9．玉米體細(xì)胞有絲分裂后期有40條染色體，正常情況下，其根尖分生區(qū)細(xì)胞經(jīng)過(guò)2次有絲分裂后，產(chǎn)生的每個(gè)子細(xì)胞中，染色體數(shù)目為（　�。�
A．20條B．30條C．40條D．60條

分析 有絲分裂的重要特征是：親代細(xì)胞的染色體經(jīng)過(guò)復(fù)制后，精確地平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中去，因此，正常情況下，玉米根尖分生區(qū)細(xì)胞經(jīng)過(guò)一次有絲分裂后，產(chǎn)生的每個(gè)子細(xì)胞中的染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同，即為20條．

解答 解：有絲分裂過(guò)程中染色體數(shù)目變化規(guī)律為（體細(xì)胞染色體為2N）：后期加倍（4N），平時(shí)不變（2N）．因此有絲分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞和親代細(xì)胞含有相同的染色體數(shù)目．所以含有20條染色體的植物細(xì)胞，連續(xù)進(jìn)行幾次有絲分裂后，產(chǎn)生的每個(gè)子細(xì)胞中的染色體數(shù)仍然是20條．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查有絲分裂過(guò)程及其變化規(guī)律，要求考生識(shí)記有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握有絲分裂過(guò)程中染色體數(shù)目變化規(guī)律，明確有絲分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞含有染色體數(shù)目與親代細(xì)胞相同，再選出正確的答案即可．

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北石家莊第二中學(xué)高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列現(xiàn)代生物科技的應(yīng)用中,不需要進(jìn)行檢測(cè)與篩選的是（ ）

A．對(duì)植物的莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng)獲得脫毒苗

B．將鼠的骨髓瘤細(xì)胞與B淋巴細(xì)跑融合, 制備單克隆抗體

C．利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)培育“蘿卜一甘藍(lán)”

D．將抗蟲(chóng)基因?qū)胫参锛?xì)胞,培育具有抗蟲(chóng)特性的新植株

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016貴州遵義航天高級(jí)中學(xué)高一月考理科綜合生物卷（解析版） 題型：選擇題

在一個(gè)細(xì)胞周期中，最可能發(fā)生在同一時(shí)期的是（ ）

A．著絲點(diǎn)的分裂和細(xì)胞質(zhì)的分裂 B．染色體數(shù)加倍和染色單體形成

C．細(xì)胞板的出現(xiàn)和紡錘體的出現(xiàn) D．染色體復(fù)制和中心粒復(fù)制

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016河北衡水中學(xué)度下高二年級(jí)二調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于基因工程及轉(zhuǎn)基因食品的安全性的敘述，正確的是（ ）

A、基因工程經(jīng)常以抗生素抗性基因作為目的基因

B、通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)可獲得抗蟲(chóng)糧食作物，從而增加糧食產(chǎn)量，減少農(nóng)藥使用

C、通常用一種限制核酸內(nèi)切酶處理含目的基因的DNA，用另一種限制性核酸內(nèi)切酶處理運(yùn)載體DNA

D、若轉(zhuǎn)入甘蔗中的外源基因來(lái)源于自然界，則生產(chǎn)出來(lái)的甘蔗不存在安全性問(wèn)題

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．氧氣充足時(shí)酵母菌不能進(jìn)行酒精發(fā)酵，是氧氣還是較多的ATP抑制了酵母菌的發(fā)酵？下面是相關(guān)探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答問(wèn)題：
材料用具：錐形瓶、含酵母菌的培養(yǎng)液（試劑1）、酵母菌破碎后經(jīng)離心處理得到的只含有酵母菌細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的上清液（試劑2）和只含有酵母菌細(xì)胞器的沉淀物（試劑3）、質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%的葡萄糖溶液、ATP溶液、蒸餾水、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液、澄清的石灰水、橡皮管夾若干等其他器材
實(shí)驗(yàn)裝置如圖：
實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）現(xiàn)有錐形瓶等連接成如上圖所示的裝置三套，依次編號(hào)為A、B、C，設(shè)A為對(duì)照組．在A、B、C三套裝置的錐形瓶1中各加入等量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液，錐形瓶3中各加入等量澄清石灰水．
（2）A裝置的錐形瓶2中加入10mL的試劑2、10mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%的葡萄糖溶液和2mL蒸餾水；B裝置的錐形瓶2中加入10mL試劑2、10mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%的葡萄糖溶液和2mLATP溶液；C裝置的錐形瓶2中加入10mL試劑2、10mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%的葡萄糖溶液和2mL蒸餾水．
（3）A、B、C三組裝置均先持續(xù)通入氮?dú)?min，除去錐形瓶中的氧氣．再將A、B、C三組裝置分別作如下處理：A組持續(xù)通入氮?dú)猓珺組持續(xù)通入氮?dú)�，C組持續(xù)通入空氣．
（4）將三組裝置放在相同且適宜條件下培養(yǎng)10h．觀(guān)察記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果．根據(jù)以下結(jié)論推測(cè)對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
①若A組變渾濁，B組不變渾濁，C組變渾濁，說(shuō)明酵母菌無(wú)氧呼吸受ATP抑制，不受氧氣抑制；
②若A組變渾濁，B組變渾濁，C組不變渾濁，說(shuō)明酵母菌無(wú)氧呼吸受氧氣抑制，不受ATP抑制．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于細(xì)胞中元素和化合物的敘述，不正確的是（　�。�
A．脂質(zhì)在細(xì)胞的營(yíng)養(yǎng)、調(diào)節(jié)和代謝中具有重要功能
B．纖維素需要在纖維素酶的協(xié)同作用下，最終被水解成為葡萄糖
C．所含氨基酸種類(lèi)、數(shù)目、排列順序相同的蛋白質(zhì)不一定具有相同的功能
D．脂肪、腺苷、ATP、DNA的組成元素是相同的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．關(guān)于“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)，有關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）
A．用50%酒精提取色素后，濾紙條上最終會(huì)有四條色素帶出現(xiàn)
B．若濾紙條上未出現(xiàn)色素帶，說(shuō)明選擇的葉片可能是黃化葉
C．從上到下數(shù)，濾紙條上第三色帶的顏色為黃綠色
D．提取液呈現(xiàn)綠色是因?yàn)槿~片中葉綠素的含量比類(lèi)胡蘿卜素高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．大豆子葉的顏色受一對(duì)等位基因控制，基因型為AA的個(gè)體呈深綠色，基因型為Aa的個(gè)體呈淺綠色，基因型為aa的個(gè)體呈黃色，黃色個(gè)體在幼苗階段死亡．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．淺綠色植株自花傳粉，不會(huì)產(chǎn)生黃色子代
B．淺綠色植株與深綠色植株雜交，其成熟后代有深綠色和淺綠色，且比例為l：1
C．淺綠色植株連續(xù)自交n代，成熟后代中雜合子的概率為$\frac{2}{{2}^{n}+1}$
D．經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的自然選擇，A的基因頻率越來(lái)越大，a的基因頻率越來(lái)越小

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖，圖中A-E是從幾種生物細(xì)胞中分離出來(lái)的五種細(xì)胞器，①-④是從這些細(xì)胞器中分離出來(lái)的四種有機(jī)物．請(qǐng)回答：

（1）同時(shí)具有A、B、C、D、E這五種細(xì)胞器的生物是低等植物．
（2）光合作用過(guò)程中物質(zhì)①主要吸收的光是紅光和藍(lán)紫光．在真核細(xì)胞中，形成物質(zhì)②的主要場(chǎng)所是細(xì)胞核．
（3）物質(zhì)④的名稱(chēng)是五肽，一分子該物質(zhì)徹底水解需要4個(gè)水分子，產(chǎn)生3種氨基酸．
（4）細(xì)胞器A中生成的③在供能方面的特點(diǎn)是作為生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)，細(xì)胞器C中生成③的場(chǎng)所是類(lèi)囊體薄膜（基粒）．

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