(yàn)2:去除脊蛙腹部皮膚,重復(fù)實(shí)驗(yàn)1,蛙不出現(xiàn)搔扒反射;實(shí)驗(yàn)3:破壞脊蛙的脊髓,重復(fù)實(shí)驗(yàn)1,蛙不出現(xiàn)搔扒反射關(guān)于本實(shí)驗(yàn)的敘述不正確的是

A剪除腦的目的是為了排除腦對(duì)脊髓的控制

B在實(shí)驗(yàn)1的搔扒反射中興奮的傳導(dǎo)是單向的

C實(shí)驗(yàn)2不出現(xiàn)搔扒反射的原因是效應(yīng)器被破壞

D本實(shí)驗(yàn)說明搔扒反射的神經(jīng)中樞位于脊髓

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