下列都屬于微量元素的一組是（　　）
A、Fe、Mn、K、B
B、Fe、Mn、Cu、Mo
C、Mn、Ca、Mg、Cu
D、Cu、Ca、K、Zn
考點：無機(jī)鹽的主要存在形式和作用
專題：
分析：本題是對大量元素和微量元素的種類的考查，回憶細(xì)胞中的大量元素和微量元素的種類，然后分析選項進(jìn)行解答．
解答： 解：A、K是大量元素，A錯誤；
B、Fe、Mn、Cu、Mo都是微量元素，B正確；
C、Ca、Mg屬于大量元素，C錯誤；
D、Ca、K屬于大量元素，D錯誤．
故選：B．
點評：對于大量元素和微量元素的種類的區(qū)別記憶是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

紅細(xì)胞和肝細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境分別是（　�。�
A、血液和組織液
B、組織液和淋巴
C、淋巴和血漿
D、血漿和組織液

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科目：高中生物 來源： 題型：

在人體的特異性免疫中發(fā)揮主要作用的是（　　）
A、神經(jīng)細(xì)胞B、內(nèi)分泌細(xì)胞
C、上皮細(xì)胞D、淋巴細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

利用基因型為AaBB的高等植物培育出以下基因型個體的育種方法分別是（　�。�
①AABB ②aB ③AaBBC ④AAaaBBBB．
A、誘變育種、單倍體育種、花藥離體培養(yǎng)、多倍體育種
B、雜交育種、花藥離體培養(yǎng)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、體細(xì)胞雜交
C、花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、多倍體育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)
D、雜交育種、單倍體育種、誘變育種、植物組織培養(yǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實驗，在高倍顯微鏡下，觀察細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)的染色情況是（　�。�
A、紅色主要位于細(xì)胞核中，綠色主要位于細(xì)胞質(zhì)中
B、只有細(xì)胞核被染成紅色
C、綠色主要位于細(xì)胞核中，紅色主要位于細(xì)胞質(zhì)中
D、只有細(xì)胞質(zhì)被染成綠色

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科目：高中生物 來源： 題型：

成人身體約有1014個細(xì)胞，這些細(xì)胞大約有200多種不同的類型，根據(jù)分化程度的不同，又可分為600多種．但是它們都有基本相同的結(jié)構(gòu)，這說明（　�。�
A、細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能基本相同
B、人體細(xì)胞既有多樣性，又有統(tǒng)一性
C、200多種不同的類型就是200多種不同的組織
D、人體細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)與草履蟲相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

生態(tài)工作者從東到西對我國北方A、B、C三種類型的草原進(jìn)行調(diào)查，下表是不同調(diào)查面積的物種數(shù)量統(tǒng)計結(jié)果：
調(diào)查 面積（cm×cm）10×
10		20×
20		40×
40		80×
80		90×
90		100×
100		110×
110
A35814161719
B3569111313
C2358888
調(diào)查B草原某種雙子葉草本植物種群密度時，設(shè)計如下調(diào)查步驟：
①選取40cm×40cm為最佳樣方面積． 
②在該物種分布較密集的地方取5個樣方．
③數(shù)每個樣方內(nèi)該植物的個體數(shù)．若計數(shù)結(jié)果由多到少依次為N1、N2、N3、N4、N5，則將N3作為種群密度的估計值．
以上步驟中錯誤的是（　　）
A、①②B、①③C、②③D、①②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

高等綠色植物的葉肉細(xì)胞中，具有雙層膜的細(xì)胞器是（　�。�
A、高爾基體B、葉綠體
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D、液泡

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面有關(guān)糖類的敘述，正確的是（　�。�
A、谷物中含量豐富的多糖是淀粉和糖原
B、乳糖、麥芽糖是植物體中的二糖
C、富含蔗糖的甘蔗莖為白色，是良好的鑒定還原性糖的實驗材料
D、單糖除了能供能外，還可以參與遺傳物質(zhì)的構(gòu)成

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同步練習(xí)冊答案