4.大白菜的白色葉片對綠色葉片為顯性,控制該相對性狀的兩對等位基因(A、a和B、b)分別位于兩對常染色體上.下表是對純合大白菜雜交試驗的統(tǒng)計數(shù)據(jù):
親本組合F1株數(shù)F1自交得到的F2株數(shù)
白色葉綠色葉白色葉綠色葉
①白色葉×綠色葉60018160
②白色葉×綠色葉120045230
請回答:
(1)大白菜葉性狀的遺傳遵循(分離定律和)自由組合定律.
(2)表中組合①的親本中,白色葉植株的基因型為AAbb或aaBB.若組合①的F1與綠色葉白菜雜交,理論上后代的表現(xiàn)型及比例為白色葉:綠色葉=1:1.
(3)表中組合②的親本中,白色葉植株的基因型為AABB.若組合②的F2白色葉植株中,純合子所占的比例為$\frac{1}{5}$.

分析 分析表格,根據(jù)親本組合②F1自交得到的F2株數(shù):452:30≈15:1,說明只要具有A或B基因時表現(xiàn)為白色,只有aabb表現(xiàn)為綠色,因此組合②中F1的基因型為AaBb,親本基因型則為AAbb×aaBB;
由于親本組合①F1自交得到的F2株數(shù):181:60≈3:1,由此可見F1只有一對基因雜合,還有一對基因隱性純合,則親本基因型可以是AAbb×aabb或aaBB×aabb.

解答 解:(1)根據(jù)親本組合②F1自交得到的F2株數(shù):452:30≈15:1,該比例為9:3:3:1比例的變形,因此大白菜葉性狀的遺傳遵循(分離定律和)自由組合定律.
(2)由分析可知,表中組合①的親本中,白色葉植株的基因型為AAbb或aaBB.若組合①的F1(Aabb或aaBb)與綠色葉白菜(aabb)雜交,理論上后代的表現(xiàn)型及比例為白色葉:綠色葉=1:1.
(3)表中組合②的親本中,白色葉植株的基因型為AABB.組合②的F2白色葉植株中包括$\frac{9}{16}$A_B_、$\frac{3}{16}$A_bb、$\frac{3}{16}$aaB_,其中純合子有AABB、AAbb、aaBB,它們各自均占$\frac{1}{16}$,因此F2白色葉植株中純合子所占的比例為$\frac{1}{5}$.
故答案為:
(1)(分離定律和)自由組合
(2)AAbb或aaBB    白色葉:綠色葉=1:1
(3)AABB      $\frac{1}{5}$

點評 本題考查了基因的自由組合定律的原理和應(yīng)用,要求考生能夠根據(jù)表格中15:1為突破口確定基因型與表現(xiàn)型之間的關(guān)系,再根據(jù)后代的表現(xiàn)型及比例確定表格中各親本的基因型,再利用基因的自由組合定律進行相關(guān)概率的計算.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:填空題

17.某興趣小組用相同品種的玉米胚芽鞘為實驗材料,驗證植物向光性與生長素的關(guān)系,進行如下實驗:
(一)方法步驟
6個實驗裝置處理如圖,各裝置接通電源一段時間后,打開紙盒,觀察并記錄玉米胚芽鞘的生長情況.
(二)實驗結(jié)果
在以上裝置中,玉米胚芽鞘保持直立生長的裝置是2、4、5,玉米胚芽鞘基本停止生長的裝置是3,其余的玉米胚芽鞘彎曲生長.
(三)分析與推論
(1)根據(jù)1號和2號裝置之間實驗結(jié)果的對照分析,可以說明:(玉米胚芽鞘產(chǎn)生)向光性是由單側(cè)光照射引起的.
(2)根據(jù)1號與3號裝置實驗結(jié)果的對照分析,可以說明玉米胚芽鞘的向光性生長與胚芽鞘尖端的存在與否有關(guān).
(3)設(shè)置1號與4號裝置的目的是驗證玉米胚芽鞘的尖端是感光部位.
(4)根據(jù)5號和6號裝置之間實驗結(jié)果的對照分析,可以說明玉米胚芽鞘發(fā)生彎曲生長與生長素在玉米胚芽鞘(尖端以下)兩側(cè)分布不均勻有關(guān).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.如圖為某雄性動物細(xì)胞內(nèi)一對同源染色體及其上的等位基因,下列說法錯誤的是( 。
A.此細(xì)胞可能為初級精母細(xì)胞
B.圖中含有8條脫氧核苷酸鏈
C.A與a的分離僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
D.來自父方的染色單體與來自母方的染色單體之間發(fā)生了交叉互換

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.歷經(jīng)一個半世紀(jì),經(jīng)過許多科學(xué)家的實驗,才逐漸發(fā)現(xiàn)光合作用的場所、條件、原料和產(chǎn)物,在下面幾個著名實驗中,相關(guān)敘述正確的是( 。
A.普里斯特利指出了光在植物更新空氣這個過程起關(guān)鍵作用
B.薩克斯的實驗證明了光合作用的產(chǎn)物除氧氣外還有淀粉
C.恩格爾曼的實驗中,實驗定量分析了水綿光合作用生成的氧氣量
D.魯賓和卡門的實驗證明了光合作用產(chǎn)生的氧氣來自于H20而不是C02

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下圖表示各細(xì)胞內(nèi)染色體組成的情況,其中能表示含2個染色體組的是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.細(xì)胞分化是生物界普遍存在的一種生命現(xiàn)象,下列敘述錯誤的是( 。
A.細(xì)胞分化不會使細(xì)胞數(shù)目增加
B.細(xì)胞分化的方向在胚胎發(fā)育早期就已經(jīng)決定,不能逆轉(zhuǎn)
C.高度分化的細(xì)胞不再具有全能性
D.分化過程中遺傳物質(zhì)一般不會改變

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省高二上期末理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某同學(xué)感冒發(fā)熱39 ℃,伴有輕度腹瀉。與病前相比,此時該同學(xué)的生理狀況是( )

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B.汗液分泌增多,尿量減少,血漿Na+濃度降低

C.甲狀腺激素分泌增多,代謝增強,產(chǎn)熱量增加

D.糖原合成增強,脂肪分解加快,尿素合成增多

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省等校高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將洋蔥表皮細(xì)胞放置在不同濃度的物質(zhì)M溶液中,并測定洋蔥表皮細(xì)胞吸收M的速率,結(jié)果如下圖所示。對結(jié)果的解釋最合理的是( )

A.細(xì)胞吸收M的方式為自由擴散

B.細(xì)胞吸收M的方式為主動運輸

C.物質(zhì)M的濃度不影響細(xì)胞吸收M的速率

D.細(xì)胞吸收M所需能量供應(yīng)不足

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.引起基因突變的根本原因是( 。
A.基因的分子結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變
B.蛋白質(zhì)中氨基酸的種類、數(shù)量和排列順序的改變
C.用秋水仙素處理的結(jié)果
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