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【題目】如圖1為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖，其中I、II、III、IV分別代表不同的營養(yǎng)級，m1、m2僅代表不同的能量形式．圖2表示能量流經營養(yǎng)級II的變化示意圖，其中af表示能量值的大�。垞䦂D作答：

（1）圖1中，m2表示的能量形式為 ．
（2）圖2中，若甲表示圖1中營養(yǎng)級II所攝入的全部能量，則戊表示的生理過程為 ， 用于營養(yǎng)級II生長發(fā)育的能量是（用所給字母表示）．若圖1中營養(yǎng)級III所所同化的總能量為y，則營養(yǎng)級II、III間的能量傳遞效率是 ×100%（用所給字母表示）．
（3）由圖2可以得出生態(tài)系統(tǒng)能量流動的主要特點是、 ．

【答案】
（1）熱能
（2）細胞呼吸,c,y/b
（3）單向流動,逐級遞減
【解析】解：（1）在能量金字塔中，處于第一營養(yǎng)級的生物是生產者，m1表示進入該生態(tài)系統(tǒng)的能量光能，m2是指在生態(tài)系統(tǒng)食物鏈各營養(yǎng)級散失的能量，即熱能。（2）每一營養(yǎng)級的同化量=攝入量-糞便量，若甲表示圖1中營養(yǎng)級Ⅱ所攝入的全部能量，則乙表示Ⅱ同化固定的能量，戊表示的生理過程為細胞呼吸。而第Ⅱ營養(yǎng)級同化的能量，一部分在第Ⅱ營養(yǎng)級的呼吸作用中以熱能的形式散失了，另一部分用于第Ⅱ營養(yǎng)級的生長、發(fā)育和繁殖等生命活動，因此c表示用于生長、發(fā)育和繁殖的能量；能量傳遞效率=（Ⅱ營養(yǎng)級同化量÷Ⅰ營養(yǎng)級同化量）×100%=y/b×100%。（3）由圖2可以得出生態(tài)系統(tǒng)能量流動的主要特點是單向流動、逐級遞減。
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解生態(tài)系統(tǒng)的能量流動的相關知識，掌握生態(tài)系統(tǒng)的能量流動指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉化和散失的過程；一般研究能量流動都以種群為單位；能量流動的渠道：食物鏈和食物網．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示，用燕麥胚芽鞘進行向光性實驗，A放在暗箱中，B.C.D放在左側有孔的暗箱中，C切去胚芽鞘尖端，D在切去尖端的切面上放上含生長素的瓊脂塊，請據圖回答：

（1）向光彎曲生長的是___________。

（2）直立生長的是___________，

（3）不生長也不彎曲的是___________。

（4）一般情況下，生長素在濃度較低時促進生長，濃度過高則會抑制生長，這說明了生長素的作用具有__________性。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某些細胞器的亞顯微結構模式圖,相關敘述錯誤的是(　 　)

A. ①是中心體,與洋蔥根尖細胞有絲分裂有關

B. ②是線粒體,是真核細胞有氧呼吸的主要場所

C. ③是葉綠體,是植物葉肉細胞進行光合作用的場所

D. ④是內質網,是細胞內蛋白質加工的“車間”和脂質的合成場所

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將若干生理狀況基本相同，長度為3cm的鮮蘿卜條分為四組，分別置于三種濃度相同的溶液（實驗組）和清水（對照組）中，測量每組蘿卜條的平均長度，結果如下圖。據圖分析，下列敘述錯誤的是（ ）

A. 對照組中蘿卜條長度增加較少的原因是細胞壁的伸縮性較小

B. 實驗說明蘿卜細胞膜上運載甘油的載體比葡萄糖載體數量多

C. 蔗糖溶液中的蘿卜條不能恢復原長度是因為細胞不吸收蔗糖

D. 實驗結束后，實驗組中的蘿卜條的細胞液濃度都比實驗前大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關DNA和RNA的敘述，正確的是

A. 磷酸不同 B. 元素組成不同

C. 組成的糖不同 D. 組成的堿基種類相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，以植食性動物為食的動物稱為 （ ）

A. 初級消費者 B. 次級消費者 C. 三級消費者 D. 第二營養(yǎng)級

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為高等動物、植物細胞局部亞顯微結構示意圖，請據圖回答

（1）和高等動物相比，髙等植物細胞特有的細胞器是 [ ]________________、[ ]________________。

（2）在動物細胞中[3] ____________的功能是____________；[4] ____________主要是對蛋白質進行__________、分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”。

（3）結構[5] ____________的主要成分是__________和____________。

（4）用甲基綠、吡羅紅混合染色劑對細胞染色后，結構[7]____________ 呈現(xiàn)的顏色是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】PCR(多聚酶鏈式反應)技術是一項在生物體外復制特定的DNA片段的核酸合成技術，下圖表示合成過程，請據圖分析回答下列問題。

（1）加熱使DNA雙鏈氫鍵打開，在細胞中是在____________的作用下使此鍵斷裂。

（2）當溫度降低時，兩種引物與兩條單鏈DNA結合，在______酶的作用下，從引物_______端沿模板延伸，最終合成2個DNA分子，此過程中加入四種脫氧核苷酸的目的是__________。

（3）PCR技術的必要條件，除了模塊、原料、ATP、酶以外，至少還需要適宜的溫度和____________。

（4）PCR—般要經歷三十多次循環(huán)，每次循環(huán)可分為__________、__________和_________三個步驟。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關線粒體和葉綠體的共同點的敘述中，錯誤的是

A．都是雙層膜結構的細胞器B．都含有少量的DNA

C．所含酶的功能都相同D．都無法在原核細胞中找到

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