科學(xué)家對(duì)生長在某區(qū)域兩個(gè)不同地段（水分條件相對(duì)較好的溝底和水分條件較差的坡面）的中國沙棘雌、雄株進(jìn)行了研究，測得一天中CO2吸收量變化如圖．下列分析正確的是（ ）

A．一般情況下，曲線I所代表的植株在8點(diǎn)和12點(diǎn)時(shí)碳反應(yīng)所固定的CO2量不相同

B．在12：00時(shí)，若適當(dāng)提高CO2濃度，短時(shí)間內(nèi)植株Ⅱ中NADPH的合成速率減慢

C．溝底和坡面的中國沙棘雄株都比雌株更適合在干旱地區(qū)生存

D．提取秋季沙棘葉片中的光合色素進(jìn)行紙層析，可能只出現(xiàn)溶解度較小的2條色素帶

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．對(duì)同一種生物而言，與減數(shù)分裂第二次分裂后期細(xì)胞中染色體數(shù)目不同的細(xì)胞是（　�。�
A．處于減Ⅰ分裂中期的初級(jí)卵母細(xì)胞B．處于減Ⅰ分裂后期的初級(jí)精母細(xì)胞
C．處于有絲分裂中期的細(xì)胞D．處于有絲分裂后期的細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．分析回答下列有關(guān)植物代謝問題
圖1是某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)代謝活動(dòng)示意圖，其中①、②、③、④、⑤表示生理過程，A、B、C、D、E表示生理活動(dòng)中的相關(guān)物質(zhì)．圖2是溫度影響該植物光合作用與呼吸作用的研究結(jié)果．

（1）圖1中，已知B表示[H]，則A表示的物質(zhì)是丙酮酸；C表示的物質(zhì)是二氧化碳；E表示的物質(zhì)是ATP+NADPH（ATP+[H]）．
（2）圖1中，④表示的生理過程是光反應(yīng)，其發(fā)生的場所是葉綠體中的類囊體（基粒）．
（3）圖1中，有氧呼吸過程中釋放能量最多的生理過程是③（填圖中數(shù)字）．
（4）圖2中，用“光照條件下CO2的吸收量”所表示的光合作用強(qiáng)度，其實(shí)質(zhì)是（填選項(xiàng)編號(hào)）①（ ①植物的凈光合作用強(qiáng)度； ②植物真光合作用強(qiáng)度，即實(shí)際光合作用強(qiáng)度）．假設(shè)每天光照12小時(shí)，最有利于該植物生長的溫度是20℃．
（5）圖2所示實(shí)驗(yàn)中，在30℃條件下，如果還需要提高該植物的光合作用強(qiáng)度，可以采取的措施有②③．（填編號(hào)）
①適當(dāng)提高溫度                ②適當(dāng)增加光照強(qiáng)度
③適當(dāng)增加CO2濃度            ④適當(dāng)增加光照時(shí)間．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

3．聯(lián)苯菊酯（有機(jī)物）是一種除蟲菊酯類農(nóng)藥，在土壤中難以被降解，易危害人體健康．某實(shí)驗(yàn)小組從農(nóng)藥廠廢水污泥中分離出能降解聯(lián)苯菊酯的菌株．請(qǐng)回答問題：
在分離能降解聯(lián)苯菊酯的菌株前，要對(duì)獲得的污泥樣品進(jìn)行選擇培養(yǎng)，目的是增加目的菌的濃度．培養(yǎng)基中聯(lián)苯菊酯是唯一碳源．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省贛州市北校區(qū)高二上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示植物細(xì)胞內(nèi)的代謝過程，下列敘述正確的是（ ）

A．X、Y物質(zhì)可分別代表丙酮酸和三碳化合物

B．①②過程可以產(chǎn)生[H]，④過程需要消耗[H]

C．①②③④四個(gè)過程中既沒有消耗氧氣，也沒有產(chǎn)生氧氣

D．①過程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，②過程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省贛州市北校區(qū)高二上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖曲線Ⅰ表示在最適溫度、CO2濃度為0.03%條件下黃豆光合作用速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系．在y點(diǎn)時(shí)改變某環(huán)境條件，曲線變?yōu)棰颍铝蟹治龊侠淼氖牵?）

A．與x點(diǎn)相比，y點(diǎn)暗反應(yīng)速率不變

B．在y點(diǎn)時(shí)，升高溫度導(dǎo)致曲線由Ⅰ變?yōu)棰?/p>

C．制約x點(diǎn)光合作用的因素主要是葉綠體中色素的含量

D．制約z點(diǎn)光合作用的因素可能是CO2濃度

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省贛州市北校區(qū)高二上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為某物質(zhì)的合成與分泌過程示意圖，甲、乙、丙、丁、戊表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)．其中甲、戊中含有RNA．下列說法中不正確的是（ ）

A．圖示過程可體現(xiàn)生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上的相互聯(lián)系

B．圖示過程的實(shí)現(xiàn)與生物膜上的脂質(zhì)分子、蛋白質(zhì)分子的運(yùn)動(dòng)有關(guān)

C．在圖中戊結(jié)構(gòu)內(nèi)，丙酮酸氧化分解產(chǎn)生CO2的階段沒有O2參加

D．X的分泌過程能發(fā)生在無甲、乙、丙、丁、戊等結(jié)構(gòu)的原核細(xì)胞中

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省撫州市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞代謝的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．酶和ATP是細(xì)胞代謝的重要條件，無論是光合作用還是細(xì)胞呼吸都與酶和ATP有關(guān)

B．只有具有葉綠體的細(xì)胞才能進(jìn)行光合作用，只有具有線粒體的細(xì)胞才能進(jìn)行有氧呼吸

C．如果有氧呼吸的底物是葡萄糖，則消耗的O2體積與釋放的CO2體積相等

D．葉肉細(xì)胞在一定強(qiáng)度的光照下，可能既不吸收氣體也不釋放氣體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省岳陽市高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞時(shí)，如果使用藥物限制蛋白質(zhì)的活動(dòng)，則葡萄糖的運(yùn)輸速率迅速下降，如果減少能量的供應(yīng)，卻對(duì)運(yùn)輸沒有影響．由此推斷，葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式是（ ）

A．自由擴(kuò)散 B．主動(dòng)運(yùn)輸

C．協(xié)助擴(kuò)散 D．逆濃度梯度運(yùn)輸

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同步練習(xí)冊答案