分析 1、基因工程技術(shù)的基本步驟:
(1)目的基因的獲。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術(shù)擴增和人工合成.
(2)基因表達載體的構(gòu)建:是基因工程的核心步驟,基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等.
(3)將目的基因?qū)胧荏w細胞:根據(jù)受體細胞不同,導入的方法也不一樣.將目的基因?qū)胫参锛毎姆椒ㄓ修r(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱游锛毎钣行У姆椒ㄊ秋@微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛毎姆椒ㄊ歉惺軕B(tài)細胞法.
(4)目的基因的檢測與鑒定:分子水平上的檢測:①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù);②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù);③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù).個體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.
2、蛋白質(zhì)工程的基本途徑:從預期的蛋白質(zhì)功能出發(fā),設(shè)計預期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu),推測應有的氨基酸序列,找到相對應的脫氧核苷酸序列(基因)以上是蛋白質(zhì)工程特有的途徑;以下按照基因工程的一般步驟進行.
3、胚胎移植的基本程序主要包括:①對供、受體的選擇和處理(選擇遺傳特性和生產(chǎn)性能優(yōu)秀的供體,有健康的體質(zhì)和正常繁殖能力的受體.用激素進行同期發(fā)情處理,用促性腺激素對供體母牛做超數(shù)排卵處理);②配種或人工授精;③對胚胎的收集、檢查、培養(yǎng)或保存(對胚胎進行質(zhì)量檢查,此時的胚胎應發(fā)育到桑椹或胚囊胚階段);④對胚胎進行移植;⑤移植后的檢查.
解答 解:(1)根據(jù)酶的專一性原理,RNA酶能使RNA水解;多肽鏈的合成場所是核糖體.
(2)構(gòu)建基因表達載體時,需要用DNA連接酶將目的基因與牛乳腺蛋白基因的啟動子等調(diào)控組件連接在一起;將目的基因?qū)雱游锛毎钣行У姆椒ㄊ秋@微注射法;胚胎移植時應該選擇發(fā)育到桑椹胚或囊胚期的胚胎進行移植.
(3)利用細胞工程也能生產(chǎn)干擾素,其設(shè)計思路是:將相應的免疫細胞和瘤細胞利用電激、PEG、滅活的病毒 等方法誘導融合,再利用選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細胞,經(jīng)細胞培養(yǎng)可獲得大量干擾素.由于干擾素在體外保存困難,可利用蛋白質(zhì)工程對干擾素進行改造,基本途徑是:預期蛋白質(zhì)功能→設(shè)計預期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)→推測應有的氨基酸序列→找到對應的脫氧核甘酸序列.
故答案為:
(1)RNA酶 核糖體
(2)DNA連接 顯微注射 桑椹胚或囊胚
(3)滅活的病毒 選擇 設(shè)計預期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)
點評 本題考查基因工程、蛋白質(zhì)工程和胚胎工程的相關(guān)知識,要求考生識記基因工程的原理、操作步驟及相關(guān)細節(jié);識記蛋白質(zhì)工程的基本途徑;識記胚胎移植的基本程序,能結(jié)合所學的知識準確答題,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
HeLa | + | + | + | + | + | + |
細胞色素C的抗體 | + | + | + | + | ||
① | + | + | ||||
② | + | + | + | |||
CPP32剪切情況 | + | + |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不同地區(qū)的群落演替最終都會演替到森林階段 | |
B. | 調(diào)查動物種群密度可以采用樣方法或標志重捕法 | |
C. | 森林中各種生物的垂直分層現(xiàn)象均是由光照決定的 | |
D. | 在食物充足條件下,倉鼠種群數(shù)量不可能呈“S”形增長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
分層 | 優(yōu)勢種群 | 調(diào)查年份 | ||
1982年 | 1992年 | 2002年 | ||
頂層 | 錐栗 | 4 | 4 | 2 |
中間層 | 厚殼桂 | 107 | 30 | 1 |
下層 | 云南銀柴 | 170 | 204 | 230 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
實驗 | 親本 | F1表現(xiàn)型及個體數(shù)目 |
Ⅰ | 桔黃色×棗褐色 | 全部為桔黃色 |
Ⅱ | 桔黃色×桔黃色 | 148桔黃色,52棗褐色 |
Ⅲ | 實驗Ⅰ的F1×棗褐色 | 101桔黃色,99棗褐色 |
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