6．研究者利用一種實(shí)驗(yàn)的小鼠模型進(jìn)行研究，該小鼠缺失細(xì)胞免疫功能．研究發(fā)現(xiàn)，該小鼠的吞噬細(xì)胞可以支持HIV病毒的繁殖，而HIV感染的吞噬細(xì)胞可以分布在機(jī)體多個(gè)組織中，比如腦組織等．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．吞噬細(xì)胞是免疫系統(tǒng)的組成成分
B．該實(shí)驗(yàn)的小鼠模型中可能不含T細(xì)胞
C．HIV最初侵入人體時(shí)，T細(xì)胞數(shù)量一直減少
D．HIV感染者的多種組織中都可能檢測(cè)到HIV

分析 1、由于艾滋病病毒攻擊人體的免疫系統(tǒng)，使免疫功能基本喪失，因此AIDS患者出現(xiàn)病癥的直接原因是感染其它病原體等．
2、HIV濃度與T細(xì)胞濃度的關(guān)系：

解答 解：A、吞噬細(xì)胞屬于免疫細(xì)胞，是免疫系統(tǒng)的組成成分，A正確；
B、“該小鼠缺失細(xì)胞免疫功能”，該實(shí)驗(yàn)的小鼠模型中可能不含T細(xì)胞，B正確；
C、根據(jù)分析中的圖示：HIV病毒進(jìn)入人體后，剛開始，隨著HIV濃度的增加，T淋巴細(xì)胞的數(shù)量也增加，后期HIV濃度增加時(shí)T細(xì)胞數(shù)量減少，C錯(cuò)誤；
D、艾滋病的傳播途徑包括：血液傳播、性傳播、母嬰傳播，說明HIV感染者的多種組織中都可能檢測(cè)到HIV，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查艾滋病的相關(guān)知識(shí)，要求識(shí)記艾滋病的致病機(jī)理，掌握免疫的過程，并能聯(lián)系細(xì)胞免疫和體液免疫的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)解決艾滋病出現(xiàn)的現(xiàn)象．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．細(xì)胞核是系統(tǒng)的控制中心，下列相關(guān)敘述，正確的是（　　）
A．用光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)胞，最容易注意到的就是細(xì)胞核
B．所有的真核細(xì)胞都有細(xì)胞核
C．核仁是與核糖體形成有關(guān)的細(xì)胞器
D．核孔是所有大分子自由進(jìn)出細(xì)胞核的通道

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)糖類的敘述，正確的是（　�。�
A．在ATP、DNA、線粒體和葉綠體中均含有脫氧核糖
B．淀粉和脂肪的水解產(chǎn)物都是二氧化碳和水
C．在細(xì)胞膜上糖類均與蛋白質(zhì)結(jié)合形成糖蛋白
D．枯枝落葉中的纖維素經(jīng)微生物分解可產(chǎn)生葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．某研究人員模擬肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行了以下4個(gè)實(shí)驗(yàn)：
①S型細(xì)菌的DNA+DNA酶→加入R型細(xì)菌→注射入小鼠
②R型細(xì)菌的DNA+DNA酶→加入S型細(xì)菌→注射入小鼠
③R型細(xì)菌+DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入S型細(xì)菌的DNA→注射入小鼠 
④S型細(xì)菌+DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入R型細(xì)菌→注射入小鼠
以上4個(gè)實(shí)驗(yàn)中小鼠存活的情況依次是（　�。�
A．存活，存活，存活，死亡B．存活，死亡，存活，死亡
C．死亡，死亡，存活，存活D．存活，死亡，存活，存活

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．水稻種子在萌發(fā)過程中，胚會(huì)產(chǎn)生赤霉素（GA），GA可誘導(dǎo)種子產(chǎn)生a-淀粉酶．為研究GA的作用機(jī)制，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)．

（1）選擇不帶（填“帶”或“不帶”）胚的半粒種子，用外源GA處理，一段時(shí)間后提取種子中的mRNA，結(jié)果如圖1所示：該結(jié)果顯示α-淀粉酶的mRNA的產(chǎn)生是受GAMBY的mRNA的誘導(dǎo)．
（2）進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，GA的作用機(jī)制如圖2所示：
①胚產(chǎn)生的GA活化了種子細(xì)胞內(nèi)的GID1蛋白，該蛋白促進(jìn)了抑制蛋白的降解，解除了對(duì)GAMYB基因的抑制作用，該基因的表達(dá)產(chǎn)物與GARE序列結(jié)合，又開啟了α-淀粉酶基因的表達(dá)．
②GARE序列幾個(gè)堿基的改變使得GAMYB轉(zhuǎn)錄因子無法與其結(jié)合．該序列改變的雜合種子萌發(fā)時(shí)，能（填“能”或“不能”）產(chǎn)生a-淀粉酶，原因是雜合子中有GARE序列沒有改變的基因，能受GAMYB轉(zhuǎn)錄因子的誘導(dǎo)產(chǎn)生a-淀粉酶．
（3）水稻的GAMYB基因還與水稻的花粉育性有關(guān)，GAMYB的突變個(gè)體表現(xiàn)為雄性不育（花粉發(fā)育不良）．控制水稻雄性不育性狀的基因有些在細(xì)胞核內(nèi)，有些在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)．以該突變體做母本，分別與雄性可育品種進(jìn)行雜交，獲得數(shù)據(jù)如下：
雜交組合F1結(jié)實(shí)率（%）  F2代
 野生型植株數(shù)突變體植株數(shù) 
 ①♀突變體×♂02840品種 86.8 1895 642
 ②♀突變體×♂中恢8015 87.2 234 70
 ③中恢8015×02840品種  87.6960  0
從表中可以看出，①②組F2代中野生型與突變體的數(shù)量比約為3：1，表明該突變?yōu)殡[性性狀，該突變基因位于細(xì)胞核內(nèi)．設(shè)置第③組雜交實(shí)驗(yàn)的目的是證明雄性可育性狀由單基因控制．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．對(duì)于不能進(jìn)食的病人，需要及時(shí)補(bǔ)充葡萄糖，臨床上為患者輸液時(shí)所用的通常是5%的葡萄糖溶液．下列相關(guān)敘述中正確的是（　　）
A．會(huì)導(dǎo)致患者體內(nèi)胰島素的分泌量明顯減少
B．會(huì)導(dǎo)致抗利尿激素釋放量減少，尿量減少
C．5%葡萄糖液的滲透壓與人血漿滲透壓基本相同
D．會(huì)導(dǎo)致進(jìn)入血漿的CO2增多，血漿pH明顯下降

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖三條曲線代表了動(dòng)物物種多樣性程度、動(dòng)物數(shù)量易變程度及冬眠動(dòng)物比例在不同類型生態(tài)系統(tǒng)中的變化趨勢(shì)．以下說法正確的是（　　）
A．曲線①③分別代表動(dòng)物物種多樣性程度和數(shù)量易變程度
B．圖示生態(tài)系統(tǒng)中熱帶雨林的物質(zhì)能量循環(huán)速率最快
C．進(jìn)入冬眠狀態(tài)的動(dòng)物細(xì)胞中自由水的比例明顯上升
D．常用標(biāo)志重捕法或樣方法調(diào)查溫帶落葉林動(dòng)物的豐富度

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北衡水中學(xué)高一下二調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示在不同生命活動(dòng)過程中，細(xì)胞內(nèi)染色體的變化曲線，下列敘述正確的

A．a(chǎn)過程沒有姐妹染色單體 B．b過程細(xì)胞數(shù)目不變

C．c過程發(fā)生細(xì)胞融合 D．d過程沒有同源染色體

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