16.如圖表示“種群增長(zhǎng)”的坐標(biāo)曲線圖.請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)馬纓丹是一種生活于熱帶地區(qū)的有毒植物,為達(dá)到觀賞目的,人們把它引種到夏威夷,一段時(shí)間后,馬纓丹大量繁殖,對(duì)夏威夷的畜牧業(yè)造成嚴(yán)重威脅,圖中曲線Ⅰ符合馬纓丹瘋狂蔓延趨勢(shì).這充分體現(xiàn)了達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)中的生物過(guò)度繁殖的特性.
(2)自然界中種群增長(zhǎng)曲線表現(xiàn)為圖中的曲線Ⅱ.
(3)依據(jù)自然界“種群增長(zhǎng)”的特點(diǎn),人們?cè)谶M(jìn)行狩獵或海洋捕撈作業(yè)時(shí),應(yīng)把握在e點(diǎn)時(shí)進(jìn)行.
(4)若環(huán)境條件不受破壞,自然界一定空間中的種群數(shù)量能維持在圖中f點(diǎn)對(duì)應(yīng)的最大數(shù)量,稱為環(huán)境容納量,又稱K值.
(5)若圖中曲線Ⅱ表示某地老鼠種群數(shù)量變化,請(qǐng)你據(jù)圖提出有效的控制鼠害的方案:增加老鼠生存環(huán)境阻力(可從食物來(lái)源、生活場(chǎng)所、天敵等方面考慮),使其環(huán)境容納量降低.

分析 1、根據(jù)曲線圖分析,曲線Ⅰ表示J型曲線,曲線Ⅱ表示S型曲線.
2、馬纓丹引種到夏威夷后大量繁殖,對(duì)夏威夷的畜牧業(yè)造成來(lái)生威脅,說(shuō)明是J型增長(zhǎng),圖中曲線Ⅰ符合;自然環(huán)境下,生物數(shù)量的增長(zhǎng)為S型曲線,圖中曲線Ⅱ符合,cd段表示種群的數(shù)量下降,即出現(xiàn)了負(fù)增長(zhǎng).

解答 解:(1)根據(jù)曲線可知,Ⅰ表示“J”型曲線,Ⅱ表示“S”型曲線;外來(lái)物種入侵,短時(shí)間內(nèi)出現(xiàn)J型增長(zhǎng),即曲線Ⅰ,體現(xiàn)達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)中的過(guò)度繁殖.
(2)自然環(huán)境下,種群的增長(zhǎng)為S型曲線,與圖中曲線Ⅱ符合.
(3)據(jù)圖分析,e點(diǎn)時(shí)種群數(shù)量為$\frac{1}{2}$K,種群增長(zhǎng)速率最大,所以狩獵或海洋捕撈作業(yè)時(shí),應(yīng)把握在e點(diǎn)后進(jìn)行.
(4)若環(huán)境條件不受破壞,自然界一定空間中的種群數(shù)量能維持在圖中f點(diǎn)對(duì)應(yīng)的最大數(shù)量,稱為環(huán)境容納量,又稱K值.
(5)若圖中曲線Ⅱ表示某地老鼠種群數(shù)量變化,可增加老鼠生存環(huán)境阻力,使其環(huán)境容納量降低,從而有效的控制鼠害.
故答案為:
(1)Ⅰ過(guò)度繁殖
(2)Ⅱ
(3)e      e點(diǎn)時(shí)種群數(shù)量的增長(zhǎng)速率最大
(4)環(huán)境容納量
(5)增加老鼠生存環(huán)境阻力(可從食物來(lái)源、生活場(chǎng)所、天敵等方面考慮),使其環(huán)境容納量降低

點(diǎn)評(píng) 本題考查種群數(shù)量的變化曲線,意在學(xué)生識(shí)圖和判斷能力,解題的關(guān)鍵是理解J型曲線和S型曲線出現(xiàn)的條件.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如圖為大豆葉片光合作用暗反應(yīng)階段的示意圖.下列敘述正確的是(  )
A.光照強(qiáng)度由強(qiáng)變?nèi)鯐r(shí),短時(shí)間內(nèi)C5含量會(huì)升高
B.被還原的C3在相關(guān)酶的催化作用下,可再形成C5
C.CO2可直接被[H]還原,再經(jīng)過(guò)一系列的變化形成糖類
D.CO2的固定實(shí)質(zhì)上是將ATP中的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)镃3中的化學(xué)能

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噬藻體是感染藍(lán)藻的 DNA病毒.用 32P 標(biāo)記的噬藻體感染藍(lán)藻細(xì)胞,培養(yǎng)一段時(shí)間,經(jīng)攪拌、離心后進(jìn)行放射性檢測(cè).相關(guān)敘述正確的是

A. 32P 標(biāo)記的是噬藻體 DNA中的胸腺嘧啶

B. 攪拌的目的是使吸附在藍(lán)藻上的噬藻體與藍(lán)藻分離

C. 離心后放射性同位素主要分布在試管的上清液中

D. 此實(shí)驗(yàn)證明 DNA是噬藻體的遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.某科技小組在調(diào)查一塊面積為2hm2的草場(chǎng)中灰蒼鼠的數(shù)量時(shí),放置了100個(gè)捕鼠籠,一夜間捕獲了30只,將捕獲的灰蒼鼠做好標(biāo)記后在原地放生.5天后,在同一地點(diǎn)再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠,捕獲了22只,其中有上次標(biāo)記的個(gè)體9只.但由于灰蒼鼠被捕一次后更難捕捉,因此推測(cè)該草場(chǎng)中灰蒼鼠的種群數(shù)量最可能( 。
A.小于70只B.大于70只C.小于73只D.大于73只

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.在如圖所示四幅圖中,不屬于精子形成過(guò)程的是( 。
A.圖CB.圖BC.圖AD.圖D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.艾滋病病毒(HIV)是一種球形病毒,外有蛋白質(zhì)組成的外殼,內(nèi)有兩條RNA.如圖為HIV侵染人體淋巴細(xì)胞及其繁殖過(guò)程的示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:?
(1)圖中的③表示病毒正在侵入淋巴細(xì)胞,進(jìn)入淋巴細(xì)胞的是HIV的RNA.
(2)④→⑤的過(guò)程在生物學(xué)上稱為逆轉(zhuǎn)錄.?
(3)⑤通過(guò)核膜孔被整合到[⑥]淋巴細(xì)胞的DNA上.
(4)⑥→⑦的過(guò)程需要經(jīng)過(guò)的重要步驟是轉(zhuǎn)錄、翻譯.?
(5)在⑥→⑧的過(guò)程中,⑥中的腺嘌呤與⑧中的U(尿嘧啶)互補(bǔ)配對(duì).?
(6)寫(xiě)出HIV侵染過(guò)程的遺傳信息傳遞過(guò)程RNA→DNA→RNA→蛋白質(zhì)
(7)HIV有Ⅰ、Ⅱ兩種類型,其中HIV-Ⅰ型又分為A、B、C、D、E、F、G7個(gè)亞型.HIV-Ⅰ型的基因組共有6個(gè)主要基因和數(shù)個(gè)調(diào)節(jié)基因.其中4個(gè)主要基因的變異頻率分別為:pol3%,Itr 5%,gag 6%,env 22%.有研究指出,HIV有100種不同的形態(tài),有20%的遺傳物質(zhì)因人而異.眾多HIV變異株是目前研制HIV疫苗的主要障礙.HIV眾多變異類型的形成是基因突變 的結(jié)果,這種變化特點(diǎn)與一般生物的不同之處是突變的多方向性和突變頻率高.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.孟德?tīng)栐趯?duì)一對(duì)相對(duì)性狀進(jìn)行研究的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)了分離定律.下列有關(guān)分離定律的幾組比例,能說(shuō)明分離定律的實(shí)質(zhì)的是( 。
A.F2的性狀類型比為3:1B.F1產(chǎn)生配子的比為1:1
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列群落的演替類型中,屬于次生演替的是( 。
A.在大片沙丘上進(jìn)行的演替B.在火災(zāi)后的草原上進(jìn)行的演替
C.在火山巖上進(jìn)行的演替D.在冰川泥上進(jìn)行的演替

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列是植物組織培養(yǎng)的簡(jiǎn)略表示.據(jù)此回答不正確的是( 。
①→②$\stackrel{脫分化}{→}$③$\stackrel{再分化}{→}$④
A.①表示離體的植物器官、組織或細(xì)胞,它能被培養(yǎng)成為植株理論基礎(chǔ)是細(xì)胞的全能性
B.②表示愈傷組織,它與①相比分化程度低,全能性低
C.若想制作人工種子,應(yīng)該選用③.若利用此項(xiàng)技術(shù)制造治療燙傷、割傷的藥物紫草素,培養(yǎng)將進(jìn)行到②
D.若①是胡蘿卜根尖細(xì)胞,則培養(yǎng)成的④的葉片的顏色是綠色,這說(shuō)明根尖細(xì)胞含有與葉綠體形成相關(guān)的基因

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