下列關(guān)于酶的敘述中，正確的一組是（　　）
①是一類具有催化作用的蛋白質(zhì)        
②pH為7時酶的活性最高
③在反應(yīng)前后種類和數(shù)量都不會改變    
④催化效率比無機(jī)催化劑要高許多
⑤適宜條件下，酶在生物體外也可催化相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)
⑥溫度過高和偏低都能使酶失去活性．
A、①③④B、②④⑤
C、③④⑤D、③④⑥
考點(diǎn)：酶的概念,酶的特性,探究影響酶活性的因素
專題：
分析：酶的本質(zhì)是具有催化功能的有機(jī)物，絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA，酶的作用條件需要適宜的溫度和pH值，酶的特性有專一性和高效性等．
解答： 解：①酶是一類具有催化作用的有機(jī)物，少數(shù)酶的本質(zhì)為RNA，①錯誤；        
②酶的最適pH并非都為7，如胃蛋白酶最適pH為2左右，②錯誤；
③酶和無機(jī)催化劑一樣，在反應(yīng)前后種類和數(shù)量都不會改變，③正確；    
④酶的催化效率比無機(jī)催化劑要高許多，④正確；
⑤適宜條件下，酶在生物體外也可催化相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)，如消化酶，⑤正確；
⑥溫度過高會酶失去活性，溫度偏低只會使酶活性降低，但不會失活，⑥錯誤．
故選：C．
點(diǎn)評：本題考查了酶的本質(zhì)和特性，解答本題的關(guān)鍵是掌握酶的本質(zhì)及影響酶活性的因素．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

生物膜上的蛋白質(zhì)通常與多糖結(jié)合成糖蛋白．在細(xì)胞生命活動中，糖蛋白在細(xì)胞的識別以及細(xì)胞內(nèi)外的信息傳導(dǎo)中有重要的功能．下列生物結(jié)構(gòu)中，糖蛋白含量可能最多的是（　�。�
A、類囊體的膜B、線粒體的膜
C、細(xì)胞膜D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列現(xiàn)象屬于自由擴(kuò)散過程的有（　�。�
①水分子通過細(xì)胞膜      
②水分子通過細(xì)胞壁
③蔗糖分子通過細(xì)胞壁    
④水分子或其他溶劑分子通過液泡膜
⑤水分子或其他溶劑分子通過原生質(zhì)層．
A、①②③B、③④⑤
C、①④⑤D、①③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

埃及斑蚊是傳播某種傳染病的媒介．某地區(qū)在噴灑殺蟲劑后，斑蚊種群數(shù)量減少了99%．但一年后，該種群又恢復(fù)到原來的數(shù)量，此時再度噴灑相同的殺蟲劑后，僅殺死了40%的斑蚊．對此現(xiàn)象的正確解釋是（　�。�
A、殺蟲劑導(dǎo)致斑蚊基因突變，產(chǎn)生抗藥性基因
B、斑蚊體內(nèi)累積的殺蟲劑增加了自身的抗藥性
C、殺蟲劑的選擇作用提高了種群抗藥基因的頻率
D、使用殺蟲劑的第一年斑蚊種群沒有基因突變

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科目：高中生物 來源： 題型：

在細(xì)胞有絲分裂過程中，DNA、染色體和染色單體三者數(shù)量比是2：1：2 的時期是（　�。�
A、前期和中期
B、中期和后期
C、后期和末期
D、間期和末期

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列變化發(fā)生于人體內(nèi)環(huán)境中的是（　�。�
A、淀粉水解為麥芽糖
B、乳酸與碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸
C、丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水
D、神經(jīng)遞質(zhì)和激素的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質(zhì)能通過人工合成的脂雙層膜（不含蛋白質(zhì)）的是（　　）
A、葡萄糖B、核苷酸
C、K+D、乙醇

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科目：高中生物 來源： 題型：

原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最明顯的區(qū)別在于（　�。�
A、有無核糖體
B、有無細(xì)胞質(zhì)
C、有無典型的細(xì)胞核
D、有無細(xì)胞膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

由于海水被P污染，某養(yǎng)殖場的海帶的吸碘能力下降．最可能的原因是（　�。�
A、海帶細(xì)胞膜上的載體種類減少
B、海水中碘離子被浮游藻類吸收，濃度下降
C、浮游藻類數(shù)量變化引起海水溶氧量變化，最終導(dǎo)致海帶的有氧呼吸減弱
D、海帶細(xì)胞膜上碘離子的載體被用于轉(zhuǎn)運(yùn)PO43-

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