玉米(2n=20)是雌雄同株異花的植物。玉米須的顏色由兩對等位基因(A,a和B,b)控制,且顏色有三種類型:紫色、紅色和白色,紅色須個體中含有Aj基因。下表為玉米雜交所得F1玉米須顏色的統(tǒng)計結(jié)果。請分析回答下列問題:
組別 | 親本組合 | F1的表現(xiàn)型及數(shù)量 | ||
紫色 | 紅色 | 白色 | ||
A | 紫色×紫色 | 5402 | 1798 | 2400 |
B | 紫色×白色 | 5396 | 1803 | 0 |
(1)若要測定玉米的基因組序列,需要檢測 條染色體的堿基序列。由 組數(shù)據(jù)分析可知,不考慮染色體變異和交叉互換,控制玉米須顏色的基因位于 對同源染色體上。
(2)讓B組F1中的紫色植株自交,F(xiàn)2中白色植株占的比例為 ,其中純合子占的比例為 。
(3)現(xiàn)有一株紫色玉米須植株,請設(shè)計實驗確定其基因型。
①該實驗思路: 。
②請寫出預(yù)期實驗結(jié)果及結(jié)論: 。
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 檢測正常葉片中Mg的含量 | |
B. | 分析根系對Mg的吸收過程 | |
C. | 分析環(huán)境條件對Mg吸收的彫響 | |
D. | 觀察含全部營養(yǎng)的培養(yǎng)液中去掉Mg前、后植株坐長發(fā)育狀況 |
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科目:高中生物 來源:2016屆安徽安慶高三第二次模擬考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
皺粒豌豆的淀粉分支酶基因中,因插入了一段外來DNA序列導致該酶不能合成,從而引起種子細胞內(nèi)淀粉含量降低,游離蔗糖含量升高,這樣的豌豆雖皺但味道更甜。下列有關(guān)分析錯誤的是
A.基因可通過控制酶的合成間接控制生物性狀
B.該實例體現(xiàn)了基因性狀之間的一一對應(yīng)關(guān)系
C.該變異的發(fā)生有可能會導致翻譯過程提前終止
D.該變異導致基因結(jié)構(gòu)的改變,屬于基因突變
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科目:高中生物 來源:2016年內(nèi)蒙古呼和浩特市高三質(zhì)量普查調(diào)研考試(理綜)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
紫羅蘭花瓣形態(tài)的單瓣和重瓣是一對相對性狀,由等位基因B、b控制,且完全顯性。研究人員做了如下實驗:讓單瓣紫羅蘭自交得F1,再從F1中選擇單瓣紫羅蘭繼續(xù)向交得F2,如此自交多代,發(fā)現(xiàn)每一代中總會出現(xiàn)約50% 的單瓣紫羅蘭和50%重瓣紫羅蘭。
(1)根據(jù)實驗結(jié)果分析:紫羅蘭花瓣的單瓣和重瓣的遺傳遵循 定律。其中,顯性性狀為
,F1單瓣紫羅蘭的基因型為 。
(2)研究表明,上述現(xiàn)象的發(fā)生是由于含有某種基因的花粉不育所致。為進一步研究這一現(xiàn)象,某小組設(shè)計了如下實驗方案:
①推測導致花粉不育的基因為 基因。若該方案中可育紫羅蘭的花瓣只表現(xiàn)為 ,則可證明推測是正確的。之后再用重瓣紫羅蘭做母本與單瓣紫羅蘭相交,則子代的表現(xiàn)型及比例為。
?該方案中I過程采用的方法是 ,其遵循的原理是 ;II過程的處理方法是滴加一定濃度的 ,其作用原理是 ,使染色體數(shù)目加倍。
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科目:高中生物 來源:2016年內(nèi)蒙古呼和浩特市高三質(zhì)量普查調(diào)研考試(理綜)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于T淋巴細胞的敘述,錯誤的是
A.抗原刺激后的T細胞分泌的某種物質(zhì)能夠促進B細胞的增殖和分化
B.效應(yīng)T細胞使靶細胞裂解死亡,清除靶細胞的過程屬于細胞凋亡
C.用藥物阻斷T細胞的增殖分化,可明顯提高器官移植成功率
D.記憶T細胞的分化程度高于效應(yīng)T細胞
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科目:高中生物 來源:2016屆山東濟南高三下3月一?荚嚕ɡ砭C)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
乳酸菌中毒是糖尿病的并發(fā)癥之一,醫(yī)生根據(jù)患者的病情為病人補充堿制劑或者胰島素,以降低血液中乳酸的含量及提高血液的PH值,以下敘述錯誤的是
A.堿制劑可選用NaHCO3、Na2HPO4
B.丙酮酸在細胞質(zhì)基質(zhì)中分解為乳酸和二氧化碳
C.患者補充胰島素的主要目的是加速血糖的氧化分解
D.人體中出現(xiàn)乳酸酸中毒癥狀,表明人體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有限的
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科目:高中生物 來源:2016屆四川廣安高三第二次診斷考試理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為人體產(chǎn)生情緒壓力時,腎上腺皮質(zhì)、腎上腺髓質(zhì)受下丘腦調(diào)節(jié)的模式圖。請分析回答:
(1)產(chǎn)生短期壓力效應(yīng)的過程中,下丘腦就是反射弧中的 ,其支配的效應(yīng)器是 。
(2)當情緒壓力增加時,激素c分泌量增加,血糖升高。由此推斷 細胞膜上存在激素c的受體。
(3)下丘腦對激素c分泌的調(diào)節(jié)屬于 ,由此推斷激素a的分泌量增加會使激素d的分泌量 。
(4)研究發(fā)現(xiàn):激素d能夠抑制T淋巴細胞合成和釋放 ,從而使B淋巴細胞的 受阻,導致免疫力下降。因此,在 的情況下人體免疫力會有所下降。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 農(nóng)村綜合發(fā)展型生態(tài)工程 | B. | 濕地生態(tài)恢復(fù)工程 | ||
C. | 小流域綜合治理生態(tài)工程 | D. | 大區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)工程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動物細胞培養(yǎng)的原理是動物細胞的增殖和分化 | |
B. | 培養(yǎng)過程中的細胞都能保持二倍體核型 | |
C. | 添加抗生素可以創(chuàng)造無菌的培養(yǎng)條件 | |
D. | 需要的氣體條件是95%的氧氣和5%的二氧化碳 |
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