生態(tài)工作者從東到西對(duì)我國(guó)北方A、B、C三種類型的草原進(jìn)行調(diào)查,下表是不同調(diào)查面積的物種數(shù)量統(tǒng)計(jì)結(jié)果:
調(diào)查 面積(cm×cm)10×
10
20×
20
40×
40
80×
80
90×
90
100×
100
110×
110
A35814161719
B3569111313
C2358888
調(diào)查B草原某種雙子葉草本植物種群密度時(shí),設(shè)計(jì)如下調(diào)查步驟:
①選取40cm×40cm為最佳樣方面積. 
②在該物種分布較密集的地方取5個(gè)樣方.
③數(shù)每個(gè)樣方內(nèi)該植物的個(gè)體數(shù).若計(jì)數(shù)結(jié)果由多到少依次為N1、N2、N3、N4、N5,則將N3作為種群密度的估計(jì)值.
以上步驟中錯(cuò)誤的是( 。
A、①②B、①③C、②③D、①②③
考點(diǎn):估算種群密度的方法
專題:
分析:1、在對(duì)植物種群密度的取樣調(diào)查中,通常采用樣方法即在被調(diào)查種群的生存環(huán)境內(nèi),隨機(jī)選取若干個(gè)樣方,通過(guò)計(jì)數(shù)每個(gè)樣方內(nèi)的個(gè)體數(shù),求得每個(gè)樣方的種群密度,以所有樣方種群密度的平均值作為該種群的種群密度.其實(shí)驗(yàn)過(guò)程為確定調(diào)查對(duì)象、選取樣方、計(jì)數(shù)和計(jì)算種群密度.
2、選取物種數(shù)量達(dá)到穩(wěn)定的最小面積100cm×100cm為最佳樣方面積,且應(yīng)采取隨機(jī)取樣方式.若選取5個(gè)合適的樣方對(duì)該物種計(jì)數(shù)的結(jié)果分別是N1、N2、N3、N4、N5,應(yīng)以調(diào)查樣方的單位面積中種群個(gè)體數(shù)量的平均數(shù)作為種群密度的估計(jì)值,則該物種的種群密度為 (N1+N2+N3+N4+N5)/5.
解答: 解:調(diào)查B草原某種雙子葉草本植物種群密度時(shí),其步驟是確定調(diào)查對(duì)象→選取樣方→計(jì)數(shù)→計(jì)算種群密度.
①選取物種數(shù)量達(dá)到穩(wěn)定的最小面積100cm×100cm為最佳樣方面積.
②應(yīng)在B草原中隨機(jī)選取5個(gè)樣方.
③計(jì)數(shù)5個(gè)樣方內(nèi)該植物的個(gè)體數(shù),應(yīng)以調(diào)查樣方的單位面積中種群個(gè)體數(shù)量的平均數(shù)作為種群密度的估計(jì)值.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查樣方法的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生分析表格和解決問(wèn)題的能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下面是關(guān)于生物體細(xì)胞中水含量的敘述,其中正確的是( 。
A、水是細(xì)胞中含量最多的化合物
B、越冬植物的細(xì)胞內(nèi)的自由水含量一般較高
C、新陳代謝旺盛的植物細(xì)胞的自由水含量較高
D、成熟葉肉細(xì)胞中含水量比幼嫩細(xì)胞要少

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

學(xué)校在冬季舉行班級(jí)拔河對(duì)抗賽所用的粗繩,其主要成分是( 。
A、淀粉B、蛋白質(zhì)
C、核酸D、纖維素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列都屬于微量元素的一組是(  )
A、Fe、Mn、K、B
B、Fe、Mn、Cu、Mo
C、Mn、Ca、Mg、Cu
D、Cu、Ca、K、Zn

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的敘述,不正確的是( 。
A、含有水、無(wú)機(jī)鹽離子、脂質(zhì)、糖類、氨基酸和核苷酸等
B、含有多種與新陳代謝有關(guān)的酶
C、含有少量的DNA
D、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是活細(xì)胞進(jìn)行新陳代謝的主要場(chǎng)所

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列哪項(xiàng)不是細(xì)胞質(zhì)中的細(xì)胞器?( 。
A、葉綠體B、染色體
C、線粒體D、液泡

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為分泌蛋白從合成到排出細(xì)胞外的全過(guò)程.下列有關(guān)敘述不正確的是(  )
A、分泌蛋白是由附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的
B、圖示過(guò)程也可發(fā)生在原核細(xì)胞中
C、圖中①、②、③分別表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和囊泡
D、④代表的是線粒體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作,預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象正確的是( 。
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
A 在剪碎的新鮮菠菜葉中加入二氧化硅、無(wú)水乙醇,充分
研磨后過(guò)濾
濾液呈深綠色
B 在2ml蛋清稀釋液中先加O.1/mLNaOH溶液1ml,搖勻后,
再加O.Olg/MLCUS04溶液4滴,搖勻
溶液呈紫色
C 用高溫處理后冷卻的過(guò)氧化氫酶溶液與過(guò)氧化氫混合 產(chǎn)生大量氣泡
D 洋蔥根尖經(jīng)解離、漂洗后,用龍膽紫溶液染色,制成裝片
在顯微鏡下觀察
細(xì)胞質(zhì)呈紫色
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

用一定量的培養(yǎng)液在適宜條件下培養(yǎng)酵母菌,將其數(shù)量隨時(shí)間的變化繪制如圖1,a表示每3h更換一次培養(yǎng)液的培養(yǎng)曲線,b表示不更換培養(yǎng)液的一段時(shí)間內(nèi)的培養(yǎng)曲線.
(1)曲線a表示種群呈“
 
”型增長(zhǎng).理論上講,呈現(xiàn)這種增長(zhǎng)模型的條件是
 
 
、
 
等.
(2)曲線b表示的增長(zhǎng)為“
 
”型增長(zhǎng).屬于這種增長(zhǎng)模型的種群,隨種群密度(個(gè)體數(shù)量)的增加,種群的增長(zhǎng)速率的變化是
 
.當(dāng)種群個(gè)體數(shù)量達(dá)到最大值一半時(shí),種群的增長(zhǎng)速率達(dá)到
 

(3)在實(shí)際情況下,塔斯馬尼亞綿羊種群增長(zhǎng)如圖2,說(shuō)明在自然界中,種群數(shù)量變化會(huì)出現(xiàn)
 
現(xiàn)象.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案