下列都屬于微量元素的一組是(  )
A、Fe、Mn、K、B
B、Fe、Mn、Cu、Mo
C、Mn、Ca、Mg、Cu
D、Cu、Ca、K、Zn
考點:無機(jī)鹽的主要存在形式和作用
專題:
分析:本題是對大量元素和微量元素的種類的考查,回憶細(xì)胞中的大量元素和微量元素的種類,然后分析選項進(jìn)行解答.
解答: 解:A、K是大量元素,A錯誤;
B、Fe、Mn、Cu、Mo都是微量元素,B正確;
C、Ca、Mg屬于大量元素,C錯誤;
D、Ca、K屬于大量元素,D錯誤.
故選:B.
點評:對于大量元素和微量元素的種類的區(qū)別記憶是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

紅細(xì)胞和肝細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境分別是( 。
A、血液和組織液
B、組織液和淋巴
C、淋巴和血漿
D、血漿和組織液

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科目:高中生物 來源: 題型:

在人體的特異性免疫中發(fā)揮主要作用的是(  )
A、神經(jīng)細(xì)胞B、內(nèi)分泌細(xì)胞
C、上皮細(xì)胞D、淋巴細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

利用基因型為AaBB的高等植物培育出以下基因型個體的育種方法分別是( 。
①AABB ②aB ③AaBBC ④AAaaBBBB.
A、誘變育種、單倍體育種、花藥離體培養(yǎng)、多倍體育種
B、雜交育種、花藥離體培養(yǎng)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、體細(xì)胞雜交
C、花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、多倍體育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)
D、雜交育種、單倍體育種、誘變育種、植物組織培養(yǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實驗,在高倍顯微鏡下,觀察細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)的染色情況是( 。
A、紅色主要位于細(xì)胞核中,綠色主要位于細(xì)胞質(zhì)中
B、只有細(xì)胞核被染成紅色
C、綠色主要位于細(xì)胞核中,紅色主要位于細(xì)胞質(zhì)中
D、只有細(xì)胞質(zhì)被染成綠色

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科目:高中生物 來源: 題型:

成人身體約有1014個細(xì)胞,這些細(xì)胞大約有200多種不同的類型,根據(jù)分化程度的不同,又可分為600多種.但是它們都有基本相同的結(jié)構(gòu),這說明( 。
A、細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能基本相同
B、人體細(xì)胞既有多樣性,又有統(tǒng)一性
C、200多種不同的類型就是200多種不同的組織
D、人體細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)與草履蟲相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

生態(tài)工作者從東到西對我國北方A、B、C三種類型的草原進(jìn)行調(diào)查,下表是不同調(diào)查面積的物種數(shù)量統(tǒng)計結(jié)果:
調(diào)查 面積(cm×cm)10×
10
20×
20
40×
40
80×
80
90×
90
100×
100
110×
110
A35814161719
B3569111313
C2358888
調(diào)查B草原某種雙子葉草本植物種群密度時,設(shè)計如下調(diào)查步驟:
①選取40cm×40cm為最佳樣方面積. 
②在該物種分布較密集的地方取5個樣方.
③數(shù)每個樣方內(nèi)該植物的個體數(shù).若計數(shù)結(jié)果由多到少依次為N1、N2、N3、N4、N5,則將N3作為種群密度的估計值.
以上步驟中錯誤的是(  )
A、①②B、①③C、②③D、①②③

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科目:高中生物 來源: 題型:

高等綠色植物的葉肉細(xì)胞中,具有雙層膜的細(xì)胞器是( 。
A、高爾基體B、葉綠體
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D、液泡

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面有關(guān)糖類的敘述,正確的是( 。
A、谷物中含量豐富的多糖是淀粉和糖原
B、乳糖、麥芽糖是植物體中的二糖
C、富含蔗糖的甘蔗莖為白色,是良好的鑒定還原性糖的實驗材料
D、單糖除了能供能外,還可以參與遺傳物質(zhì)的構(gòu)成

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同步練習(xí)冊答案