在處理污水時,人們設(shè)計出一種膜結(jié)構(gòu),它可以將有毒的重金屬離子阻擋在膜的一側(cè),用這種膜對水進(jìn)行過濾,可以降低有毒重金屬離子對水的污染.這是模擬生物膜的( 。
A、將物質(zhì)阻隔在膜外的功能
B、流動功能
C、自由擴(kuò)散功能
D、選擇透過性功能
考點:生物膜的功能特性
專題:
分析:根據(jù)題意分析可知:該膜結(jié)構(gòu)有選擇地將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側(cè),降低有毒重金屬離子對水的污染,模擬細(xì)胞膜控制物質(zhì)出入的功能,體現(xiàn)細(xì)胞膜的功能特性選擇透過性.
解答: 解:人工膜有選擇地將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側(cè),降低有毒重金屬離子對水的污染,模擬細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能;體現(xiàn)生物膜的功能特點選擇透過性,可以讓水分子自由通過,選擇吸收的離子和小分子也可以通過,而其他的離子、小分子和大分子則不能通過.
故選:D.
點評:本題較簡單,考查細(xì)胞膜的功能,意在考查了學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

一定不能被32P標(biāo)記的物質(zhì)是( 。
A、蛋白質(zhì)B、酶
C、膽固醇D、染色質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)有一種待測嬰兒奶粉,請你嘗試完成鑒定實驗.
(1)實驗?zāi)康?br />鑒定該待測嬰兒奶粉是否含有蛋白質(zhì).
(2)實驗原理
蛋白質(zhì)與
 
試劑發(fā)生作用,產(chǎn)生紫色反應(yīng).
(3)材料用具
相同濃度的標(biāo)準(zhǔn)嬰兒奶粉溶液和待測嬰兒奶粉溶液、0.1g/mL的NaOH溶液、0.01g/mL的CuSO4溶液、試管和滴管等.
(4)實驗步驟
①取兩支試管分別加人2mL的標(biāo)準(zhǔn)嬰兒奶粉溶液(編號甲)和2mL的待測嬰兒奶粉溶液(編號乙).
②分別向兩支試管中加人2mL的
 
溶液,振蕩,搖勻.
③再分別向兩支試管中加人3~4滴
 
溶液,振蕩,搖勻,比較顏色的變化.
(5)結(jié)果預(yù)期
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了探究甲狀腺素(TH)對垂體細(xì)胞促甲狀腺素(TSH)分泌的影響,某興趣小組 設(shè)計如下實驗步驟:
 步驟 處理
 ① 取兩只大白鼠,分別標(biāo)記為甲、乙.
 給甲注射適量的濃度適宜的甲狀腺素溶液;給乙注射生理鹽水
 ③ 將甲和乙培養(yǎng)一段時間
 ④ 分別抽取甲乙的血液,檢測單位體積血漿中TSH的含量
(1)請指出實驗步驟①、②、③中不合理之處.
步驟①
 

步驟②
 

步驟③
 

(2)如果經(jīng)改進(jìn)后,探究實驗的方法步驟正確,并且最終得出實驗組大白鼠血液中TSH 含量較低的結(jié)果,那么能否由此得出“TH作用于垂體細(xì)胞,抑制其分泌TSH”的結(jié)論?并說明理由
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體的肌肉主要由蛋白質(zhì)組成,但骨骼肌、心肌和平滑肌的收縮功能各有不同的特點,這主要是由于( 。
A、肌細(xì)胞形狀不同
B、在人體的分布位置不同
C、支配其運動的神經(jīng)不同
D、構(gòu)成肌細(xì)胞的蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列判斷細(xì)胞死活的方法中,表述錯誤的有(  )項
①.將植物細(xì)胞置于較高濃度的蔗糖溶液中,發(fā)生質(zhì)壁分離的是活細(xì)胞;
②.在高倍鏡下觀察,若發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)流動,則表明細(xì)胞是活的;
③.將某細(xì)菌與水綿一起制成臨時裝片,用極細(xì)的光束照射水綿,若發(fā)現(xiàn)細(xì)菌沒有趨向水綿照光部位,則說明細(xì)菌細(xì)胞為死細(xì)胞;
④.洋蔥根尖經(jīng)解離后,若發(fā)現(xiàn)細(xì)胞被龍膽紫溶液染上了色,則表明根尖細(xì)胞在解離前已死亡.
A、1B、2C、3D、4

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖將燕麥胚芽鞘尖端切除后放置于一空白瓊脂塊上一段時間,將已切除尖端的胚芽鞘下部正中插入不透水的玻璃片后,再將瓊脂塊放置于去尖端的胚芽鞘上,經(jīng)過一段時間的單側(cè)光照射后,去掉尖端的胚芽鞘下部a、b兩瓊脂塊中生長素的含量應(yīng)為(  )
A、a>bB、a<b
C、a=bD、不能判斷

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某植物葉肉細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖回答:
(1)細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,生物膜的基本骨架是
 
;而細(xì)胞骨架則是由
 
組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu).
(2)蛋白質(zhì)合成的場所是
 
(填序號);而對蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的細(xì)胞器是
 
(填名稱).
(3)在圖上,細(xì)胞中含有DNA的結(jié)構(gòu)有
 
(填序號).
(4)結(jié)構(gòu)④的名稱是
 
,它可以
 
侵入細(xì)胞的病毒或病菌.

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科目:高中生物 來源: 題型:

秸稈焚燒污染空氣環(huán)境,危害人體健康.某調(diào)查小組通過走訪相關(guān)部門和查閱網(wǎng)上資料,提出了一些建議,其中不能大面積推廣的建議是( 。
A、把秸稈作為飼料,再將動物產(chǎn)生的糞便施入農(nóng)田
B、建沼氣池,作為發(fā)酵原料,再取出肥田
C、將秸稈粉碎后,作為食用菌栽培基料
D、將秸稈直接覆蓋在農(nóng)田表面,減少土壤水分的蒸發(fā)

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