有一條多肽鏈,分子式為C69H121O21N25S,將它徹底水解后,只得到下列四種氨基酸
①H2N一CH2一COOH

③HS一CH2一CH(NH2)一COOH

分析推算可知,水解得到的氨基酸數(shù)是:( 。
A、19個(gè)B、20個(gè)
C、21個(gè)D、25個(gè)
考點(diǎn):蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專(zhuān)題:
分析:蛋白質(zhì)的合成過(guò)程中氨基酸的脫水縮合形成多肽鏈,而脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基和另一個(gè)氨基酸分子的氨基相連接,同時(shí)脫出一分子水的過(guò)程,分析水解所得的四種氨基酸:這四種氨基酸都只含有一個(gè)羧基,因此可以根據(jù)氧原子數(shù)目進(jìn)行計(jì)算氨基酸的數(shù)目.
解答: 解:假設(shè)水解得到的氨基酸個(gè)數(shù)為N,則該多肽合成時(shí)脫去的水分子數(shù)目為N-1.這四種氨基酸都只含有一個(gè)羧基,根據(jù)氧原子數(shù)目進(jìn)行計(jì)算,該多肽中氧原子數(shù)目=氨基酸數(shù)目×2-脫去的水分子數(shù)×1=2N-(N-1)=21,可計(jì)算出N=20.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合四種氨基酸的結(jié)構(gòu)式,考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸的脫水縮合,首先要求考生能分析四種氨基酸得出共同點(diǎn);其次還要求考生識(shí)記氨基酸脫水縮合的概念,掌握氨基酸脫水縮合的簡(jiǎn)單計(jì)算,能根據(jù)氧原子數(shù)目計(jì)算出氨基酸的數(shù)目.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有一個(gè)隨機(jī)交配的種群,在沒(méi)有遷移等條件下,兩年內(nèi)該種群的基因型頻率的變化如下表.根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論,下列敘述正確的是(  )
年份AA(%)Aa(%)aa(%)
1304030
2255025
A、該種群的生物沒(méi)有發(fā)生進(jìn)化
B、該種群發(fā)生基因突變的頻率很高
C、該種群的生活環(huán)境發(fā)生了較大的變化
D、若該種群在第2、3年連續(xù)自交,則A的基因頻率會(huì)增加

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

胰島素是一種蛋白質(zhì)分子,它含有2條多肽鏈,A鏈含有21個(gè)氨基酸,B鏈含有30個(gè)氨基酸,2條多肽鏈間通過(guò)2個(gè)二硫鍵(二硫鍵是由2個(gè)-SH連接而成的)連接,在A鏈上也形成1個(gè)二硫鍵,如圖所示為結(jié)晶牛胰島素的平面結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)此回答:
(1)氨基酸的結(jié)構(gòu)通式可表示為
 

(2)該分子中的51個(gè)氨基酸先在胰島細(xì)胞的
 
(細(xì)胞器)上經(jīng)
 
方式形成兩條肽鏈.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)ATP的敘述,正確的是(  )
①ATP是生物體內(nèi)儲(chǔ)存能量的主要物質(zhì);
②ATP的能量主要儲(chǔ)存在腺苷和磷酸基團(tuán)之間的化學(xué)鍵中;
③ATP的水解實(shí)際上是ATP分子中高能磷酸鍵的斷裂
④ATP在細(xì)胞內(nèi)含量很少,但轉(zhuǎn)化速率很快;
⑤ATP只能在線粒體中生成;
⑥ATP是可流通的“能量通貨”.
A、①②④B、③④⑥
C、③⑤⑥D、③④⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人體內(nèi)水的主要來(lái)源和主要排出途徑依次是( 。
A、來(lái)自飲水、食物和由腎排出
B、來(lái)自飲水、食物和由皮膚排出
C、來(lái)自飲水、物質(zhì)代謝和由肺排出
D、來(lái)自食物、物質(zhì)代謝和由大腸排出

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示為葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能,下列說(shuō)法不正確的是(  )
A、光合作用光反應(yīng)階段產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所是結(jié)構(gòu)Ⅰ
B、藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)因不含上述結(jié)構(gòu),所以不能發(fā)生圖中所示反應(yīng)
C、ATP在結(jié)構(gòu)Ⅰ中產(chǎn)生,在結(jié)構(gòu)Ⅱ中消耗,能量?jī)?chǔ)存在甲中
D、如果突然停止光照,短時(shí)間內(nèi)C3的含量將會(huì)增加

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞的敘述不正確的是( 。
A、哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞和高等植物成熟篩管細(xì)胞均無(wú)細(xì)胞核,都是細(xì)胞分化的結(jié)果
B、活細(xì)胞中的線粒體可以定向地運(yùn)動(dòng)到代謝比較旺盛的部位
C、受精卵和早期胚胎細(xì)胞都是具有全能性的細(xì)胞
D、活細(xì)胞中的溶酶體只能殺死入侵細(xì)胞的病毒或病菌,對(duì)自身結(jié)構(gòu)沒(méi)有作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

多肽分子能被肽酶降解,至于哪一肽鍵斷裂則決定于肽酶的類(lèi)型.肽酶P能斷裂帶有側(cè)鏈R4的氨基酸和相鄰氨基酸的氨基基團(tuán)之間的肽鍵.下列說(shuō)法正確的是( 。
A、上圖所示肽鏈由四種氨基酸脫水縮合而成
B、在肽酶P的作用下,此多肽可以水解,形成三條肽鏈
C、肽酶P可以催化3處的化學(xué)鍵斷裂
D、此多肽為四肽,含有4個(gè)肽鍵,各一個(gè)氨基和羧基

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

植物果實(shí)的發(fā)育和成熟大體上分為細(xì)胞分裂期、細(xì)胞伸長(zhǎng)期、成熟期等幾個(gè)階段.結(jié)合植物激素的生理作用,分析下列敘述與事實(shí)不符的是( 。
A、細(xì)胞伸長(zhǎng)期,生長(zhǎng)素含量高,能促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng)
B、細(xì)胞分裂期,細(xì)胞分裂素和脫落酸都能促進(jìn)細(xì)胞的分裂
C、成熟期,乙烯含量升高,促進(jìn)果實(shí)成熟
D、在果實(shí)生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中,多種植物激素共同協(xié)調(diào)起作用

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案