黑暗時O2吸收量 (mg/h•cm2) | 6000勒克斯光照時O2釋放量(mg/h•cm2) | |
10℃ | 0.5 | 3.6 |
20℃ | 1.2 | 3.1 |
分析 制作流程為:解離-漂洗-染色-制片
1)解離:上午10時至下午2時,剪去洋蔥根尖2-3mm,立即放入盛入有鹽酸和酒精混合液(1:1)的玻璃皿中,在溫室下解離.目的:用藥液使組織中的細胞相互分離開來.
2)漂洗:待根尖酥軟后,用鑷子取出,放入盛入清水的玻璃皿中漂洗.目的:洗去藥液,防止解離過度.
3)染色:把根尖放進盛有質量濃度為0.01g/ml或0.02g/ml的龍膽紫溶液(或醋酸洋紅液)的玻璃皿中染色.目的:染料能使染色體著色.
4)制片:用鑷子將這段根尖取出來,放在載玻片上,加一滴清水,并用鑷子尖把根尖能碎,蓋上蓋玻片,在蓋玻片上再加一片載玻片.然后,用拇指輕輕的按壓載玻片.目的:使細胞分散開來,有利于觀察.
解答 解:(1)對于葉肉細胞別原核細胞的明顯標志是核膜包被的細胞核,另外的區(qū)別是真核細胞存在染色質,紫色出現的原因是基因的選擇性表達造成了液泡中色素的積累.
(2)分生區(qū)細胞的特征是排列緊密呈現正方形.利用根尖觀察細胞有絲分裂的實驗中,操作程序是解離、漂洗、染色、制片.
(3)黑暗中氧氣的吸收量可用來衡量呼吸作用的強度,10℃時呼吸作用比20℃時弱,其原因是溫度低,有關酶的活性低.NaHCO3溶液換成NaOH溶液后,環(huán)境中二氧化碳減少,光合作用暗反應減弱,合成的三碳化合物減少,消耗[H]減少.
故答案為:
(1)染色質 基因的選擇性表達 液泡
(2)呈現正方形 解離、漂洗、染色、制片
(3)溫度低,有關酶的活性低 增多 減少
點評 本題以植物細胞有絲分裂、光合作用等方面的知識,要求考生能夠識記光合作用、植物細胞有絲分裂實驗操作過程,提升理解和分析能力.
科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 滲透壓遠高于細菌或植物細胞的滲透壓 | |
B. | 沒有成熟大液泡,滲透壓調節(jié)能力差 | |
C. | 沒有細胞壁,對培養(yǎng)基的滲透壓更敏感 | |
D. | 生長緩慢,各生長階段對環(huán)境的滲透壓要求不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 埃博拉病毒侵入人體后,吞噬細胞在非特異性免疫和特異性免疫中的作用完全不同 | |
B. | T細胞受埃博拉病毒刺激后能進行增殖分化,并分泌淋巴因子 | |
C. | 在細胞外的抗體和自身細胞內溶酶體的作用下,被埃博拉病毒寄生的靶細胞發(fā)生裂解 | |
D. | 漿細胞識別病毒后,自身能合成并分泌抗體消滅抗原 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞膜是動物細胞的系統(tǒng)邊界,而細胞壁是植物細胞和原核細胞的系統(tǒng)邊界 | |
B. | 細胞膜上的蛋白質有的具有運輸功能,有的具有催化功能,有的與識別有關 | |
C. | 線粒體是有氧呼吸的主要場所,可直接分解光合作用的產物,比如葡萄糖 | |
D. | 與真核細胞相比,原核細胞沒有核膜,染色體和核仁,但有各種細胞器 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原核細胞具有與真核細胞相同的染色質 | |
B. | 原核細胞具有與真核細胞相同的細胞核 | |
C. | 原核細胞具有與真核細胞相同的細胞膜基本支架 | |
D. | 原核細胞具有與真核細胞相同的內質網 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 病毒和細胞都可以發(fā)生基因突變 | |
B. | 基因突變可以發(fā)生在生物個體發(fā)育的任何時期 | |
C. | 使用抗生素以后,使細菌發(fā)生抗藥性突變 | |
D. | 囊性纖維病和鐮刀型細胞貧血病都是基因突變引起的 |
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