8．華貴櫛孔扇貝具有不同的殼色．其中桔黃殼色深受人們青睞，科研人員采用雜交的方法對殼色的遺傳規(guī)律進(jìn)行了研究．實驗結(jié)果如下表．
實驗親本F1表現(xiàn)型及個體數(shù)目
Ⅰ桔黃色×棗褐色全部為桔黃色
Ⅱ桔黃色×桔黃色148桔黃色，52棗褐色
Ⅲ實驗Ⅰ的F1×棗褐色101桔黃色，99棗褐色
請回答問題：
（1）依據(jù)實驗Ⅰ、Ⅱ結(jié)果可判斷出上述殼色中桔黃色是顯性性狀．
（2）實驗Ⅲ為測交實驗，可檢測實驗I中F1個體的基因型．
（3）從上述雜交實驗結(jié)果分析，華貴櫛孔扇貝的殼色遺傳是由1對基因控制的，這一結(jié)論為華貴櫛孔扇貝的選育提供了遺傳學(xué)依據(jù)．

分析 分析實驗結(jié)果可知：
實驗Ⅰ中，桔黃色和棗褐色個體雜交，后代均為桔黃色，說明桔黃色是顯性性狀；
實驗Ⅱ中，桔黃色和桔黃色個體雜交，后代為桔黃色和棗褐色，說明發(fā)生了性狀分離，故桔黃色為顯性．
實驗Ⅲ中，后代中桔黃色：棗褐色≈1：1，為測交實驗．

解答 解：（1）實驗Ⅰ中，桔黃色和棗褐色個體雜交，后代均為桔黃色，說明桔黃色是顯性性狀；實驗Ⅱ中，桔黃色和桔黃色個體雜交，后代為桔黃色和棗褐色，說明發(fā)生了性狀分離，故桔黃色為顯性．故依據(jù)實驗Ⅰ、Ⅱ結(jié)果可判斷出上述殼色中桔黃色是顯性性狀．
（2）實驗Ⅲ后代中桔黃色：棗褐色≈1：1，為測交實驗，可檢測實驗I中F1個體的基因型．
（3）從上述雜交實驗結(jié)果分析，測交后代桔黃色：棗褐色≈1：1，說明F1產(chǎn)生了兩種不同類型的配子，故華貴櫛孔扇貝的殼色遺傳是由1對基因控制的．
故答案為：
（1）Ⅰ、Ⅱ桔黃色  
（2）測交  基因型  
（3）1

點評 本題的知識點是基因的分離定律及其應(yīng)用，旨在考查學(xué)生的理解和應(yīng)用能力，并能應(yīng)用題干信息進(jìn)行推理、解答相關(guān)問題，試題難度一般．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．干擾素是動物或人體細(xì)胞受病毒感染后產(chǎn)生的一類糖蛋白，具有抗病毒、抑制腫瘤及免疫調(diào)節(jié)等多種生物活性．回答下列問題：
（1）干擾素的作用機(jī)理是：干擾素作用于宿主細(xì)胞膜上的相應(yīng)受體，激活細(xì)胞核中基因表達(dá)產(chǎn)生多種抗病毒蛋白，其中有些蛋白可通過激活RNA酶使病毒的RNA水解；有些則可與核糖體（細(xì)胞器）結(jié)合，通過抑制病毒多肽鏈的合成發(fā)揮抗病毒作用．
（2）利用基因工程生產(chǎn)干擾素的方法之一是：利用DNA連接酶將干擾素基因與牛乳腺蛋白基因的啟動子等調(diào)控組件連接在一起構(gòu)建基因表達(dá)載體，采用顯微注射的方法導(dǎo)入牛的受精卵細(xì)胞中，經(jīng)胚胎早期培養(yǎng)至桑椹胚或囊胚期，移植入母體內(nèi)發(fā)育成熟，即可獲得能產(chǎn)生干擾素的轉(zhuǎn)基因牛．
（3）利用細(xì)胞工程也能生產(chǎn)干擾素，其設(shè)計思路是：將相應(yīng)的免疫細(xì)胞和瘤細(xì)胞利用電激、PEG、滅活的病毒等方法誘導(dǎo)融合，再利用選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細(xì)胞，經(jīng)細(xì)胞培養(yǎng)可獲得大量干擾素．由于干擾素在體外保存困難，可利用蛋白質(zhì)工程對干擾素進(jìn)行改造，基本途徑是：預(yù)期蛋白質(zhì)功能→設(shè)計預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)→推測應(yīng)有的氨基酸序列→找到對應(yīng)的脫氧核甘酸序列．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南扶溝高級中學(xué)高二開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為一家族的遺傳譜系，已知該病由一對等位基因控制，若Ⅲ7和Ⅲ10婚配，生下了一個正常女孩，他們再生一個患病男孩的概率是（ ）

A．

B．

C．

D．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．營養(yǎng)過剩的水體，有些藍(lán)藻常常在春夏季大量繁殖，并在水面形成一層藍(lán)綠色且有腥臭味的浮沫，稱為水華現(xiàn)象．水華會使水質(zhì)惡化，嚴(yán)重時耗盡水中氧氣而造成魚類的死亡．人工生物浮床技術(shù)能起到凈化水質(zhì)、防治水華的作用．如圖1為人工生物浮床的模式圖，請據(jù)圖回答問題．

（1）嚴(yán)重的水華往往引起沉水植物和浮游動物的死亡，這是因為沉水植物缺乏光照，浮游動物缺乏氧氣．圖2表示溫帶湖泊浮游藻類生長的季節(jié)性變化，從中可看出，影響藻類大量繁殖的最主要因素是無機(jī)鹽濃度．人工生物浮床技術(shù)能起到凈化水質(zhì)、防治水華的作用，這體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值．
（2）在水底生活著一種椎實螺類，我們可以用樣方法來調(diào)查它的種群密度，其關(guān)鍵是要隨機(jī)取樣．浮床上有很多挺水植物，與藍(lán)藻之間存在競爭關(guān)系，可以制約浮游藻類的數(shù)量．浮床上的植物可供鳥類棲息，下部植物根系形成魚類和水生昆蟲生活環(huán)境，這些動物間體現(xiàn)了群落空間結(jié)構(gòu)的垂直結(jié)構(gòu)，因為植物給動物提供了棲息空間和食物條件．
（3）在水邊有一塊農(nóng)田，因為水體污染后農(nóng)民不再耕種，由于氣候干旱無雨，這塊農(nóng)田最可能長成草本階段或稀疏的灌木．
（4）圖3表示對受到輕度污染的湖泊的調(diào)查結(jié)果．結(jié)果表明，湖泊生態(tài)系統(tǒng)具有相當(dāng)高的抵抗力穩(wěn)定性．
（5）如圖4是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖解，N1～N6表示能量數(shù)值，下列有關(guān)敘述中正確的是CD（選項數(shù)目不限）
A．流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為N2，由初級消費(fèi)者流向蜣螂的能量為N6
B．能量由第一營養(yǎng)級傳遞給第二營養(yǎng)級的傳遞效率為$\frac{{N}_{4}}{{N}_{2}}$×100%
C．N5將有兩個去向，其中之一是用于初級消費(fèi)者的生長、發(fā)育和繁殖
D．能量在各營養(yǎng)級的流動離不開生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列與生物遺傳有關(guān)的敘述，正確的是（　�。�
A．基因型為Aa的個體連續(xù)自交3代后，子代中隱性性狀個體所占的比例為$\frac{3}{8}$
B．已知黑斑蛇與黃斑蛇雜交，F(xiàn)1既有黑斑蛇又有黃斑蛇，若F1黑斑蛇自由交配，F(xiàn)2中有黑斑蛇和黃斑蛇，數(shù)量之比約為3：2，仍可據(jù)此判斷蛇斑的顯隱性
C．基因分離定律的實質(zhì)表明，基因型為Bb的動物，在其精子形成的過程中，基因B與B分開發(fā)生在次級精母細(xì)胞形成精細(xì)胞時
D．讓基因型為DD、dd的豌豆自由交配，須在開花前除去母本的雌蕊，人工授粉后再套袋

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．某草原生態(tài)系統(tǒng)中田鼠的能量包括①②③④四部分，其中①被轉(zhuǎn)化成熱能，②指未被利用的能量，③流向分解者，④流向下一營養(yǎng)級．下列相關(guān)敘述，正確的是（　　）
A．用于田鼠自身生長發(fā)育和繁殖的能量為②+③+④
B．田鼠與其天敵之間的能量傳遞效率為$\frac{④}{②+③+④}$×100%
C．田鼠天敵糞便中的能量應(yīng)有一部分屬于②
D．能量流動逐級遞減的原因是②③

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科目：高中生物 來源： 題型：實驗題

20．生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動中發(fā)揮著極其重要的作用．如圖所示圖1～3表示3種生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過程．請回答下列問題：

（1）構(gòu)成生物膜的基本支架是磷脂雙分子層，圖1～3中生物膜的功能不同，從生物膜的組成成分分析，其主要原因是組成生物膜的蛋白質(zhì)的種類與數(shù)量的不同．
（2）圖1表示膜結(jié)構(gòu)是線粒體內(nèi)膜，圖3表示的生理過程是光合作用的光反應(yīng)階段．
（3）圖2為哺乳動物成熟紅細(xì)胞的細(xì)胞膜，圖中葡萄糖和乳酸跨膜運(yùn)輸?shù)墓餐c是都需要載體蛋白，如果將圖2所示細(xì)胞放在無氧環(huán)境中，圖中葡萄糖和乳酸的跨膜運(yùn)輸都不會（填“都會”或“有一個會”或“都不會”）受到影響，原因是葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞屬于被動運(yùn)輸，不消耗能量；乳酸運(yùn)出細(xì)胞屬于主動運(yùn)輸，可以消耗無氧呼吸產(chǎn)生的ATP．

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科目：高中生物 來源：2015-2016貴州遵義航天高級中學(xué)高三上第一次模擬考試?yán)砩镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型：選擇題

下列有關(guān)生物學(xué)實驗的敘述，正確的是

A．探索淀粉酶對淀粉和蔗糖作用的專一性時，不可用碘液替代斐林試劑進(jìn)行鑒定

B．利用重鉻酸鉀檢測酵母菌培養(yǎng)液中的酒精，必須在堿性條件下進(jìn)行

C．將洋蔥表皮放入0．3 g/mL蔗糖溶液中，水分交換平衡后制成裝片觀察質(zhì)壁分離過程

D．葉綠體色素濾液細(xì)線浸入層析液，可導(dǎo)致濾紙條上色素帶重疊

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科目：高中生物 來源：2014-2015河北石家莊第二實驗中學(xué)高一上學(xué)期第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物膜的敘述不正確的是（ ）

A．生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上具一定的連續(xù)性

B．生物膜在結(jié)構(gòu)上都具有一定的流動性

C．細(xì)胞膜功能的復(fù)雜性與磷脂分子密切相關(guān)

D．生物膜系統(tǒng)保證了細(xì)胞生命活動高效有序地進(jìn)行

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同步練習(xí)冊答案