7．回答與草原生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)的問(wèn)題：
（1）草原上鼠的天敵從鼠獲得的能量最終來(lái)自于生產(chǎn)者固定的能量．
（2）草原上，某種鼠的種群密度除了受遷入率和遷出率的影響外，還受該鼠種群的出生率、死亡率、年齡組成和性別比例等因素的影響．
（3）草原生物群落的空間結(jié)構(gòu)包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)．

分析 種群的特征：種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例．其中種群密度是種群最基本的數(shù)量特征，出生率和死亡率、遷入率和遷出率決定種群密度的變化，年齡組成和性別比例通過(guò)影響出生率和死亡率影響種群密度的變化．

解答 解：（1）流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)源都是生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能．
（2）種群密度受到出生率和死亡率，遷入率和遷出率直接影響，受到年齡組成和性別比例的間接影響．
（3）群落的空間結(jié)構(gòu)包括水平結(jié)構(gòu)和垂直結(jié)構(gòu)．
故答案為：
（1）生產(chǎn)者 
（2）出生率  死亡率 
（3）垂直結(jié)構(gòu)  水平結(jié)構(gòu) （順序可顛倒）

點(diǎn)評(píng) 本題考查種群和群落的特征，試題難度一般，解題關(guān)鍵是理解種群特征中四者之間的關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．孟德?tīng)栍眉兎N黃色圓粒豌豆和純種綠色皺粒豌豆作親本進(jìn)行雜交，F(xiàn)1全為黃色圓粒．F1自交，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為：黃色圓粒：黃色皺粒：綠色圓粒：綠色皺粒=9：3：3：1，孟德?tīng)柾ㄟ^(guò)研究發(fā)現(xiàn)了自由組合規(guī)律．
（1）孟德?tīng)栄芯康倪@兩對(duì)相對(duì)性狀中，顯性性狀分別為黃色和圓粒．F2中，圓粒：皺粒=3：1，F(xiàn)2中表現(xiàn)型不同于親本的類型所占的比例為$\frac{3}{8}$．
（2）孟德?tīng)枌?duì)自由組合現(xiàn)象的解釋包括①②③（從下列敘述中選填序號(hào)）．
①兩對(duì)相對(duì)性狀由兩對(duì)遺傳因子控制；②F1在形成配子時(shí)，每對(duì)遺傳因子分離，不同對(duì)的遺傳因子可以自由組合；③受精時(shí)，雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的．
（3）為驗(yàn)證假說(shuō)，孟德?tīng)栐O(shè)計(jì)了測(cè)交實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)完成測(cè)交實(shí)驗(yàn)遺傳圖解：

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆吉林省高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)某校學(xué)生進(jìn)行色盲遺傳病調(diào)查研究后發(fā)現(xiàn)：700名女生中有患者20人、攜帶者80人，800名男生中有患者60人，那么該群體中色盲基因的頻率是（ ）

A．8．2% B．7．1% C．6．8% D．5．4%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞的四種方式示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中A表示自由擴(kuò)散方式，紅細(xì)胞以[B]協(xié)助擴(kuò)散方式吸收C6H12O6，小腸上皮細(xì)胞以[C]主動(dòng)運(yùn)輸方式吸收C6H12O6，細(xì)胞排出分泌蛋白的方式[D]胞吐．
（2）K+、O2和葡萄糖三種物質(zhì)中，通過(guò)B方式進(jìn)入紅細(xì)胞的是葡萄糖．
（3）與A方式相比，B方式的主要特點(diǎn)是需要借助載體，該物質(zhì)是在細(xì)胞內(nèi)的核糖體上合成的．
（4）胰島B細(xì)胞分泌胰島素是通過(guò)D胞吐方式進(jìn)行，該種運(yùn)輸方式也體現(xiàn)出細(xì)胞膜的特點(diǎn)是流動(dòng)性．其功能特性是選擇透過(guò)性．
（5）若在細(xì)胞中注入某種呼吸抑制劑，CD方式將會(huì)受到較大影響．
（6）需要載體蛋白協(xié)助的方式為BC（填字母），影響B(tài)方式運(yùn)輸速度的因素為載體蛋白的數(shù)量；與C運(yùn)輸方式有關(guān)的細(xì)胞器是線粒體、核糖體．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于真核細(xì)胞通過(guò)呼吸作用分解葡萄糖的判斷，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．若只釋放CO2，不消耗O2，則細(xì)胞只進(jìn)行無(wú)氧呼吸
B．若CO2的釋放量多于O2的吸收量，則該細(xì)胞既進(jìn)行有氧呼吸也進(jìn)行無(wú)氧呼吸
C．若CO2的釋放量等于O2的吸收量，則該細(xì)胞一定只進(jìn)行有氧呼吸
D．若既不吸收O2也不釋放CO2，則該細(xì)胞只進(jìn)行無(wú)氧呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．麝香豌豆的花色受兩對(duì)等位基因A/a、B/b控制，這兩對(duì)等位基因與花色的關(guān)系如圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，該圖體現(xiàn)的基因控制性狀的途徑為基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程，進(jìn)而控制生物體的性狀．
（2）基因A控制酶A的合成經(jīng)歷兩個(gè)步驟，模板依次是DNA的一條鏈、mRNA．
（3）上述花色的遺傳遵循基因的自由組合定律，請(qǐng)據(jù)圖說(shuō)明作出此判斷的依據(jù)是控制該性狀的兩對(duì)基因位于不同對(duì)的同源染色體上．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．基因突變和染色體畸變都會(huì)涉及堿基數(shù)目的變化，但與染色體畸變相比，基因突變所涉及的堿基數(shù)目較（　�。�
A．多B．少C．相同D．不一定

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆吉林省高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)進(jìn)化理論的認(rèn)識(shí)，錯(cuò)誤的是

A．現(xiàn)代生物進(jìn)化理論與達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)一樣認(rèn)為生物的變異是不定向的

B．現(xiàn)代生物進(jìn)化理論中的“突變”是指基因突變和染色體變異

C．種群密度的變化對(duì)其基因頻率的改變無(wú)影響作用

D．自然選擇的直接對(duì)象是生物的表現(xiàn)型

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西大學(xué)附屬中學(xué)高一下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

男性紅綠色盲患者中一個(gè)處于有絲分裂后期的細(xì)胞和女性紅綠色盲基因攜帶者中一個(gè)減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞進(jìn)行比較，在不考慮變異的情況下，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．紅綠色盲基因數(shù)目比值為1∶1 B．染色單體數(shù)目比值為4∶1

C．核DNA數(shù)目比值為4∶1 D．常染色體數(shù)目比值為2∶1

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