【題目】下面四幅曲線圖為物質(zhì)X跨膜運(yùn)輸時(shí)的四種關(guān)系，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. ①和④都需要ATP供能 B. ③不一定是自由擴(kuò)散

C. ②和④需要載體協(xié)助 D. ④一定是主動(dòng)運(yùn)輸

【答案】A

【解析】圖①中物質(zhì)的運(yùn)輸速率與物質(zhì)濃度成正比，應(yīng)表示自由擴(kuò)散方式；圖②中在起始端內(nèi)，物質(zhì)的運(yùn)輸速率與物質(zhì)濃度呈正相關(guān)，達(dá)到飽和點(diǎn)后不再上升，這可能是受到載體蛋白或能量的限制，因此該圖可以表示協(xié)助擴(kuò)散或主動(dòng)運(yùn)輸；圖③中物質(zhì)的運(yùn)輸與氧氣濃度無(wú)關(guān)，說(shuō)明該物質(zhì)運(yùn)輸與能量無(wú)關(guān)，因此可以表示自由擴(kuò)散或協(xié)助擴(kuò)散；圖④中在起始端內(nèi)，物質(zhì)的運(yùn)輸速率與氧氣濃度呈正相關(guān)，說(shuō)明該物質(zhì)運(yùn)輸需要消耗能量，可表示主動(dòng)運(yùn)輸．①表示自由擴(kuò)散，不需要ATP供能，④表示主動(dòng)運(yùn)輸需要ATP供能，A錯(cuò)誤；圖③中物質(zhì)的運(yùn)輸與氧氣濃度無(wú)關(guān)，說(shuō)明該物質(zhì)運(yùn)輸與能量無(wú)關(guān)，因此可以表示自由擴(kuò)散或協(xié)助擴(kuò)散，B正確；②表示協(xié)助擴(kuò)散或主動(dòng)運(yùn)輸，④表示主動(dòng)運(yùn)輸，都需要載體，C正確；圖④中在起始端內(nèi)，物質(zhì)的運(yùn)輸速率與氧氣濃度呈正相關(guān)，說(shuō)明該物質(zhì)運(yùn)輸需要消耗能量，可表示主動(dòng)運(yùn)輸，D正確．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的同一層次的是（ ）

A. 肝臟；血液；皮膚

B. 淦河里的所有魚(yú)；廬山上的所有鳥(niǎo)；長(zhǎng)江中游的所有白鰭豚

C. 潛山森林公園；東湖；鄂東南地區(qū)

D. 一只大草履蟲(chóng)；一個(gè) R 型肺炎雙球菌菌落；一塊農(nóng)田

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的描述，正確的是（）

A．溶酶體內(nèi)含有多種水解酶，在正常情況下不起作用

B．破壞植物細(xì)胞的高爾基體，可形成雙核細(xì)胞

C．衰老細(xì)胞的線粒體的功能和呼吸酶活性均增強(qiáng)

D．觀察洋蔥根尖有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，醋酸洋紅進(jìn)入細(xì)胞，體現(xiàn)了膜的選擇透過(guò)性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物體細(xì)胞雜交與動(dòng)物細(xì)胞融合的比較，正確的是

A．兩者應(yīng)用的原理都是高度分化的細(xì)胞具有全能性

B．兩者都可用聚乙二醇（PEG）誘導(dǎo)細(xì)胞融合

C．兩者都能獲得雜種細(xì)胞并最終培育出雜種生物

D．前者需應(yīng)用植物組培技術(shù)，后者需用動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列與葉綠體相關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析錯(cuò)誤的是（ ）

A. 顯微鏡觀察黑藻葉肉細(xì)胞，葉綠體分布在原生質(zhì)層之外

B. 恩格爾曼利用水綿進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，證明光合作用釋放氧氣的場(chǎng)所是葉綠體

C. 紙層析法分離葉綠體中色素時(shí)，四種色素在濾紙上彼此分離是因?yàn)樗鼈冊(cè)趯游鲆褐械娜芙舛炔煌?/span>

D. 葉綠體色素提取液置于光源和三棱鏡之間，連續(xù)光譜中紅光和藍(lán)紫光被吸收最多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某二倍體植物的體細(xì)胞中染色體數(shù)為24，基因型為AaBb。請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)圖中①所示的細(xì)胞分裂方式主要是_______________________________。

(2)該植物產(chǎn)生的花粉基因型有_____種，由花粉發(fā)育成的單倍體有哪幾種基因型？_____。

(3)若③處是指用秋水仙素處理，其原理都是通過(guò)抑制________形成而達(dá)到使染色體加倍，個(gè)體X的體細(xì)胞中含染色體________條，它是純合子還是雜合子？________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是

A．培養(yǎng)洋蔥根尖時(shí)，經(jīng)常換水可防止?fàn)�根

B．解離的目的是讓細(xì)胞相互分離并保持細(xì)胞活性

C．漂洗的目的是洗去解離液便于染色并防止解離過(guò)度

D．低倍鏡換為高倍鏡觀察后，視野中的細(xì)胞數(shù)目變多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的說(shuō)法正確的是（ ）

A. 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)指能量的輸入和散失的過(guò)程

B. 生產(chǎn)者都是自養(yǎng)生物，但主要類群是綠色植物

C. 細(xì)菌都是分解者，但分解者不都是細(xì)菌

D. 營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單的生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性一定越高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種昆蟲(chóng)長(zhǎng)翅（A）對(duì)殘翅（a）、直翅（B）對(duì)彎翅（b）、有刺剛毛（D）對(duì)無(wú)刺剛毛（d）顯性，控制這三對(duì)性狀的基因位于常染色體上。如圖表示某一個(gè)體的基因組成，不考慮交叉互換，以下判斷正確的是

A. 控制長(zhǎng)翅和殘翅、直翅和彎翅的基因遺傳時(shí)遵循基因自由組合定律

B. 該個(gè)體的細(xì)胞有絲分裂后期，移向細(xì)胞同一極的基因?yàn)锳bD或abd

C. 復(fù)制后的兩個(gè)A基因發(fā)生分離可能在減數(shù)第一次分裂后期

D. 該個(gè)體的一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞所產(chǎn)生的精細(xì)胞基因型有兩種

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同步練習(xí)冊(cè)答案