8.在噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中,用放射性同位素X標(biāo)記的T2噬菌體侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌,經(jīng)保溫、攪拌、離心,檢測(cè)放射性,上清液中出現(xiàn)了放射性.則下列分析中錯(cuò)誤的是(  )
選項(xiàng)放射性同位素X上清液中出現(xiàn)放射性的原因
AP保溫時(shí)間過(guò)長(zhǎng)
BP保溫時(shí)間過(guò)短
CS標(biāo)記部位未進(jìn)入宿主細(xì)胞
DS攪拌不夠充分
A.P保溫時(shí)間過(guò)長(zhǎng)B.P保溫時(shí)間過(guò)短
C.S標(biāo)記部位未進(jìn)入宿主細(xì)胞D.S攪拌不夠充分

分析 1、T2噬菌侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟:分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測(cè)上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì).

親代噬菌體寄主細(xì)胞子代噬菌體實(shí)驗(yàn)結(jié)論
32P標(biāo)記DNA32P標(biāo)記DNA DNA有32P標(biāo)記DNA分子具有連續(xù)性,是遺傳物質(zhì)
35S標(biāo)記蛋白質(zhì) 無(wú)35S標(biāo)記蛋白質(zhì) 外殼蛋白無(wú)35S標(biāo)記
2、32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌時(shí),測(cè)得上清液帶有放射性,其原因可能是:(1)培養(yǎng)時(shí)間過(guò)短,部分噬菌體的DNA還沒(méi)有注入大腸桿菌內(nèi);(2)培養(yǎng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng),噬菌體大量繁殖使部分大腸桿菌裂解,釋放出子代噬菌體,這樣上清液就具有了少量放射性.

解答 解:AB、由于32P標(biāo)記的是噬菌體的DNA,并且DNA是遺傳物質(zhì),將含32P的DNA全部注入到大腸桿菌中,而蛋白質(zhì)外殼留在外面,因此在離心時(shí),含有32P標(biāo)記的大腸桿菌沉在底部,而蛋白質(zhì)外殼留在上清液中,因此在理論上,上清液放射性應(yīng)該為0.若培養(yǎng)時(shí)間過(guò)短,部分噬菌體的DNA還沒(méi)有注入大腸桿菌內(nèi),上清液中出現(xiàn)了放射性;若保溫時(shí)間過(guò)長(zhǎng),噬菌體大量繁殖使部分大腸桿菌裂解,釋放出子代噬菌體,這樣上清液就具有了少量放射性,AB正確;
CD、35S標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)外殼,理論上含35S標(biāo)記的蛋白質(zhì)外殼應(yīng)該存在于上清液中,如果標(biāo)記部位未進(jìn)入宿主細(xì)胞,上清液中出現(xiàn)了放射性;如果攪拌不充分而使部分噬菌體吸附在細(xì)菌表面,離心后存在于沉淀物中,即沉淀物中出現(xiàn)了放射性,但是上清液中依然有放射性,C正確;D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn),要求考生識(shí)記噬菌體的繁殖過(guò)程,明確噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)只有DNA進(jìn)入細(xì)菌;識(shí)記噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的具體過(guò)程,能準(zhǔn)確判斷標(biāo)記的元素,同時(shí)能合理解釋上清液中放射性較高的原因.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西南昌二中高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某研究小組從蛙的精巢中提取一些細(xì)胞,測(cè)定了細(xì)胞中染色體的數(shù)目(無(wú)突變發(fā)生),將這些細(xì)胞分為三組,每組的細(xì)胞數(shù)如圖(體細(xì)胞中染色體數(shù)目為2N)。根據(jù)圖中所示結(jié)果分析不正確的是

A.乙組細(xì)胞中有一部分可能正在進(jìn)行DNA復(fù)制

B.丙組細(xì)胞中有一部分可能正在發(fā)生非同源染色體上的非等位基因的重新組合

C.乙組細(xì)胞中既有進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞也有進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞

D.用藥物阻斷DNA復(fù)制會(huì)減少甲組細(xì)胞的生成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件.如圖表示人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的幾種調(diào)節(jié)方式.

(1)如圖所示:在神經(jīng)纖維上放置兩個(gè)電極,并連接到一個(gè)電表上,單獨(dú)給X處一適宜刺激時(shí),膜內(nèi)電流的方向是由興奮部位流向未興奮部位,如果分別在X、Y處給予一個(gè)適宜的相同刺激,可觀察到電表指針的偏轉(zhuǎn)次數(shù)分別是2、0.
(2)在圖中Z處給予某種藥物后,再刺激軸突X,發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞被阻斷,但檢測(cè)到Z處神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前相同,這是由于該藥物抑制了遞質(zhì)受體的功能.
(3)如果該圖代表人在抵御寒冷時(shí)的部分調(diào)節(jié)過(guò)程,則細(xì)胞甲可能是下丘腦細(xì)胞,分泌物a可代表其分泌的促甲狀腺激素釋放激素;激素分泌后是彌散在內(nèi)環(huán)境中的,但激素釋放到內(nèi)環(huán)境后僅作用于靶細(xì)胞,原因是只有靶細(xì)胞上才有能夠與激素相結(jié)合的特異性受體.
(4)若該圖中分泌物a為胰島素,則細(xì)胞甲為胰島B細(xì)胞,引起細(xì)胞甲釋放分泌物a的另一刺激是血糖濃度升高.
(5)科學(xué)研究表明:某糖尿病患者血液中的胰島素高于正常水平,其患病原因是體內(nèi)抗體破壞了胰島素受體,說(shuō)明該病人還患有自身免疫病疾。悄虿』颊呓(jīng)常會(huì)出現(xiàn)“口渴”癥狀,是因?yàn)樗诌^(guò)多流失,造成細(xì)胞外液的滲透壓升高,進(jìn)而刺激大腦皮層的渴覺(jué)中樞而引發(fā)的.試題的內(nèi)容.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省寧波市高二下學(xué)期九校聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示處于平衡狀態(tài)的某個(gè)生物種群因某些變化導(dǎo)致種群中生物個(gè)體數(shù)量改變的四種情形,有關(guān)產(chǎn)生這些變化的分析,錯(cuò)誤的是( )

A.若圖①所示為草原生態(tài)系統(tǒng)中某羊群,則a點(diǎn)后的變化原因可能是過(guò)度放牧

B.若圖②所示為某湖泊中草魚的數(shù)量,則b點(diǎn)后的變化原因是草魚的繁殖能力增強(qiáng)

C.圖③中c點(diǎn)后發(fā)生的變化表明生態(tài)系統(tǒng)抵抗外來(lái)干擾的能力有一定限度

D.圖④曲線可用于指導(dǎo)滅蟲,如果將害蟲僅消滅到I數(shù)量就達(dá)不到理想效果

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖所示,E代表酶(生物催化劑),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)若A代表動(dòng)物的一種二糖,則a、b分別是半乳糖、葡萄糖,A是乳糖.
(2)若A代表植物的一種二糖,且a、b不同,則該二糖是蔗糖,a、b分別是果糖、葡萄糖.
(3)若A代表植物的一種二糖,且a、b相同,則該二糖是麥芽糖,a、b是葡萄糖.
(4)若A為脂肪,則a、b分別是甘油、脂肪酸.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.下丘腦是機(jī)體內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐,與體內(nèi)的許多生理活動(dòng)密切相關(guān).如圖所示為小鼠在寒冷環(huán)境中機(jī)體的部分調(diào)節(jié)過(guò)程(A、B、C表示調(diào)節(jié)物質(zhì)),請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題.
(1)圖中A物質(zhì)是促甲狀腺激素釋放激素.機(jī)體血液中C的含量變化對(duì)A、B的分泌起調(diào)節(jié)作用,此調(diào)節(jié)方式為反饋調(diào)節(jié).
(2)在寒冷環(huán)境中機(jī)體還會(huì)發(fā)生其他調(diào)節(jié)過(guò)程,其中C分泌量增加的同時(shí),腎上腺素的分泌量也增加,二者共同促進(jìn)機(jī)體的新陳代謝,其相互關(guān)系為協(xié)同作用;寒冷條件下皮膚立毛肌收縮,起雞皮疙瘩,請(qǐng)寫出該反射。浩つw冷覺(jué)感受器-→傳入神經(jīng)-→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞-→傳出神經(jīng)-→效應(yīng)器(立毛。
(3)某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):取24只生長(zhǎng)發(fā)育狀況相同、健康的小鼠,隨機(jī)均分為甲、乙兩組,等量進(jìn)食,1小時(shí)后分別測(cè)兩組小鼠的血糖濃度.然后,將甲組小鼠做手術(shù)并損毀下丘腦,乙組小鼠不做手術(shù)處理.再分別測(cè)試兩組小鼠的血糖濃度,計(jì)算出甲、乙兩組小鼠實(shí)驗(yàn)前后血糖濃度的差值,分別記為A、B,分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
①若A、B不同,則說(shuō)明下丘腦對(duì)血糖調(diào)節(jié)有影響.若A、B基本相同,則說(shuō)明下丘腦對(duì)血糖調(diào)節(jié)無(wú)影響或除此之外還有其他調(diào)節(jié)途徑.
②有人認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)還應(yīng)增設(shè)一組:做手術(shù)卻不損毀下丘腦.你認(rèn)為有必要嗎?有必要,請(qǐng)說(shuō)明理由:排除手術(shù)本身對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾.
③請(qǐng)為此實(shí)驗(yàn)擬定一個(gè)題目探究下丘腦對(duì)血糖調(diào)節(jié)的影響.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.某基因型為AaBb的雄性動(dòng)物,其精原細(xì)胞形成精細(xì)胞過(guò)程中某個(gè)時(shí)期的示意圖如下.下列敘述正確的是(  )
A.該細(xì)胞是次級(jí)精母細(xì)胞
B.細(xì)胞中有1個(gè)四分體、4條染色體
C.該細(xì)胞分裂后最終形成2種類型的精細(xì)胞
D.細(xì)胞中A與A,A與a分別在MⅠ、MⅡ期分離

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖示某化合物的結(jié)構(gòu)式,據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

(1)該化合物中有2個(gè)氨基和2個(gè)羧基,該化合物的名稱是三肽.
(2)該化合物有3種氨基酸形成,造成這種不同的基團(tuán)編號(hào)是②④⑥.
(3)該化合物是由3個(gè)氨基酸失去2分子水而形成的,水分子中的氧來(lái)自于羧基,水中的氫來(lái)自氨基和羧基,肽鍵的編號(hào)是③⑤.
(4)假設(shè)組成此化合物氨基酸的分子量平均為128,則此化合物的分子量是348.
(5)請(qǐng)寫出這幾種氨基酸的結(jié)構(gòu)通式,肽鍵的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式-CO-NH-
(6)該化合物水解時(shí),分子量增加36,水解時(shí)斷裂的化學(xué)鍵是-CO-NH-(或肽鍵).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.腦啡肽是一種具有鎮(zhèn)痛作用的藥物,它的基本組成單位是氨基酸.如圖是腦啡肽的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式,形成這條肽鏈的氨基酸種類數(shù)以及縮合過(guò)程中減少的分子質(zhì)量分別是( 。
A.4和72B.20和72C.3和90D.6和90

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