17．細(xì)胞核是系統(tǒng)的控制中心，下列相關(guān)敘述，正確的是（　　）
A．用光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)胞，最容易注意到的就是細(xì)胞核
B．所有的真核細(xì)胞都有細(xì)胞核
C．核仁是與核糖體形成有關(guān)的細(xì)胞器
D．核孔是所有大分子自由進(jìn)出細(xì)胞核的通道

分析 細(xì)胞核包括核膜（將細(xì)胞核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開）、染色質(zhì)（DNA和蛋白質(zhì)）、核仁（與某種RNA（rRNA）的合成以及核糖體的形成有關(guān)）、核孔（核膜上的核孔的功能是實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流）．功能：細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場所，是細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心．

解答 解：A、用光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)胞，最容易注意到的就是細(xì)胞核，A正確；
B、哺乳動物成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核，B錯誤；
C、核仁不是細(xì)胞器，C錯誤；
D、核孔是蛋白質(zhì)和RNA大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道，核孔也具有選擇性，如DNA 不能通過核孔，D錯誤．
故選：A．

點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞核結(jié)構(gòu)與功能，相關(guān)知識點(diǎn)只需考生識記即可正確答題，所以要求考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中，注意構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，牢固的掌握基礎(chǔ)知識．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．觀察細(xì)胞內(nèi)某生理過程示意圖（圖中甲表示甲硫氨酸，丙表示丙氨酸），回答問題：

（1）該圖所示的生理過程稱翻譯，所用的原料是氨基酸．
（2）連接甲和丙的化學(xué)鍵④的結(jié)構(gòu)簡式是-NH-CO-．
（3）③中尿嘧啶和腺嘌呤的和占52%，則可得出與③合成有關(guān)的DNA分子片段中胞嘧啶占24%．
（4）下列細(xì)胞中不能發(fā)生該生理過程的是C．
A．根毛細(xì)胞        B．神經(jīng)細(xì)胞         C．人體成熟的紅細(xì)胞        D．大腸桿菌細(xì)胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．據(jù)統(tǒng)計(jì)，1mL的肝細(xì)胞中含有的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的總面積達(dá)11m2，相當(dāng)于細(xì)胞膜面枳的30--40倍，這種結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)表明內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的功能之一是（　�。�
A．為核糖體提供大量的支架B．有利于脂質(zhì)的合成
C．為多種酶提供了大量的附著位點(diǎn)D．有利于肝糖原的合成與分解

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于細(xì)胞的說法中，不正確的是（　�。�
A．所有生物都是由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成
B．多細(xì)胞生物發(fā)育的基礎(chǔ)是細(xì)胞的分裂和分化
C．變形蟲各種生命活動是由一個細(xì)胞完成的
D．縮手反射的完成需要多種分化的細(xì)胞密切合作

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于細(xì)胞中元素和化合物的說法，正確的是（　　）
A．無機(jī)鹽也可以為人體細(xì)胞的生命活動提供能量
B．哺乳動物血液中鈣離子含量過多會引起抽搐
C．組成細(xì)胞的元素大多以化合物的形式存在
D．生物體處在不同發(fā)育期，含水量基本相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．關(guān)于生物組織中還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)和淀粉的鑒定實(shí)驗(yàn)，下列敘述正確的是（　　）
A．還原糖、淀粉的鑒定通常分別使用雙縮脲試劑、碘液
B．鑒定還原糖、蛋白質(zhì)都需要進(jìn)行水浴加熱
C．組成雙縮脲試劑和用于配制斐林試劑的NaOH溶液都呈無色
D．脂肪、蛋白質(zhì)鑒定時(shí)分別可見橘黃色顆粒、磚紅色沉淀

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列不能通過顏色反應(yīng)進(jìn)行物質(zhì)鑒定的是（　　）
A．檢驗(yàn)梨中的還原糖B．細(xì)胞中的DNA和RNA的分布
C．合成蛋白質(zhì)時(shí)有水的生成D．檢驗(yàn)花生子葉中的脂肪

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．研究者利用一種實(shí)驗(yàn)的小鼠模型進(jìn)行研究，該小鼠缺失細(xì)胞免疫功能．研究發(fā)現(xiàn)，該小鼠的吞噬細(xì)胞可以支持HIV病毒的繁殖，而HIV感染的吞噬細(xì)胞可以分布在機(jī)體多個組織中，比如腦組織等．下列相關(guān)敘述錯誤的是（　　）
A．吞噬細(xì)胞是免疫系統(tǒng)的組成成分
B．該實(shí)驗(yàn)的小鼠模型中可能不含T細(xì)胞
C．HIV最初侵入人體時(shí)，T細(xì)胞數(shù)量一直減少
D．HIV感染者的多種組織中都可能檢測到HIV

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北衡水中學(xué)高一下二調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖1表示某二倍體雌性動物體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系；圖2表示該動物在細(xì)胞增殖過程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目變化曲線；圖3表示該生物體內(nèi)一組細(xì)胞分裂圖像。請分析并回答：

（1）圖1中a、b、c表示染色體的是 （填字母），III的數(shù)量關(guān)系對應(yīng)于圖3中的 圖，與數(shù)量關(guān)系 （填數(shù)字）對應(yīng)的細(xì)胞內(nèi)不可能存在同源染色體。

（2）該動物體內(nèi)符合圖1中IV所示數(shù)量關(guān)系的某細(xì)胞名稱是 。

（3）圖2中姐妹染色單體分離發(fā)生在 階段（填序號）；B過程表示生物體內(nèi)發(fā)生了 作用。

（4）圖3中乙圖細(xì)胞所處的分裂時(shí)期屬于圖2中 （填序號）階段，此時(shí)細(xì)胞中有 條染色體；該生物不同細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)最多有 條。丙所示的細(xì)胞中相應(yīng)的數(shù)量關(guān)系對應(yīng)圖1中的 （填數(shù)字）。

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