下列現(xiàn)代生物科技的應用中,不需要進行檢測與篩選的是（ ）

A．對植物的莖尖進行組織培養(yǎng)獲得脫毒苗

B．將鼠的骨髓瘤細胞與B淋巴細跑融合, 制備單克隆抗體

C．利用植物體細胞雜交技術(shù)培育“蘿卜一甘藍”

D．將抗蟲基因?qū)胫参锛毎?培育具有抗蟲特性的新植株

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列與細胞生命歷程有關(guān)的敘述，正確的是（　�。�
A．成熟紅細胞中細胞核消失，趨向于凋亡
B．T細胞受到抗原刺激一定分化為記憶細胞和效應T細胞
C．植物同一分組織中各個細胞的分裂是獨立的
D．衰老細胞的細胞膜通透性必然變大

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科目：高中生物 來源：2015-2016江西吉安第一中學高一下第一次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示某植物非綠色器官在不同的O2濃度下，O2的吸收量和CO2的釋放量的變化情況，根據(jù)所提供的信息，以下判斷正確的是

A．N點時，該器官O2的吸收量和CO2的釋放量相等，說明其只進行有氧呼吸

B．M點是貯藏該器官的最適O2濃度，此時厭氧呼吸的強度最低

C．L點時，該器官產(chǎn)生CO2的場所是細胞中的線粒體基質(zhì)

D．該器官呼吸作用過程中有非糖物質(zhì)氧化分解

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科目：高中生物 來源：2015-2016貴州遵義航天高級中學高二月考理科綜合生物卷（解析版） 題型：選擇題

在制作泡菜的過程中，不正確的是（ ）

A．按照清水與鹽的質(zhì)量比為4∶1的比例配制鹽水

B．按照清水與鹽的質(zhì)量比為5∶1的比例配制鹽水

C．鹽水入壇前要煮沸冷卻，以防污染

D．在壇蓋邊沿的水槽中要注滿水，以保證壇內(nèi)的無氧環(huán)境

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北石家莊第二中學高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于動物細胞培養(yǎng)的敘述中，正確的是（ ）

A．動物細胞培養(yǎng)選用的培養(yǎng)材料大多是動物的受精卵細胞

B．動物細胞培養(yǎng)液中通常含有葡萄糖、氨基酸、無機鹽、生長素和動物血清等

C．動物細胞培養(yǎng)過程中要用胰蛋白酶處理使細胞分散

D．“海拉細胞系” 在實驗室中被廣泛傳代使用是因為其遺傳物質(zhì)保持了長時間的穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北石家莊第二中學高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

中國社會科學院生命倫理專家邱仁宗表示, “禁止克隆人并不意味著禁止克隆技術(shù) 。 科學技術(shù)從來就是雙刃劍, 各國都應加強克隆技術(shù)的規(guī)范和管理。”下圖所示為人類“治療性克隆”的大概過程,以下說法正確的是（ ）

A．“治療性克隆”的過程中涉及到轉(zhuǎn)基因、核移植、細胞培養(yǎng)等現(xiàn)代生物技術(shù)

B．“治療性克隆”的結(jié)果說明動物細胞具全能性

C．“治療性克隆”的過程中有細胞的分裂和分化．

D．“治療性克隆”的器官在移植方面的主要優(yōu)點是其遺傳物質(zhì)與患者完全相同, 沒有免疫排斥反應

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北石家莊第二中學高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因工程與蛋白質(zhì)工程的區(qū)別是（ ）

A．基因工程需對基因進行分子水平操作，蛋白質(zhì)工程不對基因進行操作

B．基因工程合成的是天然存在的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)工程可以合成非天然存在的蛋白質(zhì)

C．基因工程是分子水平操作、蛋白質(zhì)工程是細胞水平（或性狀水平）

D．基因工程完全不同于蛋白質(zhì)工程

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北石家莊第二中學高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

EcoRI和Sma I限制酶識別的序列均由6個核苷酸組成， 但切割后產(chǎn)生的結(jié)果不同，其識別序列和切割點〔圖中箭 頭處）分別如下圖所示，請據(jù)圖分析正確的是（ ）

A．所有限制酶的識別位點均由6個核苷酸序列組成

B．Sma I限制酶切割后產(chǎn)生的是黏性末端

C．用連接酶連接平末端和黏性末端的連接效率一樣

D．細菌細胞內(nèi)限制酶可以切割外源DNA，防止外源DNA入侵

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．玉米體細胞有絲分裂后期有40條染色體，正常情況下，其根尖分生區(qū)細胞經(jīng)過2次有絲分裂后，產(chǎn)生的每個子細胞中，染色體數(shù)目為（　�。�
A．20條B．30條C．40條D．60條

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