A. | 人體細(xì)胞生命活動(dòng)所需的ATP主要來自線粒體 | |
B. | 洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞內(nèi)的中心體能進(jìn)行復(fù)制 | |
C. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)參與蛋白質(zhì)的合成,也能形成囊泡來運(yùn)輸?shù)鞍踪|(zhì) | |
D. | 構(gòu)成病毒的蛋白質(zhì)外殼是在細(xì)胞內(nèi)的核糖體上合成的 |
分析 1、線粒體:真核細(xì)胞主要細(xì)胞器(動(dòng)植物都有),機(jī)能旺盛的含量多.程粒狀、棒狀,具有雙膜結(jié)構(gòu),內(nèi)膜向內(nèi)突起形成“嵴”,內(nèi)膜基質(zhì)和基粒上 有與有氧呼吸有關(guān)的酶,是有氧呼吸第二、三階段的場所,生命體95%的能量來自線粒體,又叫“動(dòng)力工廠”.含少量的DNA、RNA.
2、內(nèi)質(zhì)網(wǎng):是有機(jī)物的合成“車間”,是蛋白質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐ǖ溃?
(內(nèi)質(zhì)網(wǎng)能有效地增加細(xì)胞內(nèi)的膜面積,其外連細(xì)胞膜,內(nèi)連核膜,將細(xì)胞中的各種結(jié)構(gòu)連成一個(gè)整體,具有承擔(dān)細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)淖饔茫鶕?jù)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上有沒有附著核糖體,將內(nèi)質(zhì)網(wǎng)分為滑面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和粗面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)兩種.滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上沒有核糖體附著,這種內(nèi)質(zhì)網(wǎng)所占比例較少,但功能較復(fù)雜,它與脂類、糖類代謝有關(guān)
解答 解:A、線粒體是進(jìn)行有氧呼吸的主要場所,可以合成大量ATP,為生命活動(dòng)提供能量,A正確;
B、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞屬于高等植物細(xì)胞,沒有中心體,B錯(cuò)誤;
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)既參與物質(zhì)(如蛋白質(zhì)和脂質(zhì))合成,也參與物質(zhì)(如蛋白質(zhì))運(yùn)輸,即形成囊泡運(yùn)輸?shù)礁郀柣w,C正確;
D、,、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),沒有核糖體,但蛋白質(zhì)外殼是在宿主細(xì)胞內(nèi)核糖體中合成,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,重點(diǎn)考查細(xì)胞器的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,掌握分泌蛋白的合成與分泌過程,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 3個(gè)雙眼皮1單眼皮 | B. | 2個(gè)雙眼皮2單眼皮 | ||
C. | 四個(gè)雙眼皮 | D. | 以上情況都有可能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 真核細(xì)胞都有細(xì)胞核,而原核細(xì)胞都沒有 | |
B. | 真核生物中能發(fā)生染色體變異,而原核生物不能 | |
C. | 真核細(xì)胞的分裂方式為一般為有絲分裂,而原核細(xì)胞一般為無絲分裂 | |
D. | 真核生物遺傳物質(zhì)的復(fù)制都在細(xì)胞核中進(jìn)行,而原核生物發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
種群 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
重金屬含量 | 0.0037 | 0.0037 | 0.035 | 0.035 | 0.34 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省溫州市十校聯(lián)合體高二上學(xué)期期末生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
下列對基因型與表現(xiàn)型關(guān)系的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.表現(xiàn)型相同,基因型不一定相同
B.基因型相同,表現(xiàn)型不一定相同
C.在不同生活環(huán)境中,基因型相同,表現(xiàn)型一定相同
D.在相同生活環(huán)境中,表現(xiàn)型相同,基因型不一定相同
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
測定時(shí)間(h) 細(xì)胞抑制率(%) PC(mg/mL) | 0 | 20 | 40 | 80 | 160 | 320 |
24 | 18 | 24 | 27 | 28 | 30 | 33 |
48 | 25 | 30 | 32 | 34 | 38 | 41 |
72 | 29 | 33 | 40 | 45 | 49 | 53 |
A. | 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中遵循的自變量不止一個(gè) | |
B. | 實(shí)驗(yàn)過程中每個(gè)培養(yǎng)瓶要先后測定3次 | |
C. | 隨著原花青素濃度的增加,抑制效果增強(qiáng) | |
D. | 隨著原花青素作用時(shí)間的延長、抑制效果增強(qiáng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原癌基因突變就會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞分裂失控 | |
B. | “細(xì)胞分裂是細(xì)胞分化的基礎(chǔ)”,這為“惡性腫瘤可以通過誘導(dǎo)分化,轉(zhuǎn)變?yōu)槌墒斓恼<?xì)胞”提供了理論思路 | |
C. | 全反式維甲酸不在核糖體上合成 | |
D. | 相對于“放療”、“化療”,口服全反式維甲酸的副作用大大降低 |
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